如何提高學生學習英語的興趣

孩子不喜歡英語學習，英語作為一門語言，需要學習者長期堅持學習，大量積累知識，在學習的過程中，不能半途而廢，不能三天打魚兩天曬網，要有持之以恒的精神，足夠的專注力，然而很多孩子都不行，那我們就可以培養(yǎng)孩子的英語興趣，如何提高學生學習英語的興趣呢？

如何提高學生學習英語的興趣

1、多多鼓勵孩子

我覺得要學好英語，剛開始是不可能有興趣的，所以必須有壓力或動力，然后是成就感，有了成就感就有了自覺性和興趣，家長或老師應該多多鼓勵，設法提高他的成就感和自信心，并創(chuàng)造必要的學習條件，久而久之，形成良性循環(huán)，家長就可以放手了！

2、掌握單詞記憶方法

讓孩子結合自己的優(yōu)缺點找方法，還可以借鑒別人的方法。提升英語比較關鍵的是記單詞，單詞記住了英語就好了一半。但是很多孩子單詞都記不住，死記硬背肯定行不通。那么可以學習借鑒一些好的、有趣的方法去背單詞。比如圖像聯(lián)想記憶法，孩子看到圖就能想起單詞，并且能記住單詞的拼寫和意思。單詞記住了，慢慢會提高學習英語的興趣。

我們都知道，想要讓孩子在某一方面表現(xiàn)好，必須要讓孩子有興趣做這件事，孩子有了興趣，那他就會認真努力，完全不需要我們的激勵和幫助，甚至是督促，孩子會有自覺性，所以我們要想方設法提高孩子學習興趣，如何提高英語學習興趣呢？

如何提高英語學習興趣

1、孩子學了之后，需要有人欣賞

很多人可能都注意到過，學舞蹈的小孩子們，一般都喜歡在人多的時候，主動地站出來為大家跳上幾段，而家長也會鼓勵孩子，大人們也會配合著鼓掌叫好，孩子呢，也就學的越來越有勁頭。而學英語呢？剛才說過，沒有用武之地，而且，又沒有人欣賞，如此，怎么可能學好呢？所以，想要學好英語，就需要讓英語有使用價值。

2、應該多多鼓勵孩子

我覺得要學好英語，剛開始是不可能有興趣的，所以必須有壓力或動力，然后是成就感，有了成就感就有了自覺性和興趣，家長或老師應該多多鼓勵，設法提高他的成就感和自信心，并創(chuàng)造必要的學習條件，久而久之，形成良性循環(huán)就可以放手了！

孩子數(shù)學不好，不愛學數(shù)學，這肯定是不行的，有的家長比較焦急，就會逼迫孩子去做練習，覺得習題做得多了，熟能生巧，孩子考試的時候成績就不會差，卻忽略了孩子的內心感受，孩子被動的學習數(shù)學，只會讓孩子越來越討厭這門學科，我們該如何提高學生學習數(shù)學的興趣呢？下面就來講一講。

如何提高學生學習數(shù)學的興趣

1、家長要嚴慈相濟

數(shù)學需要的智力水平以及學習態(tài)度都是很高的，因為難，所以容易讓人逃避。大部分喜歡數(shù)學的孩子，是天生喜歡這樣的挑戰(zhàn)。我們能做的，就是多讓孩子感受到數(shù)學的美，能夠讓孩子多一些成就感。堅持練習是必要的，如何鼓勵孩子能夠堅持，是老師和家長都需要參與其中的。成人應該避免的一點是：既不能逼迫孩子出成績，但是又不能放任孩子。這是兩難的，如何做到這種平衡，需要慢慢探索。

2、幫助孩子增強自信

要幫助孩子找到自信，重塑信心，先做容易的，簡單的，慢慢的找回自己，再有點成就感就好了。找到自信，慢慢地再做些難度大些的題，一步一步地向前推進，孩子就會慢慢的喜歡上數(shù)學，因為題會做了，當孩子費盡心思地做出一個題目，而別人卻不會做，孩子難道不感到自豪嗎？數(shù)學就是在不知不覺中學好的。

孩子一直對數(shù)學不開竅，對學習數(shù)學沒有興趣，所以成績也是平平無奇，作為家長，我們應該想些辦法來，幫助孩子提升興趣，激發(fā)孩子學習的主觀能動性，不要對孩子要求太高，要讓孩子開心地去探索和學習，如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣？下面是我總結的方法。

如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣

1、多鼓勵孩子學習

應試教育下的數(shù)學學習，本身就是痛苦的。不斷地學習新的知識點，不斷地重復訓練以便讓孩子熟練，以期達到不出錯的目的。這種重復訓練，會損傷孩子的學習熱情，會讓學習變得枯燥，因此注定很多學生會本能地厭倦數(shù)學的學習。要想讓學生喜歡數(shù)學非常難，但是也不是沒有辦法，家長平時要多鼓勵孩子。

2、讓孩子多一些成就感

數(shù)學需要的智力水平以及學習態(tài)度都是很高的，因為難，所以容易讓人逃避。大部分喜歡數(shù)學的孩子，是天生喜歡這樣的挑戰(zhàn)。我們能做的，就是多給孩子感受到數(shù)學的美，能夠讓孩子多一些成就感。堅持練習是必要的，如何鼓勵孩子能夠堅持，是老師和家長都需要參與其中的。成人應該避免的一點是：既不能逼迫孩子出成績，但是又不能放任孩子。這是兩難的，如何做到這種平衡，需要慢慢探索。

孩子不喜歡上語文課，覺得語文課特別的枯燥，不喜歡語文課，這肯定是不行的，畢竟學好語文是學好其他學科的前提和基礎，我們要讓孩子對語文學習充滿信心，激發(fā)孩子學習語文的興趣，那我們該如何激發(fā)學生學習語文的興趣呢？

如何激發(fā)學生學習語文的興趣

1、從日常生活中培養(yǎng)

就拿孩子們普遍頭痛的作文來說吧：如果我們從不曾引導孩子完整、清晰的表達，那么面對一篇作文自然是非常的頭疼。如果我們在和孩子一起閱讀的時候，心不在焉，語調平平，孩子怎么能夠自己越過字面的意思，去體會文字的韻律呢？興趣，永遠是在日常的瑣碎中慢慢培養(yǎng)起來，與其埋怨孩子學不好語文，不如反思一下孩子的生活習慣，語言能力，尊重孩子的個體差異，因材施教，事半功倍！

2、用資源，讓語文充滿更多的樂趣

課程是源于生活的，教育本身就是一種生活。新課程特別強調社會資源的有效開發(fā)利用。生活中有著豐富的學習資源，一事一物都是可以為教育利用和借鑒的。語文，作為母語學科，與生活有著更為密切的聯(lián)系。合理地利用好生活資源，對于學生學習語文，培養(yǎng)語文學習興趣是大有裨益的。

“興趣是最好的老師”，相信大多數(shù)家長也都希望自己的孩子可以對學習產生濃厚的興趣，但現(xiàn)實往往是不盡人意的，有些孩子無論做什么事都是三分鐘熱度，特別是學習方面，總是半途而廢，提不起興趣。那么，如何培養(yǎng)學生的學習興趣呢？

如何培養(yǎng)學生的學習興趣

1.幫助孩子學習認識自己

孩子先要認識自我，感受到主觀性的自我，繼而認識到客觀性的自我，進而明白自我發(fā)展的獨特性，察覺出自我及他人都有其獨特的發(fā)展。當孩子在自我探索的過程中，父母參與其中，對孩子的一切都感興趣，通過與他們互動，共同分享，幫助他們認識自己。

將你對孩子的感受說出來，讓孩子知道自己的情緒、思想和行為。如跟孩子說：“我看到你快樂地游戲。”“你拿著玩具走近我，讓我陪你玩?！边@些描述孩子感受、思想和行為的句子能增強孩子的自我認識。父母將孩子的正面能力、優(yōu)點和各種潛能向孩子作反映，就會促進孩子的正向發(fā)展，建立孩子的自尊。孩子有了自信，更有動力實現(xiàn)自我，發(fā)展自己的潛能。積極自信的孩子必定有興趣學習。

2.提升孩子的好奇心

初三是決定孩子是否考入高中的關鍵，很多家長也吐槽，雖然孩子已經步入了初三，但是英語成績還是不好，該怎么辦？為此，我們就來聊一下，初三學生如何快速提高英語成績呢？

初三學生如何快速提高英語成績

1.首先，孩子必須態(tài)度端正，沒有一蹴而就的事情，也不能一口吃個胖子，學習是一個持久堅持的事情，做好持久戰(zhàn)的準備，我一直不信幾天速成的英語，那樣基礎是不牢固的，只是一個短期記憶。

2.每個學習階段有每個學習階段的要求。一般來說，中考的詞匯量要求是2500，高考的詞匯量要求是3500。單詞是讀懂英語句子的關鍵，把單詞記住了，我們就能讀懂文章，選對答案。但是很多孩子在記單詞的過程中，容易記了忘、忘了記。這主要是因為沒有掌握單詞記憶方法。為了牢牢記住單詞，家長可以讓孩子掌握一些單詞記憶方法，比如卡片記憶法、聯(lián)想與想象法等。

3.從單詞的記憶來說，音標必須學會，這樣可以幫助有效記憶單詞，找到發(fā)音規(guī)律，這是一個亡羊補牢的急救措施，如果孩子已經學會了，可嘗試講究關聯(lián)性記憶，比如mean是動詞，“意味著，意思是”，meaning是名詞，“意思”，meaningful是形容詞，“有意義的”，mean-meaning-meaningful。

4.我們都清楚，教材上的文章都不是隨機選的，而是教育部的人千挑萬選最終確定的。教材中的文章非常經典，而且每篇文章都含有新單詞以及典型句式。只要有句子的地方就有語法，文章是多個語法的綜合。對于語法差的孩子，可嘗試背誦一些典型課文，這樣就算不懂語法，也能寫出一些優(yōu)美的句子。