小孩寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

家庭作業(yè)對(duì)很多孩子來(lái)說是一項(xiàng)很艱難的任務(wù)，一些孩子一到作業(yè)時(shí)間就拖拖拉拉，不愿意寫，作業(yè)完成后也是錯(cuò)誤率極高，家長(zhǎng)們十分惱火，但也不知該如何更好的引導(dǎo)孩子。

小孩寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

培養(yǎng)良好時(shí)間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍和睡覺等各個(gè)方面的時(shí)間安排表；再買一個(gè)“計(jì)時(shí)器”放置書桌前，通過計(jì)時(shí)器的提醒，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)時(shí)間管理，鼓勵(lì)孩子自主安排時(shí)間，建立自主性和責(zé)任感。

提高孩子學(xué)習(xí)能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，有的孩子是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，有的孩子是學(xué)習(xí)價(jià)值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結(jié)所在，對(duì)癥施加助力，提高學(xué)習(xí)力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

家長(zhǎng)減少為孩子分配額外的作業(yè)。孩子在規(guī)定時(shí)間寫完作業(yè)、檢查后，其余時(shí)間應(yīng)當(dāng)自己支配，家長(zhǎng)要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗(yàn)到完成任務(wù)后的快樂時(shí)光，這樣寫作業(yè)更有動(dòng)力，完成得也就快了。

排除外界干擾。孩子在受到外界因素影響時(shí)，專注力會(huì)被周圍事物所分散，這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)做事拖拉，注意力不集中的情況。比如，桌子上全部是零食玩具，爸爸媽媽在一旁玩手機(jī)等等因素都會(huì)影響孩子，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是一個(gè)非常重要的前提條件。

提高專注力。孩子做作業(yè)拖拉注意力不集中，主要問題在于他們的專注力度不高，提高他們的專注力是關(guān)鍵。提高專注力的游戲有：找不同，玩拼圖，夾豆子等，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的能力安排不同難度的游戲練習(xí)。

孩子寫作業(yè)拖拖拉拉的原因

學(xué)業(yè)壓力提高。進(jìn)入高年級(jí)后，學(xué)習(xí)科目增多，各科的作業(yè)難度和質(zhì)量要求也逐步提高。孩子易出現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足產(chǎn)生無(wú)力感，因此易用拖延的方式來(lái)逃避作業(yè)，故意做得慢一點(diǎn)，時(shí)間來(lái)不及就可以少做一點(diǎn)，減輕自己的負(fù)擔(dān)。但長(zhǎng)此以往容易形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致作業(yè)拖延。

“超限效應(yīng)”現(xiàn)象。到了高年級(jí)，孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)形成了自己的經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣。大部分家長(zhǎng)往往選擇在孩子返家的第一時(shí)間進(jìn)行催促，這反而容易造成孩子的逆反心理。

親子關(guān)系緊張。由于身心發(fā)展的限制，孩子很多時(shí)候不能很準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和情緒，而是用一些家長(zhǎng)不認(rèn)可的行為去表達(dá)。比如孩子不敢在明面上反抗父母時(shí)，可能通過寫作業(yè)的拖延，來(lái)表達(dá)對(duì)父母的對(duì)抗。如果家長(zhǎng)沒有讀懂孩子行為背后的真實(shí)想法，就很容易被孩子的行為激怒。

做作業(yè)不能專心致志。這是很多孩子寫作業(yè)拖拉的主要原因，尤其是多動(dòng)的孩子。有的孩子一只手寫作業(yè)，一只手玩筆蓋、尺子、橡皮等，注意力不能完全集中在寫作業(yè)上，不僅影響了做作業(yè)的速度，而且影響了作業(yè)的質(zhì)量。

做作業(yè)時(shí)遇到了困難。有的孩子上課時(shí)沒有認(rèn)真聽講、積極思考，注意力不集中的孩子表現(xiàn)尤為明顯。其次，孩子沒有做到不懂就問，對(duì)于當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)或以前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)不理解或理解不透徹，造成寫作業(yè)時(shí)遇到一些困難，直接影響了寫作業(yè)的速度。

如何激發(fā)孩子寫作業(yè)的興趣，家長(zhǎng)試試這些方法

第一，經(jīng)常讓孩子提醒你，告訴他你要提醒媽媽，五分鐘之后要關(guān)火，你要提醒爸爸，后天我們得去看外婆了。不斷讓孩子加強(qiáng)對(duì)未來(lái)的記憶，孩子忘了也不要責(zé)怪他，他對(duì)自己的責(zé)備反而會(huì)更加深刻。

第二，看孩子笑話，沒帶作業(yè)被老師批評(píng)了，不好好練球被隊(duì)友嫌棄了，像朋友一樣去看他的笑話，聽說有人被老師批評(píng)了，聽說有人輸球了，然后再削個(gè)水果讓他消消氣，跟爸媽說說接下來(lái)該怎么辦，這是在不動(dòng)聲色引導(dǎo)孩子自己努力，也是在建立朋友般的親子關(guān)系。

第三，教孩子善良。這段時(shí)間什么都別管，但是行為舉止一定要管，只有善良的孩子才會(huì)內(nèi)疚自責(zé)，也才會(huì)有接下來(lái)的自驅(qū)力。

第四，畫餅。拿著孩子感興趣的事情，給他輸入正向的信息，比如有能力、有智慧，成績(jī)好的人才會(huì)招異性的喜歡。這樣做堅(jiān)持到他14歲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，到初二的時(shí)候，他一夜就長(zhǎng)大了，一夜就懂事了，一夜就開竅了。趕緊轉(zhuǎn)發(fā)給你的家人，關(guān)注我更多育兒技巧我全部分享給到你。