兒子不寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

一個小時寫倆字、字寫一半心飛走了，孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭是普遍存在的問題，家長打也打了，孩子還是不改。孩子愛磨蹭是有原因的，家長不要著急，有時候越催促，孩子越反感。家長在生活中，要幫孩子樹立正確的時間觀念。

兒子不寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1.提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子在學(xué)習(xí)的時候家長盡量保持安靜，看電視、玩手機(jī)、還是大聲的說話的行為都應(yīng)該避免。

2.把學(xué)習(xí)當(dāng)成習(xí)慣

給孩子做一張任務(wù)表，比如說放學(xué)回來做什么，設(shè)置好鬧鐘提醒孩子，培養(yǎng)孩子的時間觀念。

家庭作業(yè)對很多孩子來說是一項很艱難的任務(wù)，一些孩子一到作業(yè)時間就拖拖拉拉，不愿意寫，作業(yè)完成后也是錯誤率極高，家長們十分惱火，但也不知該如何更好的引導(dǎo)孩子。

小孩寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學(xué)會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責(zé)任感。

提高孩子學(xué)習(xí)能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，有的孩子是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，有的孩子是學(xué)習(xí)價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結(jié)所在，對癥施加助力，提高學(xué)習(xí)力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

家長減少為孩子分配額外的作業(yè)。孩子在規(guī)定時間寫完作業(yè)、檢查后，其余時間應(yīng)當(dāng)自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務(wù)后的快樂時光，這樣寫作業(yè)更有動力，完成得也就快了。

排除外界干擾。孩子在受到外界因素影響時，專注力會被周圍事物所分散，這時就會出現(xiàn)做事拖拉，注意力不集中的情況。比如，桌子上全部是零食玩具，爸爸媽媽在一旁玩手機(jī)等等因素都會影響孩子，給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是一個非常重要的前提條件。

孩子不愿寫作業(yè)、寫作業(yè)拖拉磨蹭是很多家長面臨的難題，家長們有時很疑惑，明明很簡單的作業(yè)，孩子為什么不愛寫，其實換位思考下就不難理解，當(dāng)大人沒有生存壓力的時候，我們也不想上班。面對孩子不想寫作業(yè)，家長不要急于訓(xùn)斥孩子，要讓孩子認(rèn)識到作業(yè)的重要性，提高寫作業(yè)的興趣。

寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1.不要過于訓(xùn)斥催促孩子

家長不要只是一味地訓(xùn)斥，催促，這樣不能解決問題，反而會加重拖拉的習(xí)慣，很多孩子就是因為父母的催促反而更加磨蹭，有些孩子還可能為了引起你的注意，故意磨蹭，所以家長首先要不要過于催逼孩子。

2.讓孩子認(rèn)識到時間的價值

孩子做事磨蹭很大程度上是因為他還沒有時間觀念。家長要想辦法使孩子認(rèn)識到時間是世界上最寶貴的財富，它買不著、借不到、留不住、回不來。你要磨蹭它就會悄悄溜掉，只有珍惜它、抓緊它，才會“延長”它。

有很多家長抱怨孩子寫作業(yè)總是拖拖拉拉，不管家長怎么說教催促，就是不管用，面對孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的情況，家長一定要引起重視采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

孩子寫作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦

1、提高孩子的興趣。了解孩子的興趣愛好，盡量讓他們從事自己喜歡的活動。興趣是最好的老師，當(dāng)孩子對某項任務(wù)感興趣時，他們往往更愿意投入精力，自然也就不會拖拖拉拉。

2、設(shè)立計劃和目標(biāo)。和孩子一起制定合理的日常計劃和目標(biāo)，明確每項任務(wù)的完成時間。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成按時完成任務(wù)的習(xí)慣，并且讓他們意識到時間的重要性。

3、設(shè)置有明確截止時間的目標(biāo)。讓孩子知道做事情必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成，不然會產(chǎn)生負(fù)面影響。可以將目標(biāo)寫在便簽或日歷上，讓孩子能夠隨時進(jìn)行監(jiān)督。

4、幫助孩子樹立正確的價值觀。孩子需要明白做事情不能一拖再拖，否則會影響自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。向孩子灌輸正確的道德觀念和責(zé)任意識，讓孩子明白自己的拖延會對他人產(chǎn)生不良影響。

一年級的孩子還是比較貪玩的，他們并沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。對于作業(yè)自然也不會有多大興趣，總是想辦法拖拉，能不做就不做，寫個作業(yè)經(jīng)常要熬夜到很晚，嚴(yán)重影響第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這可真是愁壞了家長。

一年級孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1、不要回到家就讓孩子寫作業(yè)。很多家長的觀點就是孩子放學(xué)回家，第一件事必須是做作業(yè)，不然作業(yè)還沒做完，就已經(jīng)是晚上了。但是孩子剛上玩一天的課回到家，還米有得到休息就被家長催促著去寫作業(yè)。他么就會因為沒有得到調(diào)整狀態(tài)而直接進(jìn)入做作業(yè)的程序，感到悶悶不樂，內(nèi)心就會更加抗拒寫作業(yè)。

2、讓孩子自由安排做作業(yè)的順序。給孩子更多的自由，讓他自己去選擇自己首先想要完成的作業(yè)，別看這個小細(xì)節(jié)不起眼，實際上透露出孩子的興趣愛好，往往他會先完成自己最感興趣的。對于自己最拿手的，他會感到很快樂，也是一種積極的狀態(tài)，這也就可以改善孩子抗拒寫作業(yè)的心態(tài)。

3、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘?，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

4、放大孩子的優(yōu)點。面對孩子抗拒寫作業(yè)的心態(tài)，他們最需要的就是鼓勵，而不是父母強(qiáng)制性的逼迫他們?nèi)懽鳂I(yè)，家長要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。讓孩子產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己很棒。其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

對很多家長來說，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是一個非常困難的事情。生活中，很多孩子在寫作業(yè)時存在拖拉磨蹭的現(xiàn)象，家長從一開始的哄勸到最后的歇斯底里，仍舊難以解決孩子不想寫作業(yè)的現(xiàn)象。

孩子回來不寫作業(yè)光想著玩怎么辦

理解孩子的需求

首先，作為家長，我們要理解孩子的需求。對于小孩來說，學(xué)習(xí)是一項相對新的任務(wù)，而玩耍則是他們最熟悉、最愿意投入精力的活動之一。因此，當(dāng)孩子表現(xiàn)出不愿意寫作業(yè)、總是想著玩的時候，可能是因為他們覺得學(xué)習(xí)任務(wù)相對沉悶，缺乏趣味性。了解這一點有助于我們更有針對性地采取措施。

建立積極的學(xué)習(xí)氛圍

要讓孩子更愿意完成作業(yè)，我們需要在家中營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。首先，可以選擇一個安靜、明亮的學(xué)習(xí)空間，讓孩子有一個專注的環(huán)境。同時，在家里放置一些有趣的學(xué)習(xí)工具和文具，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

作業(yè)對很多孩子來說是一項艱巨的任務(wù)，有些孩子在寫作業(yè)時磨蹭拖拉，有些孩子則直接不寫，嚴(yán)重挑戰(zhàn)著家長的底線，其實孩子不愿意寫作業(yè)原因有很多，包括不會寫、懶得寫、壓力過大、與家長對抗等。

孩子就是不寫作業(yè)怎么說都不聽怎么辦

父母要保持良好的心態(tài)。孩子靠打罵哄是教育不好的，反而會起反作用。讓孩子久而久之，對父母的行為會產(chǎn)生嚴(yán)重抵觸作用。之后你無論用什么辦法都“挽救”不了孩子。父母既然是在幫助引導(dǎo)孩子，那么自己的心情應(yīng)該先靜下來，以平常心思考之后帶著方法，再去面對孩子的問題。

和孩子和老師溝通，詢問上課效果和孩子的課堂表現(xiàn)情況。不想寫作業(yè)，可能孩子知識掌握的不好，寫起來比較費勁。這個也特別關(guān)鍵，多鼓勵孩子，可以假裝老師表揚了他，借助老師來鼓勵孩子，那就更有效果了。

陪同孩子孩子寫作業(yè)時，家長要有耐心。孩子在作業(yè)之前，我們可以這樣說：“我們一起來學(xué)習(xí)吧，今天看誰做得又快又對?！痹谧鳂I(yè)時，家長要善于裝糊涂，孩子會做的你偶爾裝不會，孩子不會做的，要有耐心地給孩子講解。

給與孩子足夠的考慮空間，不主動介入孩子的答題進(jìn)程。孩子寫作業(yè)的時候，能夠在旁邊陪著，不要玩手機(jī)，盡量是看書。孩子不問，咱們不干涉。孩子問了，咱們耐性答復(fù)。孩子在考慮的時候，咱們往往會很著急，會以為等候孩子自己回答的進(jìn)程太浪費時間，不如家長自己告知他思路來得快。