小孩做作業(yè)磨蹭拖拉是什么原因

有的小孩特別知道學(xué)習(xí)，老師布置的作業(yè)會(huì)早早的做完了。而有的小孩特別的貪玩，每次做作業(yè)都會(huì)出現(xiàn)拖拖拉拉的現(xiàn)象，磨磨蹭蹭的幾個(gè)小時(shí)也做不完。家長(zhǎng)對(duì)此火冒三丈但是也沒(méi)辦法，那么，小孩做作業(yè)磨蹭拖拉怎么辦呢？

小孩做作業(yè)磨蹭拖拉是什么原因

1、環(huán)境的影響。孩子的天性是活潑好動(dòng)，對(duì)于周圍的一切總是充滿了好奇心，當(dāng)他在寫作業(yè)的時(shí)候，父母以及其他家人在看電視劇、玩游戲、刷手機(jī)，或者是談笑風(fēng)生、走來(lái)走去制造出動(dòng)靜等等。孩子抵抗誘惑的能力薄弱，當(dāng)身邊的人出現(xiàn)如上種種行為，勢(shì)必會(huì)吸引孩子的注意力，使得他分心，難以專心在寫作業(yè)上。

2、父母的教育過(guò)嚴(yán)。有些父母對(duì)于孩子學(xué)業(yè)成績(jī)極其重視，因此爭(zhēng)分奪秒地讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天與孩子溝通的主要內(nèi)容，也是張口閉口都是學(xué)習(xí)，似乎孩子的世界里只有學(xué)習(xí)，父母與孩子之間也只剩下學(xué)習(xí)。

這種親子關(guān)系的相處模式，會(huì)讓孩子感到窒息，透不過(guò)氣來(lái)，只會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意思，不是自己喜歡學(xué)習(xí)，而是被迫學(xué)習(xí)，從而對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了逆反與排斥的心理，對(duì)于作業(yè)自然是能拖就拖。

3、孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。有些孩子對(duì)于寫作業(yè)的態(tài)度磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，不是因?yàn)樗麄儾幌雽?，而是不?huì)寫，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，作業(yè)對(duì)于他們而言猶如天書，題目都看不懂，又該從何下手，自然是能不寫就不寫了。

小孩子做作業(yè)發(fā)呆，上課聽(tīng)講容易走神或者經(jīng)常被周圍的事情影響到，做事情拖拖拉拉，是因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Ψ秩?，注意力不集中?dǎo)致的。家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的行為方式，分析原因，引導(dǎo)孩子，鍛煉孩子的注意力，才能讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

小孩子做作業(yè)發(fā)呆是什么原因

1、有其他干擾因素存在

很多家長(zhǎng)習(xí)慣于在孩子寫作業(yè)的時(shí)候干別的事情，例如做飯、看電視等等。這些事情看似是小事，但卻能極大地影響孩子的注意力。孩子還小，其反應(yīng)能力較為敏感，當(dāng)這些東西存在的時(shí)候，孩子的精神往往會(huì)被他們所帶走。

2、環(huán)境過(guò)于復(fù)雜

一些家庭中孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境就是在孩子的臥室中，這樣做有一個(gè)壞處就是，孩子的臥室中裝修的色調(diào)很豐富或是有很多的裝飾物。這樣就會(huì)分散孩子的注意力，導(dǎo)致孩子容易發(fā)呆走神，干擾孩子安心寫作業(yè)。

現(xiàn)在大多數(shù)孩子，寫作業(yè)磨蹭，不但影響睡眠，還會(huì)形成低效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，長(zhǎng)此以往，在考試中也很難集中精力答卷，會(huì)導(dǎo)致在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不完題的尷尬，自然也就很難拿到高分。這樣的影響還是比較嚴(yán)重的。

小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎么辦

1、對(duì)孩子書桌的布置，家長(zhǎng)要用點(diǎn)小心思

給孩子準(zhǔn)備一個(gè)保護(hù)眼睛的臺(tái)燈，這樣孩子在寫作業(yè)時(shí)不但光線充足，還很有氣氛，讓孩子更愛(ài)學(xué)習(xí)。糾正孩子不良的坐姿，孩子寫作業(yè)時(shí)彎腰駝背，一會(huì)兒就會(huì)覺(jué)得很累，并且對(duì)眼睛不好，很容易近視，家長(zhǎng)要讓孩子端坐好，挺胸抬頭，有精氣神，這樣孩子寫起作業(yè)來(lái)也容易集中精力。

2、讓孩子勞逸結(jié)合

家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)就集中精力學(xué)，玩就痛快地玩。孩子愛(ài)玩并不是壞事，只有會(huì)玩的孩子，才更會(huì)學(xué)。但是一定要分清玩和學(xué)的界線，切不可邊玩邊學(xué)。

孩子一寫作業(yè)就犯困，可能和孩子的作息不規(guī)律、孩子的題目過(guò)于困難、學(xué)科孩子不喜歡等原因有關(guān)。遇到孩子寫作業(yè)就想睡覺(jué)的情況，家長(zhǎng)要和孩子好好交流，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。另外，也要避免孩子做出寫作業(yè)前的錯(cuò)誤行為，比如劇烈運(yùn)動(dòng)等行為。

孩子做作業(yè)就睡覺(jué)是什么原因

1.不規(guī)律的作息

孩子寫字犯困，可能是由于睡眠不足導(dǎo)致的注意力不集中引起的，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，孩子正是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)間，作息不規(guī)律很可能導(dǎo)致孩子發(fā)育遲緩。

2.題目過(guò)于困難

孩子每天要完成的作業(yè)有難題也有簡(jiǎn)單題，有的孩子是害怕難題的，因?yàn)檫@類孩子在寫作業(yè)的時(shí)候害怕自己會(huì)因?yàn)橥瓿刹涣穗y題，或者害怕自己做錯(cuò)了難題，因此受到老師或者家長(zhǎng)的責(zé)怪，所以在碰見(jiàn)難題的時(shí)候羞于求助，只好干巴巴的看著那些自己做不出來(lái)的難題，看的枯燥了，就開(kāi)始犯困。

孩子抗拒寫作業(yè)是正?，F(xiàn)象，就想大人不想上班一樣，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要苛責(zé)孩子，要先找到孩子不想寫作業(yè)的原因，如作業(yè)題目不會(huì)、注意力不集中等，然后對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)癥引導(dǎo)，給孩子制定作業(yè)計(jì)劃，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小孩抗拒寫作業(yè)是什么原因

1.孩子課上學(xué)習(xí)不扎實(shí)，就會(huì)覺(jué)得作業(yè)太難，自然就不愛(ài)寫了。

2.注意力不集中，寫的慢。邊寫邊玩，寫作業(yè)不專心，造成寫不完。

3.孩子不喜歡某一位老師，自然就不愿意上那位老師的課，也不愿意寫那一科的作業(yè)。

4.懶惰，不愛(ài)動(dòng)筆。有些孩子智力并不差，但沒(méi)有好習(xí)慣，非常懶惰，不愛(ài)動(dòng)筆。

小孩子寫作業(yè)總是會(huì)停頓，寫著寫著就開(kāi)始發(fā)呆走神，不能把注意力集中在寫作業(yè)上。這可能和孩子的自律意識(shí)、注意力、寫作業(yè)環(huán)境有關(guān)，家長(zhǎng)可以關(guān)注孩子的情況，找到原因，再幫助孩子解決問(wèn)題。

小孩子寫作業(yè)發(fā)呆是什么原因造成的

1、缺乏自律意識(shí)

許多孩子發(fā)呆的原因之一是缺乏自律意識(shí)。在完成作業(yè)時(shí)，他們難以集中精力長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，容易分心，導(dǎo)致思維變得散漫。這種情況往往源于孩子對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)不足，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、孩子壓力大

作為學(xué)習(xí)壓力的普遍現(xiàn)象，孩子們也常常遭受來(lái)自學(xué)校和家庭的壓力。過(guò)多的學(xué)業(yè)任務(wù)和額外的輔導(dǎo)班可能讓孩子感到精神疲勞，導(dǎo)致無(wú)法集中精力完成作業(yè)。