孩子故意扔?xùn)|西怎么辦

孩子故意扔?xùn)|西可能只是為了表達(dá)自己的情緒，或者只是為了獲得父母的關(guān)注，所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種行為時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)詢問孩子原因，關(guān)注孩子的情緒，找到原因后再解決。事后家長(zhǎng)要教會(huì)孩子正確處理情緒，避免這一問題再次發(fā)生。

孩子故意扔?xùn)|西怎么辦

1、換位思考。孩子扔?xùn)|西，肯定是有原因的，家長(zhǎng)首先需要做的，是換位思考，要站在孩子的角度去思考問題，及時(shí)了解孩子為什么會(huì)這樣做。家長(zhǎng)也要理解孩子，因?yàn)楹⒆舆@樣做并不是故意給家長(zhǎng)制造麻煩。

2、不要強(qiáng)硬阻止。每個(gè)孩子的性格當(dāng)中都會(huì)有叛逆的成分，家長(zhǎng)在照顧孩子的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)現(xiàn)象，那就是越不讓孩子做什么事，孩子越是要去做，所以當(dāng)孩子變得喜歡扔?xùn)|西時(shí)，家長(zhǎng)不要通過強(qiáng)硬的方式去制止孩子，否則孩子可能會(huì)變本加厲，變得更加喜歡扔?xùn)|西。

3、引導(dǎo)孩子。雖然每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷喜歡扔?xùn)|西的階段，但是這是一種不好的行為，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，這樣做可以讓讓孩子在改掉壞習(xí)慣的同時(shí)，也能夠快速成長(zhǎng)。

4、讓孩子有始有終地完成一件事情。父母在平常的教育當(dāng)中，要潛移默化的給孩子灌輸一種有始有終的想法。我們要給孩子樹立榜樣，當(dāng)孩子扔玩具的時(shí)候，要讓孩子在腦海里有這樣的一種意識(shí)：玩具是我扔的，我就要收拾好，物歸原位。我可以把家里的東西全部翻出來，但是我必須在我找到之后就要收拾整齊。干凈。

現(xiàn)在的孩子，基本上都是在父母長(zhǎng)輩的溺愛中長(zhǎng)大，很多孩子被養(yǎng)成驕縱，脾氣大的性格，稍不順心就會(huì)大發(fā)雷霆，甚至出現(xiàn)摔東西，打罵父母的現(xiàn)象，這是非常不好的，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，多與孩子進(jìn)行溝通，教會(huì)孩子正確的疏解情緒的方法。

孩子一發(fā)脾氣就扔?xùn)|西怎么辦

保持冷靜：當(dāng)孩子生氣時(shí)，家長(zhǎng)首先需要保持冷靜，避免在情緒化的狀態(tài)下回應(yīng)孩子的行為。家長(zhǎng)的冷靜可以幫助孩子安撫自己的情緒，也是對(duì)孩子情緒控制的示范。

教導(dǎo)情緒管理：家長(zhǎng)需要教導(dǎo)孩子如何正確表達(dá)和管理自己的情緒，如通過談話、繪畫或者寫日記等方式來表達(dá)自己的憤怒，而不是通過摔東西來發(fā)泄。

設(shè)定規(guī)則：家長(zhǎng)需要設(shè)定規(guī)則，明確告訴孩子，摔東西是不能接受的行為。如果孩子再次摔東西，家長(zhǎng)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，如暫時(shí)收回他們的玩具或者限制他們的游戲時(shí)間。

幫孩子找到情緒發(fā)泄的替代品：“寶貝，當(dāng)你生氣的時(shí)候，你可以找個(gè)地方喊出來，或者跺跺腳?！币部梢詭秃⒆诱乙恍┖线m的玩具，比如布偶啥的。引導(dǎo)孩子發(fā)脾氣時(shí)，可以用一些適合的方法或途徑替代一下。

現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來越快，無論大人還是孩子都變得越來越?jīng)]耐心，特別是一些孩子，情緒暴躁多變，稍不順心就大發(fā)雷霆，甚至摔東西，家長(zhǎng)們不明白孩子為何變成這樣，更不知該如何引導(dǎo)孩子，幫助孩子保持情緒穩(wěn)定。

孩子發(fā)火扔?xùn)|西脾氣暴躁怎么辦

保持冷靜：當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母應(yīng)該保持冷靜，不要大聲呵斥或者打罵孩子，因?yàn)檫@會(huì)讓孩子更加情緒激動(dòng)。

詢問原因：詢問孩子為什么生氣并想方設(shè)法了解孩子的內(nèi)心情感。讓孩子覺得理解他們的感受很重要。

教育孩子管理情緒：教導(dǎo)孩子如何自我平衡和控制情緒，并表達(dá)自己的感受。父母可以和孩子一起練習(xí)深呼吸、放松技巧、游戲等方法來幫助孩子管理情緒。

給予適當(dāng)?shù)膽土P：一些適當(dāng)?shù)膽土P可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到他們的行為是不受歡迎的，并且這些懲罰應(yīng)該與孩子的年齡和情況相適應(yīng)。例如，限制使用某些物品或者時(shí)間、進(jìn)行口頭警告等。

活潑好動(dòng)是孩子的天性，也是孩子可貴的地方，但有些孩子，過于活潑好動(dòng)，演化為故意破壞東西，令家長(zhǎng)們很生氣，好好的玩具，被孩子拆的七零八落，電視也被孩子搞壞，孩子的這些行為讓家長(zhǎng)們很不解，為何孩子會(huì)變成這樣呢？

12歲孩子故意破壞東西怎么辦

1、道歉和承擔(dān)責(zé)任：首先，讓孩子意識(shí)到他的行為對(duì)他人造成了損害，并教導(dǎo)他學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)和道歉。他應(yīng)該向?qū)Ψ秸\懇地道歉，并表達(dá)自己愿意承擔(dān)責(zé)任修復(fù)或賠償。

2、學(xué)習(xí)責(zé)任感和尊重他人財(cái)物：借此機(jī)會(huì)教育孩子學(xué)會(huì)尊重他人的財(cái)物，要明確告訴他人的東西不能隨意使用或破壞。培養(yǎng)孩子對(duì)他人財(cái)物的責(zé)任感和保護(hù)意識(shí)。

3、尋找解決方案：一起與孩子一起思考并尋找解決問題的方法。這可能包括賠償損壞的物品、提出道歉信、或參與修復(fù)工作，以補(bǔ)償對(duì)方的損失。

4、和孩子進(jìn)行溝通：了解他們破壞東西的原因，可能是出于嫉妒、憤怒或者其他情緒，幫助他們尋找更好的方式來表達(dá)情緒。

有很多家發(fā)現(xiàn)，在孩子成長(zhǎng)的過程中，有亂扔?xùn)|西的習(xí)慣，尤其是在孩子生氣的情況，更是通過扔?xùn)|西發(fā)泄自己的怒火，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況愈演愈烈。

孩子亂扔?xùn)|西怎么辦

1、讓孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。對(duì)孩子無心導(dǎo)致的過失，家長(zhǎng)可以要求他在力所能及的情況下，對(duì)自己做錯(cuò)的事情負(fù)責(zé)。例如，寶寶把玻璃瓶打碎了，那就讓他用掃帚和簸箕把碎片掃走。如果寶寶無法獨(dú)立完成，父母可協(xié)助寶寶完成。這樣既可以保護(hù)寶寶的自尊心，又可以讓寶寶養(yǎng)成自己做事自己負(fù)責(zé)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)他用合理的方法來發(fā)泄情緒。孩子摔東西還有一個(gè)原因，就是生氣或者不滿。比如爸爸媽媽沒有滿足小寶寶的要求，他們可能就會(huì)借摔東西來發(fā)泄心中的悶氣，對(duì)這樣的寶貝父母應(yīng)注意疏導(dǎo)他的情緒，耐心地給他講解道理，引導(dǎo)他用合理的方法來發(fā)泄憤怒。

在這方面，父母也應(yīng)當(dāng)做好榜樣，不能生氣就摔盤砸碗等，這樣才能有利于寶貝的健康成長(zhǎng)。

3、孩子的東西總是亂丟，首先我們要先檢視一下自己。我們自己是不是也總是把東西亂丟，孩子的這個(gè)行為是不是從我們身上學(xué)來的？如果是，那么請(qǐng)先改變自身，再去影響孩子。我們不可能把我們沒有的給到孩子，所以，如果我們自己都做不到，為什么要要求孩子來做。

偷東西是很多孩子在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的一種錯(cuò)誤行為，對(duì)于孩子偷東西，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止并引導(dǎo)正確的行為，不但要深入了解孩子的心理，找出偷東西的原因，而且要注意自身的言行舉止和教育方式，給孩子傳遞正確的人生價(jià)值觀。

孩子愛偷東西怎么辦

幫助孩子做好引導(dǎo)明白偷與拿的概念：父母一定要在孩子小時(shí)候就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事。

給孩子積極改正的機(jī)會(huì)：當(dāng)孩子偷了別人東西犯了錯(cuò)了，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機(jī)會(huì)，能夠讓孩子主動(dòng)的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識(shí)到自己偷東西是不對(duì)的，改正自己的這一種錯(cuò)誤行為。

適當(dāng)?shù)慕o孩子一些滿足：家長(zhǎng)不要對(duì)孩子過于嚴(yán)格要求，一點(diǎn)也不滿足孩子，讓孩子內(nèi)心總是處于渴望的狀態(tài)，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給孩子一些滿足，讓孩子內(nèi)心得到安慰，這樣孩子就會(huì)因?yàn)榈玫搅藵M足，而不會(huì)想著去偷來滿足自己。

給孩子足夠的關(guān)注：如果孩子感到孤獨(dú)或者缺乏關(guān)注，他們可能會(huì)通過偷東西來吸引父母的注意力。

偷東西的一種非常不好的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)偷東西的行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子偷東西可能產(chǎn)生的后果，引導(dǎo)孩子歸還所偷物品，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。

孩子老偷東西屢教不改怎么辦

小孩子偷東西屢教不改，需要多方位的教育和引導(dǎo)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教育：

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該切實(shí)管教，讓孩子意識(shí)到偷東西的嚴(yán)重性，告訴他偷東西傷人害己；其次，從家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育不同角度對(duì)孩子進(jìn)行普法教育，讓他們明白什么是合法，什么是不合法在教育的時(shí)候，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行教育，不斷嘗試不同的方法，例如：通過獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度、社交能力培養(yǎng)、逐步引導(dǎo)他改變等方式進(jìn)行教育。

同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的生活，建立良好的溝通渠道，讓孩子充分感受到家庭的支持和愛。

最后，為孩子提供更為豐富的課余活動(dòng)和興趣培養(yǎng)，讓他們有所感悟，樹立自尊自愛的意識(shí)，不會(huì)想到去偷東西。