最毀孩子的六種行為

孩子的成長(zhǎng)教育，父母作為第一老師，只有正確的教育和引導(dǎo)才能夠幫助孩子激發(fā)潛能，而錯(cuò)誤的行為和教育方式，不僅僅會(huì)讓孩子越來(lái)越笨，還可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理問(wèn)題。

最毀孩子的六種行為

1、不耐煩。家長(zhǎng)經(jīng)歷了一天的工作，往往會(huì)覺(jué)得非常疲憊，如果這時(shí)候孩子做出不稱心的事情，很容易成為家長(zhǎng)情緒的引爆點(diǎn)，從而導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)孩子表現(xiàn)出不耐煩，甚至打罵孩子。而這容易影響家庭關(guān)系，讓孩子變得唯唯諾諾，從而形成自卑的負(fù)面的性格。

2、吵架不懂回避。很多家長(zhǎng)在爭(zhēng)吵的時(shí)候，通常不會(huì)回避孩子，這樣會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)不良的榜樣。孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為和語(yǔ)言，從而對(duì)他人實(shí)行，這樣會(huì)影響孩子的人際交往。此外，家長(zhǎng)爭(zhēng)吵的情景會(huì)讓孩子覺(jué)得害怕，從而影響孩子形成積極正面的性格。

3、過(guò)度溺愛(ài)孩子。孩子是家長(zhǎng)的寶貝，很多家長(zhǎng)都會(huì)滿足孩子的要求，要什么買(mǎi)什么。這樣大方的愛(ài)會(huì)讓孩子變得只懂索取，從而變得貪婪，向父母提出更高的要求。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該限制孩子的要求，讓孩子明白家長(zhǎng)的辛苦，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。

4、教育孩子言行不一。很多家長(zhǎng)都會(huì)要求孩子成為一個(gè)正直的人，但自己在生活中往往無(wú)法做到，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生矛盾，從而難以堅(jiān)守自己的道德操守。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該保持言行一致，自己要先滿足對(duì)孩子的要求，從而給孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面臨越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。很多孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)報(bào)復(fù)行為，心胸狹隘，睚眥必報(bào)，這是非常不好的行為，當(dāng)孩子展現(xiàn)出報(bào)復(fù)行為時(shí)，家長(zhǎng)們往往會(huì)感到困惑和焦慮。

孩子有報(bào)復(fù)行為家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理

多鼓勵(lì)孩子。無(wú)論孩子做得好不好，媽媽都要接受并多鼓勵(lì)孩子。媽媽要平等的對(duì)待孩子，控制好自己的情緒。

換位思考。平時(shí)對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤或是不合理要求，我們不妨采用講故事、換位思考等方式來(lái)與孩子溝通，既要避免直截了當(dāng)?shù)呐u(píng)，更要杜絕嚴(yán)厲和粗暴的態(tài)度。

給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。作為家長(zhǎng)，平時(shí)要多抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴孩子一起玩耍，一起讀書(shū)，營(yíng)造一種比較寬松的家庭氛圍，而且在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中也要注意方法，不要責(zé)罵打罵孩子，而且要在孩子面前樹(shù)立好榜樣，用實(shí)際行動(dòng)去教育和引導(dǎo)孩子。

教會(huì)孩子正確方法面對(duì)挫折。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的方法去對(duì)待自己所遭受的挫折和痛苦，可以把這件事情講述給其他人聽(tīng)，讓這個(gè)人來(lái)幫你客觀分析一下，再或者找其他方法，去宣泄自己的不滿情緒，同時(shí)，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子利用合理的手段去維護(hù)自己的利益，不要只想著報(bào)復(fù)他人。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤的行為，需要家長(zhǎng)及時(shí)指正，如孩子偷拿別人的東西等，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)指出孩子的行為錯(cuò)誤，幫助孩子建立物權(quán)觀念和價(jià)值觀，引導(dǎo)孩子的正確行為。

孩子有小偷小摸行為怎樣正確教導(dǎo)

幫助孩子建立物權(quán)觀念。很多孩子對(duì)于物品的所有權(quán)根本不理解，所以他們分不清自己的跟別人的東西有什么區(qū)別。所以就分不清告訴與不告訴別人之間的區(qū)別。

給予孩子一定的零花錢(qián)。孩子小偷小摸行為的背后，往往來(lái)自于缺乏。比如：孩子從來(lái)沒(méi)有零用錢(qián)、看到別人有零花錢(qián)，自己的自尊心受挫了等等原因。所以一定要給孩子一些可以自由支配的零花錢(qián)，順便還可以培養(yǎng)下孩子的自控能力。

家長(zhǎng)要謹(jǐn)記不要去斥責(zé)、打罵孩子。家長(zhǎng)都知道打罵只是為了不讓孩子犯同樣的錯(cuò)誤，但是往往打罵的效果并不是長(zhǎng)久的，并且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在小偷小摸時(shí)會(huì)做的更隱蔽。打罵只會(huì)傷害孩子自尊心，并且還會(huì)激起孩子的逆反心理。

加強(qiáng)與孩子的溝通與配合。讓孩子認(rèn)識(shí)到這種行為是為家庭所不容，為學(xué)校所為社會(huì)所不齒的。同時(shí)不要傷害孩子的自尊心。如果發(fā)現(xiàn)孩子擁有不屬于自己的東西時(shí)，一定要追查清楚。另外鍛煉與不良誘因作斗爭(zhēng)的意志力。

孩子的不良行為會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)有必要對(duì)孩子進(jìn)行糾正，想要糾正孩子的不良行為，父母一定要先分析孩子產(chǎn)生不良行為的原因，然后根據(jù)原因，采用科學(xué)的方法來(lái)幫孩子糾正。

糾正孩子不良行為的小技巧

第一點(diǎn)：強(qiáng)化行為法。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，孩子向家長(zhǎng)說(shuō)明這時(shí)家長(zhǎng)不要去斥責(zé)孩子。要對(duì)孩子的行為表示肯定以及表?yè)P(yáng)。之后當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)及時(shí)地向家長(zhǎng)說(shuō)明。在生活中大多書(shū)出現(xiàn)的行為是去斥責(zé)孩子，以至于當(dāng)孩子說(shuō)出錯(cuò)誤后受到懲罰，慢慢的，孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤后，就不會(huì)向家長(zhǎng)告知，因?yàn)樗栏嬷隋e(cuò)誤會(huì)有斥責(zé)。

第二點(diǎn)：隔離法。

孩子是一個(gè)比較沖動(dòng)且有攻擊性，充滿敵意的不良行為。（注：這個(gè)方法只適合2~12歲的孩子）

11歲的孩子，一般剛剛進(jìn)入叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的生理和心理變化，讓孩子措手不及，有些孩子會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁、厭學(xué)、大哭等不正常的行為表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要太過(guò)著急，要理解孩子的情緒，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)青春期的變化，多多鼓勵(lì)孩子。

11歲孩子行為不正常的表現(xiàn)

1、脾氣特別不穩(wěn)定，情緒控制比較差，比如容易激動(dòng)，因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼?，而且亂發(fā)脾氣，有時(shí)總覺(jué)得父母特別嘮叨甚至父母的意見(jiàn)、建議也無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去。

2、有很強(qiáng)的反抗心理，總覺(jué)得老師對(duì)自己不公平或者父母總是約束自己，所以就會(huì)試圖與權(quán)威對(duì)抗，比如與父母吵架、與老師對(duì)著干等。

3、虛榮心特別強(qiáng)，比如愛(ài)買(mǎi)名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問(wèn)題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

4、獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，孩子可能以自我為中心，不認(rèn)可別人的想法和行為，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)。

青春期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，是孩子由兒童發(fā)展為成人的過(guò)渡時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子生理、心理都會(huì)發(fā)生巨大變化，一些孩子一時(shí)間無(wú)法適應(yīng)這些變化，會(huì)產(chǎn)生各種心理問(wèn)題和異常行為，家長(zhǎng)要理解孩子非常時(shí)期的改變，積極對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

青春期孩子行為異常怎么辦

1、如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)青春期的孩子行為異常，首先要保持冷靜并與孩子進(jìn)行開(kāi)放的對(duì)話。傾聽(tīng)孩子的感受和困惑，盡量理解他們的內(nèi)心世界。

2、如果行為異常涉及到安全問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該尋求專業(yè)幫助。此外，建立良好的家庭溝通和信任，提供支持和指導(dǎo)，幫助孩子應(yīng)對(duì)青春期的挑戰(zhàn)。

3、轉(zhuǎn)移注意力，鼓勵(lì)孩子將關(guān)注點(diǎn)放在日常學(xué)習(xí)或業(yè)余愛(ài)好上，以減少對(duì)性方面知識(shí)的好奇和產(chǎn)生不良舉動(dòng)的可能。

4、鼓勵(lì)孩子多表達(dá)自己的感情。尊重孩子自己的想法，你只有尊重孩子的想法他才會(huì)表達(dá)出來(lái)，他的不良情緒，感受才會(huì)得到緩解。家長(zhǎng)要告訴孩子：有什么不高興的事情說(shuō)出來(lái)，爸爸媽媽會(huì)和你一起解決，沒(méi)有什么解決不了的事，這樣孩子才不會(huì)采取極端行為。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，慢慢的孩子會(huì)步入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子什么事情都喜歡跟父母對(duì)著來(lái)，父母說(shuō)什么都想要反駁，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)做出很多叛逆行為，對(duì)此家長(zhǎng)很是無(wú)奈。

遇到孩子叛逆的行為家長(zhǎng)該怎么做

1、多些耐心，多些體諒，多站在孩子的角度上去思考問(wèn)題。給孩子預(yù)留足夠多的空間，不要總是想著干預(yù)孩子的成長(zhǎng)。如果發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)偏離了應(yīng)該有的成長(zhǎng)軌跡，父母是需要干預(yù)的但是也一定要注意方法。

2、父母還是應(yīng)該在一定程度上放手讓孩子自己管理自己，但是這個(gè)時(shí)期還有一點(diǎn)是很重要的，那就是要培養(yǎng)孩子的興趣。孩子擁有了興趣也就不會(huì)覺(jué)得自己的精力無(wú)處發(fā)泄而到處去闖禍了，而且孩子如果能夠在這個(gè)時(shí)候就培養(yǎng)了自己的一些興趣，對(duì)孩子的將來(lái)也是有很大的益處的。

3、父母要跟孩子平等的交談。面對(duì)孩子的無(wú)理取鬧，如果強(qiáng)制性的拿出父母的權(quán)威來(lái)跟孩子對(duì)著干，只會(huì)適得其反。不如蹲下身來(lái)，和孩子進(jìn)行平等的對(duì)話，了解孩子內(nèi)心真正的訴求。如果孩子出現(xiàn)解決不了的問(wèn)題時(shí)，父母也可以幫忙出謀劃策。

4、叛逆期的孩子，遇到問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)比平時(shí)更悲觀，更煩躁，他們需要的是更多的包容和理解。如果他們的負(fù)面情緒是洪水，家長(zhǎng)們應(yīng)該做的，更應(yīng)該是疏通，而不是一味的堵。這個(gè)“雷”，威力很大，但是相信理性的家長(zhǎng)，在跟孩子做好有效的溝通后，會(huì)想出最好的辦法，排除它。