孩子哭鬧不止怎么管教

孩子哭鬧有情緒基本上都是有原因的，先嘗試一下和孩子溝通，問(wèn)清楚是因?yàn)槭裁纯?，給孩子安慰，如果不行，那就在孩子旁邊看著他哭，總有哭累不哭的時(shí)候，等孩子安靜下來(lái)再溝通。如果是孩子在公共場(chǎng)合大哭不止直接抱著孩子回家，然后用上面的方法處理，千萬(wàn)不能打罵孩子，家長(zhǎng)一定遏制自己發(fā)火。那么，孩子哭鬧不止怎么管教呢？

孩子哭鬧不止怎么管教

就哭鬧來(lái)說(shuō)，這是孩子的一種方式和手段，但要實(shí)現(xiàn)的目的是不一樣的。有時(shí)候哭鬧，只是希望求得你的關(guān)注；有時(shí)候哭鬧是在挑戰(zhàn)你的底線，希望你妥協(xié)；也有時(shí)候是在表達(dá)他的憤怒，對(duì)你的行為不滿(mǎn)；而還有時(shí)候就是在單純的表達(dá)一種傷心的情感而已。孩子的訴求不同，我們就要采取不同的應(yīng)對(duì)方式。

如果是尋求過(guò)度的關(guān)注，比如說(shuō)時(shí)時(shí)刻刻都要我們陪伴，我們不能離開(kāi)他去做自己的事情，這個(gè)時(shí)候我們就不能去關(guān)注他，而是繼續(xù)自己的事情，讓孩子知道她自己可以照顧自己，可以自己一個(gè)人玩，可以自己讓自己開(kāi)心。而媽媽也有自己的事情需要做。

如果是用哭鬧挑戰(zhàn)我們底線，希望我們妥協(xié)。而我們考慮的又是孩子的成長(zhǎng)，那我們就得堅(jiān)守底線。比如說(shuō)通過(guò)哭鬧想破壞規(guī)則，看更多的電視，買(mǎi)更多的玩具

如果是用哭鬧表達(dá)對(duì)我們的某些行為不滿(mǎn)，那么我們就應(yīng)該反省自己，如果真的是自己錯(cuò)了，該道歉道歉，該調(diào)整方式調(diào)整方式。比如說(shuō)你對(duì)孩子大吼大叫，比如說(shuō)你先撞到了孩子搭建的城堡還覺(jué)得沒(méi)什么

孩子任性哭鬧可能是家長(zhǎng)溺愛(ài)的結(jié)果，當(dāng)面對(duì)孩子哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)可以采取冷處理的方式，首先接納孩子的情緒，其次就是要學(xué)會(huì)共情，站在孩子的角度去思考問(wèn)題，同時(shí)也要讓孩子明白合理的表達(dá)自己的情緒，而不是通過(guò)任性哭鬧的方式。

孩子任性哭鬧怎么管教

1、對(duì)孩子進(jìn)行冷處理。孩子任性通常表現(xiàn)為大哭大鬧或大發(fā)脾氣，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子置之不理，沒(méi)有了家長(zhǎng)的觀看，孩子就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，也就沒(méi)有興致再鬧了，他自己也會(huì)逐漸安靜下來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)的態(tài)度必須要堅(jiān)決，千萬(wàn)不能心軟，再次的遷就孩子，否則就會(huì)強(qiáng)化孩子的任性行為，使孩子的目的得逞。

家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的個(gè)性，具體解決孩子的任性行為，對(duì)于軟硬不吃一點(diǎn)都不聽(tīng)勸的孩子，家長(zhǎng)可以強(qiáng)制的要求他安靜的坐一會(huì)兒，好好的思考一下自己的做法，對(duì)于好奇心強(qiáng)的孩子，容易被新鮮的事物所吸引，可以想辦法把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的事物上，讓孩子忘記之前的事情。

2、果斷拒絕任性的孩子。孩子任性時(shí)，總是想怎么樣就怎么樣，達(dá)不到他的目的時(shí)他就又哭又鬧，要挾家長(zhǎng)，這時(shí)家長(zhǎng)們一定要保持冷靜，一定要拒絕孩子，不要讓孩子的任性從而達(dá)到自己的目的。

3、適當(dāng)?shù)膽土P。當(dāng)孩子任性時(shí)，家長(zhǎng)最好先和孩子講一些道理，如果孩子不聽(tīng)，就要給予相應(yīng)的警告，假如警告仍然解決不了任何問(wèn)題，家長(zhǎng)就可以對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子為自己的任性付出代價(jià)，讓孩子記住教訓(xùn)，從而不再任性。孩子在受到教訓(xùn)后，自然就會(huì)收斂自己的行為，否則孩子下次還會(huì)用同樣的方式來(lái)威脅家長(zhǎng)，達(dá)到自己的目的。

孩子平時(shí)太愛(ài)哭鬧，稍有不順，就會(huì)發(fā)脾氣，大聲哭鬧，很是令人生氣，但是對(duì)于孩子的無(wú)理哭鬧，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)肅處理，不打罵，但是要堅(jiān)守原則，不能讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)很好騙，孩子無(wú)理取鬧的哭鬧怎么管教比較好呢？

孩子無(wú)理取鬧的哭鬧怎么管教

1、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

如果孩子發(fā)脾氣并且哭鬧，一定要學(xué)會(huì)去教導(dǎo)孩子，找一些東西來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，那么孩子就會(huì)停止哭鬧。孩子在慢慢長(zhǎng)大之后，認(rèn)知能力也在提高，孩子就會(huì)有自己的主張以及想法。而且這個(gè)時(shí)候孩子也會(huì)遇到很多事情，例如和伙伴之間的沖突，以及所面對(duì)的一些不大順心的事情。后續(xù)孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上并不是完美的，所以哭鬧就成為孩子表達(dá)內(nèi)心不滿(mǎn)的一種反應(yīng)。

2、改善情緒

對(duì)于每一個(gè)孩子而言，在遇到困難的時(shí)候，那一股勁就在心里面是消不掉的。所以在這種情緒出現(xiàn)之后，一定要學(xué)會(huì)正確的去改善，這樣才能夠讓孩子有一個(gè)正確的認(rèn)知。而且還不會(huì)影響到孩子，同時(shí)孩子在哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因?yàn)樽柚购⒆涌摁[，去批評(píng)以及威脅孩子，要讓孩子去表達(dá)內(nèi)心的感受。這樣的話孩子有什么事情就會(huì)溝通，而不是和家長(zhǎng)進(jìn)行耍賴(lài)式的哭鬧。

孩子喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著干，我們大人如果不能滿(mǎn)足孩子的需求，孩子就會(huì)用無(wú)理取鬧的方式來(lái)對(duì)付家長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得心累，那孩子撒潑哭鬧怎么管教呢？

孩子撒潑哭鬧怎么管教

1、挫折教育

兒童在不同的年齡，會(huì)有不同的認(rèn)知發(fā)展?fàn)顟B(tài)，是孩子知道獨(dú)立自主，越來(lái)越想展現(xiàn)自我的時(shí)期，所以就很自我，稍不如意就哭鬧耍賴(lài)。這是兒童正常的發(fā)展過(guò)程，家長(zhǎng)不用焦慮，也不要急著去改變他，否則會(huì)擾亂他的成長(zhǎng)，應(yīng)該先接納他，再跟他討論為什么不能滿(mǎn)足他，還可以稍微反駁他，他不接受也沒(méi)關(guān)系，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)沒(méi)辦法強(qiáng)迫別人，沒(méi)辦法萬(wàn)事如意，他就會(huì)感到自己遭受了挫折，挫折的經(jīng)驗(yàn)很重要，之后告訴他，有些事情他希望怎么樣，他可以表達(dá)，但是他不能強(qiáng)迫別人。在適度的接納下，讓他遭遇適度的挫折，這對(duì)他一生的發(fā)展非常重要。合理的需求，應(yīng)當(dāng)通過(guò)正確的方式給予滿(mǎn)足，絕不是驕縱！必須是正確的方式！一味的驕縱，肯定會(huì)有一而再再而三，形成習(xí)慣，再管就難了。

2、曉之以理，靈活應(yīng)對(duì)

孩子畢竟還是孩子，當(dāng)遇到不能滿(mǎn)足自己的要求，就會(huì)去哭鬧，跟父母撒潑，大人就可以冷處理，暫時(shí)不理他，任他哭鬧一陣。當(dāng)他哭累鬧累的時(shí)候，再進(jìn)行撫慰式教育。孩子情緒好些后，再去提醒孩子的不當(dāng)之處，相信經(jīng)過(guò)幾次磨合之后，孩子也會(huì)慢慢改善的。孩子可塑性強(qiáng)，關(guān)鍵是家長(zhǎng)有沒(méi)有耐心。家長(zhǎng)一時(shí)魯莽，繼續(xù)滿(mǎn)足孩子要求，讓孩子乖順聽(tīng)話，看似大人省心又省力，其實(shí)為以后的教育埋下了禍端，所以，家長(zhǎng)們要做好長(zhǎng)期準(zhǔn)備，畢竟壞習(xí)慣難糾正。

眾所周知，叛逆期的孩子是比較難管的，他們往往特立獨(dú)行，面對(duì)家長(zhǎng)的管教持強(qiáng)烈反對(duì)態(tài)度，面對(duì)這種孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，或?qū)⒆硬扇∥淞?，錯(cuò)誤的教育方式或?qū)⒑⒆油葡蚋涯娴牡缆罚瑹o(wú)法挽回。

叛逆期的孩子應(yīng)該怎么管教

溝通交流：屬于叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)與父母對(duì)抗的情況，此時(shí)家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通和交流，并且注意語(yǔ)氣平和，了解孩子自身的需求，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

正確引導(dǎo)：明確孩子的需求以及意見(jiàn)后，如果覺(jué)得孩子意見(jiàn)比較合理，可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)想法。如果孩子意見(jiàn)或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴(yán)重性。

實(shí)行積極的強(qiáng)化：根據(jù)孩子的行為設(shè)定明確的規(guī)則、界限和獎(jiǎng)勵(lì)措施，以便孩子能夠感受到成功和成就感。

鼓勵(lì)孩子表達(dá)：叛逆期的孩子常常沉默寡言，對(duì)家長(zhǎng)或周?chē)娜吮в械钟|心理，需要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感和想法，而不是直接否定孩子的觀點(diǎn)。

孩子放學(xué)不回家，家長(zhǎng)找不到孩子，內(nèi)心是十分著急的，家長(zhǎng)此時(shí)要做的第一件事就是及時(shí)與老師或孩子同學(xué)聯(lián)系，確定孩子的位置和安全，找到孩子后對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子意識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤之處，并引導(dǎo)孩子改正。

孩子放學(xué)不回家應(yīng)該怎么管教

找到孩子的朋友或老師：詢(xún)問(wèn)孩子的朋友或老師是否見(jiàn)過(guò)孩子，可以通過(guò)了解孩子在學(xué)校的情況來(lái)找到孩子。

建立信任關(guān)系：盡量多陪伴孩子，增進(jìn)彼此間的信任。讓孩子知道，無(wú)論發(fā)生什么事情，家長(zhǎng)都是他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

給孩子設(shè)定規(guī)矩：制定一些孩子應(yīng)該遵守的規(guī)矩，比如每天放學(xué)后應(yīng)該在固定的時(shí)間回家，如果不回家就應(yīng)該及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系：可以與孩子建立良好的溝通關(guān)系，鼓勵(lì)孩子在放學(xué)后主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，報(bào)告自己的行蹤和情況。

手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在孩子的重要娛樂(lè)工具，很多孩子接觸手機(jī)后出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)做好引導(dǎo)工作，不但要給孩子講清楚手機(jī)的厲害關(guān)系，也要引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

孩子總玩手機(jī)怎么管教

1、良好的溝通

讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)

家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。