高中跟不上怎么辦

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這個(gè)階段，知識(shí)點(diǎn)的難度是非常大的，孩子出現(xiàn)成績(jī)跟不上的情況也是比較常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要及時(shí)安撫孩子的情緒，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

高中跟不上怎么辦

1、尋求幫助：家長(zhǎng)可以尋求學(xué)校的幫助，與老師、輔導(dǎo)員或心理咨詢(xún)師等專(zhuān)業(yè)人士溝通，尋求適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

2、調(diào)整學(xué)習(xí)方法：家長(zhǎng)可以和孩子一起討論，找出學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣可以提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性?？梢酝ㄟ^(guò)參加課外活動(dòng)、了解學(xué)科背景知識(shí)、尋找學(xué)科與生活的聯(lián)系等方式培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

4、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)科目都能得到充分的學(xué)習(xí)。同時(shí)，要保證充足的休息時(shí)間，避免過(guò)度疲勞。

5、加強(qiáng)練習(xí)：家長(zhǎng)可以為孩子提供適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，并鼓勵(lì)孩子多做練習(xí)，以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、保持良好的心態(tài)：高中學(xué)習(xí)壓力較大，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持樂(lè)觀(guān)。遇到困難時(shí)，相信自己有能力克服，并積極尋求解決方法。

7、考慮轉(zhuǎn)學(xué)：如果孩子的成績(jī)一直無(wú)法提高，家長(zhǎng)可以考慮將孩子轉(zhuǎn)學(xué)到更優(yōu)秀的學(xué)校。

高二孩子成績(jī)一直下滑是怎么回事

學(xué)習(xí)缺乏積極性，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有緊繃感

許多學(xué)生高二成績(jī)的下滑是從學(xué)習(xí)態(tài)度松懈開(kāi)始的。經(jīng)過(guò)了高一的掙扎之后，高二需要面臨新的選考問(wèn)題，然而高二的活動(dòng)也比較多，部分科目學(xué)習(xí)難度下降，一些高二學(xué)生滿(mǎn)世界跑，滿(mǎn)世界玩，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到高考就在眼前。

總覺(jué)得自己學(xué)不好，覺(jué)得科目成績(jī)無(wú)法提升

學(xué)習(xí)自信心的缺乏是許多名校學(xué)生陷入惡性循環(huán)最終高進(jìn)低出的重要背景因素。這種自信心可能來(lái)自于學(xué)生太過(guò)重視平時(shí)成績(jī)，也可能來(lái)自于一進(jìn)入高三綜合性復(fù)習(xí)的壓力，但這些往往都會(huì)轉(zhuǎn)化為“標(biāo)簽化”心理，影響孩子學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)壓力大

在高中階段，學(xué)生進(jìn)入了捷徑攀升的重要階段，特別是在高二這一年，學(xué)生面臨的升學(xué)壓力和學(xué)業(yè)壓力比高一時(shí)期更大，很多學(xué)生精力跟不上。為了適應(yīng)這種高壓態(tài)勢(shì)，學(xué)生大多投入了大量時(shí)間和精力來(lái)應(yīng)對(duì)，這導(dǎo)致了學(xué)業(yè)沒(méi)能得到充足的關(guān)注。

缺乏學(xué)習(xí)方法

學(xué)生在高中階段接觸到的知識(shí)越來(lái)越深入，需要更好的學(xué)習(xí)方法來(lái)掌握知識(shí)，然而許多學(xué)生并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。他們平時(shí)大多數(shù)時(shí)間都是在課堂上跟隨老師，甚至自學(xué)時(shí)也不重視對(duì)學(xué)習(xí)方法的探索，這導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)能迅速適應(yīng)高二階段的學(xué)習(xí)模式。

社交網(wǎng)絡(luò)上癮

現(xiàn)在的高中生是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的年輕人，他們喜歡花大量的時(shí)間在社交網(wǎng)絡(luò)上，這嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)。長(zhǎng)時(shí)間使用社交網(wǎng)絡(luò)不僅能降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而且容易使學(xué)生沉溺其中難以自拔，學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好受到了嚴(yán)重的損害。

高二孩子成績(jī)差，導(dǎo)致厭學(xué)，家長(zhǎng)怎么辦

幫孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方法

在為孩子解決難題的路上會(huì)遇到各種各樣的困難，如閱讀非常費(fèi)力效率低、認(rèn)真上課回家后知識(shí)點(diǎn)卻記不住、課上經(jīng)常開(kāi)小差等等，這些不良的習(xí)慣不旦會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下去會(huì)導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)不進(jìn)去和厭學(xué)的想法。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有著至關(guān)重要的作用。如果學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的厭倦感。因此，我們需要幫助孩子在日常生活中培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也是幫助孩子緩解壓力的一種方式。讓孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并分解目標(biāo)，制定合理的計(jì)劃，以便于完成長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買(mǎi)你的賬，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

適當(dāng)?shù)臏p壓

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。