孩子愛(ài)磨蹭怎么辦

在與孩子相處的過(guò)程中，相信大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子存在一些不良的生活習(xí)慣，比如做事拖延磨蹭，沒(méi)有時(shí)間觀念等等。但這種行為習(xí)慣并不是天生的，所以家長(zhǎng)可以采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，多多引?dǎo)他們。那么，孩子愛(ài)磨蹭怎么辦呢？

孩子愛(ài)磨蹭怎么辦

1.接納孩子，而不是責(zé)罵。當(dāng)我們帶著這些期待和標(biāo)準(zhǔn)去看待孩子行為的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得孩子的所作所為大部分是錯(cuò)的。于是家長(zhǎng)就焦急、就生氣，就吼孩子。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他并沒(méi)有意識(shí)到家長(zhǎng)為什么生氣，也沒(méi)有意識(shí)到為什么要寫(xiě)作業(yè)？因?yàn)樗緵](méi)有意識(shí)到寫(xiě)作業(yè)的重要性。特別是一些家長(zhǎng)，在孩子從學(xué)?；貋?lái)的時(shí)候就馬上讓孩子寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)這對(duì)孩子有點(diǎn)“不近情理”。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校已經(jīng)“辛苦緊張”大半天了，所以孩子回到家肯定就想“放松”一下，這個(gè)時(shí)候讓孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子會(huì)聽(tīng)嗎？孩子不聽(tīng)，家長(zhǎng)就責(zé)罵孩子，否定孩子，于是就形成了一種惡性循環(huán)。因?yàn)槿耸锹?tīng)不得否定詞的，聽(tīng)到否定自己的詞語(yǔ)就會(huì)自動(dòng)忽略。所以家長(zhǎng)如果經(jīng)常嘮叨讓他不要玩手機(jī)，不要看電視，他偏要看；你讓他快寫(xiě)作業(yè)，他偏不寫(xiě)。

2.給孩子“定時(shí)訂計(jì)劃”。做好每日時(shí)間規(guī)劃。例如：每天早上穿衣服五分鐘，洗臉?biāo)⒀朗昼?，吃早餐十五分鐘，給孩子做一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表。以此類(lèi)推中午和晚上的時(shí)間安排，然后按時(shí)間表的計(jì)劃進(jìn)行。剛開(kāi)始執(zhí)行可能有點(diǎn)困難，但堅(jiān)持讓孩子遵守規(guī)則，形成習(xí)慣就好了。

3.讓孩子知道磨蹭的后果。孩子不知道磨蹭耽誤事，沒(méi)有意識(shí)到嚴(yán)重的后果。家長(zhǎng)可以找機(jī)會(huì)讓孩子拖拉一次，比如早上賴(lài)床，那就讓他多躺一會(huì)，不用催促，等他起來(lái)晚了吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了，直接送他去幼兒園，一上午恐怕他都要餓肚子。這樣他就知道以后再賴(lài)著不起床，早餐都沒(méi)得吃，下次會(huì)迅速起床吃飯。

4.規(guī)定時(shí)間，到時(shí)停止?？刂坪⒆油鎯旱臅r(shí)間，比如看半個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫(huà)片，到時(shí)間就不讓看，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)半個(gè)小時(shí)這么短，或者跟孩子玩?zhèn)€小游戲，一分鐘內(nèi)誰(shuí)寫(xiě)的字多，慢慢培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的概念，孩子會(huì)變得越來(lái)越知道時(shí)間珍貴。

孩子愛(ài)拖拉磨磨蹭蹭就是因?yàn)闆](méi)有實(shí)踐關(guān)鍵，做事態(tài)度不認(rèn)真不積極，因此我們都說(shuō)拖拉磨蹭是不好的行為習(xí)慣，我們要盡快的幫助孩子改掉這一問(wèn)題。那么孩子愛(ài)拖拉磨磨蹭蹭怎么辦？

孩子愛(ài)拖拉磨磨蹭蹭怎么辦

讓孩子知道遲到是要付出代價(jià)的。

孩子既然總是磨嘰，那就要讓孩子知道，她的磨嘰是要付出代價(jià)的。比如上學(xué)遲到，那學(xué)校老師肯定是對(duì)吃到生，特別是經(jīng)常吃到生有一定懲罰的。漸漸的教訓(xùn)中反應(yīng)，在某些方面就有所改進(jìn)了。

可以用興趣代替催促。

孩子都特別喜歡玩游戲，所以應(yīng)對(duì)孩子做事磨蹭，最好用做游戲的方式，將生活中無(wú)趣的事情變成有趣的事情：比如，父母可以與孩子一同刷牙，并且比賽看誰(shuí)刷得又快又干凈；晚上睡覺(jué)時(shí)，比賽看誰(shuí)先把衣服脫完；吃飯的時(shí)候，比賽看誰(shuí)最先在規(guī)定的時(shí)間里吃完飯等等。

當(dāng)急性子遇見(jiàn)慢性子，急性子的人確實(shí)會(huì)很無(wú)奈。尤其是家長(zhǎng)的耐心耗盡孩子還是無(wú)動(dòng)于衷或者磨磨蹭蹭的，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)忍不住發(fā)火。但是我們要清楚，發(fā)火是解決不了問(wèn)題的，還不如我們花點(diǎn)時(shí)間對(duì)孩子的性格進(jìn)行引導(dǎo)改變呢。哪么孩子愛(ài)磨蹭忍不住發(fā)火怎么辦呢？

孩子愛(ài)磨蹭忍不住發(fā)火怎么辦

首先我們不要把工作上的情緒帶回家

我們每天都有很多負(fù)面情緒，我們可以很容易地在不經(jīng)意間把它們帶回家。比如我們心情好的時(shí)候回家，往往會(huì)對(duì)孩子比較寬容，而心情不好的時(shí)候，自然對(duì)孩子的寬容就比較少。我們需要有意識(shí)的控制。

其次不要總在孩子做作業(yè)時(shí)看到孩子的各種動(dòng)作和罵聲，甚至敞著嘴罵。自己一個(gè)人出去喝杯水，到處走，真的很生氣?？刂颇愕钠?，用你的耐心和你的孩子競(jìng)爭(zhēng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那不是你的嘮叨而是你的威嚴(yán)，你會(huì)說(shuō)到做到。

不要把生活的壓力轉(zhuǎn)嫁給孩子。我們對(duì)孩子的憤怒往往源于生活中工作的壓力，而壓力來(lái)自于我們對(duì)正在處理的一些事情的焦慮。你是否覺(jué)得我在工作中將要面對(duì)的挑戰(zhàn)會(huì)給我很大的壓力，而我面前的孩子都是那么的拖沓，然后我心中無(wú)名的火就會(huì)不由自主的爆發(fā)出來(lái)。

孩子沉迷手機(jī)越來(lái)越成為社會(huì)的普遍現(xiàn)象，尤其是初高中的孩子，他們?cè)谶^(guò)大壓力下，會(huì)通過(guò)手機(jī)來(lái)釋放壓力，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫助孩子釋放壓力，確定目標(biāo)，并讓孩子清楚沉迷手機(jī)的危害。

孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么辦解決問(wèn)題

尋找手機(jī)替代品。家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)孩子喜歡玩手機(jī)的原因，比如他喜歡玩手機(jī)里的游戲還是喜歡看屏幕中鮮亮的顏色，然后有針對(duì)性地用玩具去替換手機(jī)。

培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。為了防止孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子所處的年齡階段，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器、繪畫(huà)、游泳等多方面的興趣，將孩子的注意力投入到更有意義的事情中去，豐富孩子的生活。

增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。總是宅在家里面的孩子更容易染上愛(ài)玩手機(jī)的壞習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該多帶著孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，一方面可以鍛煉孩子的身體，另一方面還可以增加見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓視野。

設(shè)定手機(jī)使用時(shí)間限制。為孩子設(shè)置手機(jī)使用時(shí)間，限制每天使用手機(jī)的時(shí)間，并在超過(guò)規(guī)定時(shí)間后強(qiáng)制讓孩子放下手機(jī)。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤的行為，需要家長(zhǎng)幫忙糾正，如一些孩子總是喜歡偷拿別人的東西，還撒謊，屢教不改，面對(duì)這種情況，父母的引導(dǎo)方式將對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

孩子愛(ài)拿別人東西屢教不改怎么辦

了解孩子的行為背景。孩子可能會(huì)因?yàn)槟撤N原因才采取這種行為，比如缺乏愛(ài)心、安全感或自信心等。因此，我們需要與孩子溝通，找出根源，從根本上解決問(wèn)題。

對(duì)孩子的行為做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。不應(yīng)該直接懲罰孩子，而是要和孩子進(jìn)行溝通和交流，讓孩子明白自己的行為帶來(lái)了什么后果。同時(shí)，還需要向孩子展示正確的行為方式，例如通過(guò)給孩子買(mǎi)一個(gè)自己的玩具讓他學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的物品，以此來(lái)影響孩子的態(tài)度和行為。

與孩子合作尋找解決方案。讓孩子參與解決問(wèn)題的過(guò)程將會(huì)讓他們對(duì)解決方案更有責(zé)任感。我們可以與孩子商量一些解決方案，讓孩子選擇最適合他們的方法。

幫助孩子發(fā)展良好的分享習(xí)慣。從小培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)非常重要。我們可以制定一些規(guī)則，例如，家中目前有的東西可以分享給其他孩子，但需要得到孩子的同意。和孩子一起分享，模范行為經(jīng)常被孩子所模仿。

撒謊幾乎是每個(gè)孩子都做過(guò)的事情，孩子撒謊的原因有很多，包括害怕責(zé)罰、吸引關(guān)注、好奇心驅(qū)使等等，面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打罵孩子，正確的教育方式將對(duì)孩子產(chǎn)生十分重要的影響。

孩子愛(ài)說(shuō)謊話怎么辦簡(jiǎn)單三招

1、家長(zhǎng)用平靜的心態(tài)詢(xún)?nèi)鲋e的原因

如果父母發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，一定不要生氣呵斥孩子，尤其不要因?yàn)楹⒆拥娜鲋e行為上升到批評(píng)孩子的人品，直接給他貼標(biāo)簽：壞孩子。這對(duì)了解事情經(jīng)過(guò)于事無(wú)補(bǔ)。相反，會(huì)把孩子推離父母更遠(yuǎn)。

父母真正需要做的，是態(tài)度溫和，語(yǔ)氣平穩(wěn)、平靜耐心的引導(dǎo)孩子把事情原委說(shuō)出來(lái)，并就事論事。

2、充分的理解，勿貼標(biāo)簽

撒謊幾乎是每個(gè)孩子都犯過(guò)的錯(cuò)誤，孩子撒謊是一個(gè)非常不好的行為，不僅不利于孩子社交，也不利于孩子的健康成長(zhǎng)，面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊的危害，教導(dǎo)孩子正確的行為。

孩子愛(ài)撒謊怎么辦教你三招

正視撒謊：在了解孩子為何撒謊時(shí)，首先可以不正視，此時(shí)可以首先引導(dǎo)孩子正視自己的行為，而不是對(duì)其行為表示怒懾并不文明的影響孩子。

給予諒解：在孩子撒謊的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)相信孩子并引導(dǎo)孩子了解撒謊并不是一個(gè)正確的行為，同時(shí)家長(zhǎng)也要給予孩子更多的諒解，進(jìn)而讓孩子明白行為的后果，中止以后出現(xiàn)的再撒謊的行為。

樹(shù)立正確的價(jià)值觀：給孩子明確的價(jià)值觀和道德觀念，并進(jìn)行正確引導(dǎo)，教會(huì)孩子誠(chéng)實(shí)、守信、尊重他人等正確的價(jià)值觀念。

孩子愛(ài)撒謊是什么原因?qū)е碌?/strong>