孩子把錢給別人花應(yīng)該怎么教育

發(fā)現(xiàn)自家孩子拿別人東西，家長一定要保持冷靜，千萬不要對孩子進行打罵或者當(dāng)眾指責(zé)，因為這樣會傷害到孩子的自尊心，給孩子造成一些負(fù)面影響，家長只有正確引導(dǎo)，才能幫助孩子改掉這種行為。

孩子拿別人東西應(yīng)該怎么教育

1、詢問原因。首先要詢問孩子這樣做的原因是什么。但詢問的時候也要注意方法，不能和善的詢問，要拿出家長的威嚴(yán)來，畢竟這不是一件小事情。要在詢問中讓孩子意識到這件事情的性質(zhì)不一樣，但也不要太過讓孩子不肯敞開心扉。

2、根據(jù)原因，選擇告訴孩子哪里錯了，哪里沒錯。當(dāng)孩子說出原因之后，根據(jù)原因?qū)ΠY下藥。如果孩子是因為之前和父母提過買類似的玩具，但是父母總是假裝答應(yīng)，然后忽略孩子的想法。

在孩子看到其他小朋友有了之后，就想占為己有，這時候，父母就應(yīng)該先自我道歉，作為父母不應(yīng)該忽略孩子的感受，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)問題的根源，其次對孩子自身的錯誤也不姑息，但是在教育的時候，也要注意方式方法，千萬不要傷了孩子的自尊心，影響孩子心理的成長。

3、樹立正確的觀點。如果孩子從很小就開始拿別人東西，而且經(jīng)常這樣應(yīng)該從孩子成長的環(huán)境上追根溯源，看看有沒有給了孩子不良的暗示？比如家里是否有比較持續(xù)的公物私用？

雖然說孩子把錢給別人花，會顯得孩子很大方，但是如果孩子太大方，反而不利于性格和習(xí)慣的養(yǎng)成，更加不利于孩子的人際交往。所以家長要了解清楚孩子太大方的原因，幫助孩子樹立正確的三觀。

孩子把錢給別人花應(yīng)該怎么教育

1、明確的告訴孩子，錢是給他花的，不是給別的孩子的。對于零花錢，孩子只有花的權(quán)力，而沒有贈予別人的權(quán)力，只有掙錢的人才可以決定錢的用處。

2、告訴孩子，這個錢要留在自己需要用的時候再用，是可以給自己解決掉一些需要的，如果他把錢贈予了別人，就會造成自己的不方便。而且家長是不允許有這樣的行為出現(xiàn)的，誰的孩子應(yīng)該有誰的家長去給零花錢。

3、不要一次性地把過多的錢全部交給他，否則他會感到錢很多很多，給別人也不影響自己；而是僅給他一次享用的量。讓他知道：錢是有數(shù)的，用完就沒有了。

4、告訴孩子是父母辛苦賺回來的，不要一味地給別人。這一點很重要，因為你有義務(wù)教會他從小懂得如何維護自己的利益，不給他人侵害你的機會。這不是斤斤計較、也不是教他世故勢利，這是孩子必須明白的道理。

學(xué)校里熊孩子很多，反思自己家的孩子是不是我們眼中的熊孩子。當(dāng)然孩子的素質(zhì)反映出家庭教育，如果孩子情緒容易失控，在學(xué)校打罵別人，對于孩子的行為要理智處理，不能以暴制暴，更不能隨之任之，講求良好的方法非常關(guān)鍵。

孩子在學(xué)校打了別人應(yīng)該怎么教育

1、孩子懂得保護自己，也要承擔(dān)責(zé)任。對于孩子在學(xué)校和其他人發(fā)生沖突了，父母要最先給予安慰，先安撫孩子的情緒，等孩子平靜下來了之后，父母可以和孩子慢慢的捋一下事情的原委。

如果孩子犯錯了，那么正確的引導(dǎo)孩子下次多注意，改正錯誤。如果孩子受委屈了，父母也要告訴孩子，用實際行動來反抗同學(xué)，學(xué)會自我保護。

2、先了解事情的緣由，不要憑主觀判斷。作為父母，當(dāng)聽到孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾的時候，一定不要武斷地做決定，要先去傾聽，了解事情的緣由，不要聽一面之詞。

很多家長孩子發(fā)生了這種事情，無論是過錯方，還是挨欺負(fù)的一方，父母都會只聽老師的陳述，很少會去耐心地問問孩子，事情的原因如何。

不知道家長有沒有遇到過孩子這樣的事情，在給孩子收拾東西的時候，總是莫名其妙的多出來一些，詢問孩子也是支支吾吾的回答。對此家長也很是無奈，想要教訓(xùn)孩子，但是又怕錯怪孩子。

孩子總拿別人的東西應(yīng)該怎么教育

1、傾聽孩子的心聲。為了教會孩子合適的行為方式，家長必須先要了解孩子的愿望。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為的時候，不要立即去審問孩子，而是要和孩子溫和溝通，鼓勵和引導(dǎo)孩子說實話，了解孩子這么做的原因，這樣才可以根本的解決問題。

2、交給孩子正確做法。家長幫助孩子分清楚了對錯以后，應(yīng)該要正確指導(dǎo)孩子接下來應(yīng)該怎么做。家長應(yīng)該鼓勵孩子將東西還回去。如果孩子沒有勇氣，可以陪同孩子一起將東西還回去，同時可以給孩子做一個正確的示范。

3、給孩子建立健康的家庭環(huán)境。對于孩子來說，真正有約束力的規(guī)范和禁忌不在于父母的訓(xùn)導(dǎo)，而在于他們對父母和周圍人行為規(guī)范的觀察和模仿。對于孩子的“偷拿”行為，家長可以側(cè)重為孩子樹立一個有明確界限意識和能夠延遲滿足的榜樣。

4、如果孩子確實偷拿，要鼓勵他勇于承認(rèn)。如果確認(rèn)孩子的確是偷了別人的東西，父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行為，并告知這種行為帶來的后果。要積極引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯誤、接受批評，告訴他偷東西已經(jīng)不對了，如果還不誠實的話就更不對了，媽媽希望你做一個誠實的好孩子。

相信家長都遇到過孩子把別人的東西拿回家的情況，很多家長在潛意識里認(rèn)為孩子偷東西了。其實有些情況并不是這樣，孩子并不知道自己的行為代表了偷。

孩子拿別人的東西應(yīng)該怎么教育

1、不要給孩子貼上“偷”的標(biāo)簽。有的家長一看到孩子拿回東西，就馬上把孩子的行為定義為“偷”，罵孩子是小偷，加以指責(zé)，甚至打罵，似乎孩子做了什么見不得人的事情。你這些過激的反應(yīng)很容易對孩子造成傷害。孩子會感到特別的羞恥。給自己貼上“小偷”的標(biāo)簽，甚至自尊心都得到了極大的打擊。

2、不要打罵孩子。你的打罵和過于激烈的反應(yīng)，只會激發(fā)他們的對抗和報復(fù)心理，還會讓孩子對自身產(chǎn)生深深的厭惡。

3、不要當(dāng)面拆穿孩子。孩子是有自尊心的，你當(dāng)著孩子的面和老師討論孩子拿回東西的事情，孩子會感到在老師和同學(xué)面前失去了自尊，會感到羞恥，很容易讓孩子在老師同學(xué)面前抬不起頭，唯唯諾諾。

4、如果事實如此，引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)。如果確認(rèn)孩子的確是偷了別人的東西，父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行為，并告知這種行為帶來的后果。要積極引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯誤、接受批評，告訴他偷東西已經(jīng)不對了，如果還不誠實的話就更不對了，媽媽希望你做一個誠實的好孩子。

孩子撒謊是一種比較常見普遍的現(xiàn)象，又是一個應(yīng)該引起家長警惕的問題。孩子撒謊后果是比較嚴(yán)重的，是關(guān)系到孩子道德品質(zhì)的大事，如何糾正孩子的撒謊行為，建立誠實守信的品質(zhì)，是家長們重點要關(guān)注的事情。

五年級孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育

如果孩子僅是第一次說謊，在弄清說謊的緣由和動因后，應(yīng)即動之以情，曉之以理，分析說謊的危害，夸大問題的嚴(yán)重性，要讓孩子留下深刻的印象：說謊是不誠實的表現(xiàn)，是不對的，下次不能再說。

對那些屢次說謊的孩子，父母必須引起高度重視，因為這是關(guān)系到孩子道德品質(zhì)的大事，弄不好會成為孩子走上不好道路的開始。因此父母要認(rèn)真分析其說謊的原因，摸準(zhǔn)其說謊的規(guī)律，要多花點功夫，不要輕信孩子的話，稍有懷疑，必須馬上核實孩子的話。如是謊言，應(yīng)予及時揭穿。

創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說，父母的專制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長一定要民主、和諧地對待孩子，讓孩子敢于說實話。有時即使孩子做了錯事，只要孩子認(rèn)錯了，就不應(yīng)再痛罵、毒打。因為孩子犯點錯誤是在所難免的。這樣，就可消除孩子說謊的外在因素。

給孩子正確的榜樣。通過自己的行為樹立誠實守信的形象，鼓勵孩子坦誠面對錯誤，幫助他們認(rèn)識到說謊的后果，并引導(dǎo)他們尋找解決問題的正確方式。

孩子的成長是一個不斷探索的過程，在這個過程中，孩子可能會做出一些錯誤的行為，其中撒謊是很多孩子都出現(xiàn)過的行為，一些家長便認(rèn)為孩子品德不好，給孩子貼上標(biāo)簽，這是非常不正確的，面對孩子撒謊，父母要及時引導(dǎo)孩子，告訴孩子撒謊的危害，鼓勵孩子的正面行為。

孩子經(jīng)常撒謊家長應(yīng)該怎么教育

保持冷靜：當(dāng)孩子撒謊時，家長可能會感到失望和憤怒。但是，要保持冷靜，不要過于情緒化或嚴(yán)厲批評孩子。

了解原因：了解孩子為什么撒謊。是因為想逃避懲罰、想得到獎勵或者是因為其他原因？了解原因有助于更好地處理問題。

建立信任關(guān)系：讓孩子感受到你是一個值得信任的人，他/她可以向你坦誠地說出自己的想法和感受。

幫助孩子找到說實話的方法：有時候孩子撒謊是因為害怕承認(rèn)錯誤或者不知道如何說出實話。你可以和孩子一起練習(xí)說實話的方式，例如：“我做錯了，我很抱歉。”