孩子不好好寫作業(yè)家長該怎么處理

關于孩子的作業(yè)問題，相信是很多家長都格外關注的問題，有些孩子總是不好好寫作業(yè)，不管家長怎么勸說，就是提不起寫作業(yè)的心思，面對孩子的這種種情況，有些家長也是已經(jīng)束手無策了。

孩子不好好寫作業(yè)家長該怎么處理

1、讓孩子維持好注意力。一般在孩子寫作業(yè)的時候，他的書桌周圍盡量少放，或者是不放物品，特別是容易吸引他注意力的東西一定要遠離他的視線，同時家長不應該在他的周圍說話，或者是看手機做一些吸引他注意力的事情，這些都容易使他的注意力渙散。

2、培養(yǎng)孩子的自主思考能力，家長在孩子做作業(yè)的時候，一定要等孩子完成之后進行檢查糾正。這樣才能夠培養(yǎng)他的獨立思考能力，不要在寫的過程中進行糾正，那樣就起不到思考的效果。

3、在孩子低年級的時候，寫作業(yè)的時候，家長一般都需要進行陪伴，而且在陪伴的過程中，要對孩子寫作業(yè)的過程進行監(jiān)督，并且及時的進行表揚，比如說孩子的字寫的很工整，家長就應該對孩子進行真實的表揚，要注意發(fā)自內心深處的表揚，不能是那種敷衍了事的表揚，這樣孩子才能夠喜歡寫作業(yè)。

4、孩子寫作業(yè)的時候，他的場合設定一定要有利于孩子保持注意力的集中，孩子在注意力集中的時候，他在做作業(yè)的時候也會很快，而且孩子只有做作業(yè)的時候注意力集中，他完成的才能質量更好更好。

孩子不好好寫作業(yè)這是非常常見的情況，家長也不要因此感到十分的慌張，家長要做的就是好好引導孩子，讓孩子不在厭惡作業(yè)，幫助孩子找到正確的學習方法。

孩子不好好寫作業(yè)怎么辦

1、形成良好的作業(yè)習慣。適情況強制孩子每天放學先寫作業(yè)，完成之后可自行安排時間。一段時間后學生即可養(yǎng)成放學先寫作業(yè)的習慣。但若學生對此抵觸情緒較大，家長可采用游戲階梯式作業(yè)練習，讓孩子體驗寫作業(yè)的樂趣，進而逐步養(yǎng)成良好習慣。

2、尋找寫作業(yè)的動力。小學生不能主動寫作業(yè)的原因多半在于沒有內在動力。這時家長可以進行目標鼓勵，讓孩子想想努力后即將到手的獎狀以及同學羨慕的眼光。只要孩子樹立了學習目標，就會主動完成作業(yè)。

3、孩子在寫作業(yè)的時候，家長應該適當?shù)倪M行陪伴，在陪伴孩子寫作業(yè)的過程中要多鼓勵孩子，比如說孩子的字寫得非常工整，還可以表揚孩子的計算非常的快，也可以表揚孩子完成作業(yè)時，注意力非常集中通過這些方式不停地激勵孩子使孩子處在亢奮的過程中，這樣他會更加積極快樂的去完成作業(yè)。

4、關注孩子的學習狀態(tài)：最后，要關注孩子的學習狀態(tài)，了解他們是否遇到了學習上的困難或者壓力。如果孩子在學習上遇到了問題，你需要及時幫助他們解決，并提供一些鼓勵和支持。

關于孩子寫作業(yè)這個事情，每次都要家長操碎了心，很多學生對于作業(yè)都是排斥的，不喜歡寫作業(yè)，不管家長怎么勸說，就是對寫作業(yè)提不起興趣，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子。

孩子不好好寫作業(yè)怎么教育

1、探究原因。與孩子溝通，詢問他們?yōu)槭裁床辉敢鈱懽鳂I(yè)，有什么困難或者挑戰(zhàn)?？赡苡行┖⒆佑龅搅藢W習上的困難，或者對某些科目沒有興趣，或者其他問題。通過與孩子的溝通，可以幫助他們更好地理解自己的處境，并找到適合自己的解決方案。

2、制定計劃。根據(jù)孩子的情況，幫助他們制定適合自己的學習計劃。計劃可以包括每天寫多長時間的作業(yè)，什么時間寫作業(yè)，什么時間休息等等。這樣做可以幫助孩子更好地管理時間，避免拖延和浪費時間。

3、該讓孩子適當?shù)膭谝萁Y合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會出現(xiàn)叛逆、厭學等情緒問題。

4、分清楚孩子的界限感。讓孩子知道寫作業(yè)，學習是他自己的事情。父母不過多干預；能夠獨立完成，獨立完成。不能獨立完成，父母協(xié)助、指導。我聽說，有夸張的家長幫孩子寫作業(yè)。這就是跨界了。

有些孩子脾氣比較大，總是不聽話，和家長對著干，還不好好學習，不好好寫作業(yè)，家長打也打了，罵也罵了，但是孩子依舊是不知道改正，其實面對脾氣比較倔強的孩子，嚴厲的教育方式反而會引來孩子的逆反心理，并不能很好的教育孩子。

孩子不聽話不好好寫作業(yè)怎么辦

1、注意和孩子溝通交流。在輔導學習的過程中，家長和孩子的關系一定是平等的，而不是自上而下的要求。家長負責督促孩子學習，而不是強制孩子學習。當你的孩子經(jīng)常因為寫作業(yè)、學習的問題而發(fā)脾氣，就需要家長引起注意了，這并不是學習態(tài)度的問題，而是溝通出了問題。

2、家長一定要保持冷靜。因為寫作業(yè)的問題，家長和孩子進入了劍張弩拔的狀態(tài)。家長該怎么辦？家長應該先冷靜，不要說狠話，只是作業(yè)而已，你的孩子是個什么學習態(tài)度，也不是一天兩天的事，家長是最清楚孩子產(chǎn)生問題的原因。

所以，當親子關系因為寫作業(yè)開始發(fā)脾氣的時候，家長不妨這么說：我知道，咱們兩個現(xiàn)在情緒都不好，我們換個時間來討論。你可以不寫作業(yè)，我也可以不督促你了，彼此冷靜一下。

3、給孩子限定較寬裕的作業(yè)完成時間。家長要根據(jù)題目量和題目難度，合理給孩子限定完成作業(yè)的時限。這樣有助于孩子養(yǎng)成良好學習的習慣。

孩子在學習的過程中，家庭作業(yè)是一個非常重要內容，然而，對于很多家長來說，提到孩子寫作業(yè)就頭疼，因為孩子不但寫作業(yè)拖拉磨蹭，寫完的作業(yè)也是錯漏百出，如把一些很容易的字寫錯，很簡單的數(shù)學題計算錯，英語單詞會少寫一個字母等。如何引導孩子認真寫作業(yè)，成為一件棘手的事。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦家長該怎么辦

制定學習計劃。很多孩子在寫作業(yè)的時候都沒有計劃，想寫什么作業(yè)就寫什么作業(yè)，非常隨性，其實這么做很容易讓孩子懈怠。家長可以幫助孩子制定學習計劃，比如先做數(shù)學作業(yè)，再做語文作業(yè)，并且還要給孩子定做作業(yè)是時間，應該在多長時間內完成作業(yè)。如果遇到作業(yè)比較多的情況，可以適當延長時間。

減少孩子課外作業(yè)?，F(xiàn)在很多孩子除了上學，還要參加很多其他興趣班，這些興趣班同樣也會給孩子安排一些作業(yè)，面對山一樣的作業(yè)，不要說孩子們，作為成年人的我們，應該也會非?？咕堋榱吮苊夂⒆訉ψ鳂I(yè)產(chǎn)生抗拒心理，家長一定要控制孩子的作業(yè)，給孩子減壓，尤其是課外作業(yè)，如果可以盡量少做。

營造良好的學習氛圍。有些孩子在寫作業(yè)的時候，之所以會三心二意，不夠用心，主要是受周圍環(huán)境的影響，因此家長盡可能給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。比如將孩子桌子上無關學習的物品都收走，孩子寫作業(yè)的時候，我們不要總打擾孩子等。

給予鼓勵和支持，家長可以鼓勵孩子勇敢地面對作業(yè)中的困難和挑戰(zhàn)，并給予適當?shù)闹С趾蛶椭?。在孩子遇到困難時，不要輕易放棄，而是要幫助孩子找到解決問題的方法。

一直以來，家庭作業(yè)不但對孩子來說是一個難題，對家長來說也是一個難題，孩子不愿寫作業(yè)，拖拉磨蹭，家長督促一遍又一遍，漸漸失去耐心，于是一場家庭鬧劇就會上演，家長咆哮，孩子哭鬧，那么面對孩子不愿寫作業(yè)，家長該怎么辦呢？

孩子不愿寫作業(yè)家長該怎么辦

1、了解孩子的真實感受。首先，作為家長，我們需要站在孩子的角度去理解他們?yōu)楹尾幌矚g寫作業(yè)?？赡苁侨蝿仗y，也可能是缺乏興趣，甚至是其他問題在影響他們的學習積極性。與孩子建立溝通的橋梁，了解他們的真實感受，是解決問題的第一步。

2、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。一個良好的學習環(huán)境對于孩子寫作業(yè)至關重要。請確保孩子有一個安靜、整潔、明亮的學習空間，讓他們在寫作業(yè)時能夠集中注意力。此外，適當?shù)膶W習氛圍，如淡淡的音樂或植物擺件，也能夠為孩子提供一種輕松的寫作氛圍。

3、制定合理的學習計劃。制定一個合理的學習計劃，可以幫助孩子更好地管理時間，避免寫作業(yè)成為一種緊迫而痛苦的任務。根據(jù)孩子的年齡和特點，設置適當?shù)膶W習時長，休息時間也應得到充分保障。

4、創(chuàng)造有趣的學習方式。有時，孩子對寫作業(yè)的抵觸感可能源于對學科的興趣不足。在這種情況下，家長可以通過創(chuàng)造有趣的學習方式來激發(fā)孩子的學習興趣。例如，可以結合游戲、實踐活動或互動性強的學習方式，讓孩子在學習中體驗到樂趣。

初中是孩子學習的重要階段，這個階段老師為了幫助孩子鞏固知識，會布置大量家庭作業(yè)，但是有些孩子提到作業(yè)就頭疼，寫作業(yè)的時候磨磨唧唧，家長們看到十分惱火，其實孩子不寫作業(yè)的原因有很多，如貪玩、不會做、學習壓力大等，家長要根據(jù)不同的原因，對孩子進行開導。

初中孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

1、讓孩子承擔自己的責任。從小很多孩子都是在長輩的疼愛下成長的，長輩總是主動地為孩子承擔了很多事情。習以為常，孩子沒有責任感，認為很多事都是大人應該做的，催促自然就是沒有用的。

2、父母監(jiān)督孩子。到了初中，雖然父母已經(jīng)退居二線，不再進行作業(yè)的輔導，但是還是可以請父母坐在自己旁邊進行監(jiān)督，明確告訴父母如果發(fā)現(xiàn)自己在寫作業(yè)時有分心現(xiàn)象或者開始玩手機，就要提醒自己，甚至可以加一些懲罰或者批評的措施，這樣幾次后，自己寫作業(yè)時注意力就會集中了。

3、家長陪伴。孩子做作業(yè)的時間，家長可以在旁邊看看書，不要不管孩子王，當孩子完成一部分后，要學會檢查，讓孩子感覺到你對他的重視，這樣孩子內心會更愿意學習，這樣還能找孩子哪里沒學好，哪里不扎實，幫孩子查漏補缺。

4、建立良好的作業(yè)習慣。對于初中生，良好的作業(yè)習慣是非常重要的，這可以讓他們在未來的學習中受益無窮。為此，父母應該著重培養(yǎng)孩子的作業(yè)習慣，例如每天為孩子安排一個固定的學習時間，并向孩子灌輸如何做好一份作業(yè)和如何規(guī)劃完成時間的重要性。