孩子學(xué)的不好怎么辦

青春期的孩子有學(xué)習(xí)情緒是正常的，這個(gè)時(shí)候家長要多點(diǎn)表揚(yáng)鼓勵(lì)，多點(diǎn)陪伴，以身作則，好好引導(dǎo)。慢慢引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)感興趣，將孩子的注意力吸引到學(xué)習(xí)方面來。

青春期的孩子學(xué)的態(tài)度不好怎么辦

1、不要給他講道理。兩個(gè)選項(xiàng)，要么你好好學(xué)習(xí)，要么給他安排臟活累苦活。不學(xué)習(xí)就去出力勞動(dòng)，最好選在暑假或者寒假，家長千萬不要舍不得。這樣一個(gè)假期就把他改變過來。

2、讓孩子體驗(yàn)成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價(jià)，他是按照別人的評價(jià)去認(rèn)識自己的。如果別人說他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。

3、對于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再逐步加大作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，不能讓他自暴自棄。

如何掌握學(xué)習(xí)方法

小學(xué)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，感到有些吃力，總是學(xué)不好，家長發(fā)現(xiàn)后，要能及時(shí)幫助和輔導(dǎo)孩子，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須要在小學(xué)階段養(yǎng)成，還有學(xué)習(xí)興趣也應(yīng)該在小學(xué)時(shí)期就形成，這主要是考驗(yàn)家長的引導(dǎo)和鼓勵(lì)了。

孩子數(shù)學(xué)學(xué)的不好怎么辦

1、激勵(lì)信心。讓基礎(chǔ)薄弱同學(xué)樹立學(xué)習(xí)信心，必須從知識輔導(dǎo)與心理啟迪雙管齊下。通過揭示數(shù)學(xué)問題以及解題的本質(zhì)，消除對數(shù)學(xué)的恐懼心理；把數(shù)學(xué)問題趣味化、基礎(chǔ)化、生活化，使同學(xué)們體會(huì)數(shù)學(xué)的可參與性；把數(shù)學(xué)思維方法合情化、自然化、人文化，使同學(xué)們親近數(shù)學(xué)。

2、作業(yè)細(xì)心完成。首先老師布置的作業(yè)要獨(dú)立完成，不要輕易抄答案，或者上網(wǎng)搜索，也不要問家長，養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建議準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，每天整理學(xué)習(xí)過程中遇到的錯(cuò)題，定時(shí)抽時(shí)間回顧一下，分析錯(cuò)誤原因，下次再遇到就能輕易解出答案。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)運(yùn)算。這是最基本的，如果基礎(chǔ)運(yùn)算經(jīng)常出錯(cuò)，那就很容易失分。你可以陪孩子選購一些口算練習(xí)冊（或自己出題也行），每天練習(xí)10分鐘?？梢苑侄芜M(jìn)行，比如：3分鐘內(nèi)完成100道口算題，休息3分鐘，再繼續(xù)。這樣，沒什么學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也能很好地鞏固數(shù)學(xué)知識。

4、牢記公式。在基礎(chǔ)運(yùn)算鞏固后，可以開始讓孩子記公式，把常用的公式都列出來，每天記兩到三條。然后，利用周末的時(shí)間，練習(xí)看題選公式，通過看題、審題，判斷該用哪條公式進(jìn)行計(jì)算。這樣，一方面可以熟悉題目，一方面能更好把握公式的運(yùn)用。

孩子學(xué)的不好，家長要多輔導(dǎo)輔導(dǎo)孩子，孩子的學(xué)習(xí)不能完全交由學(xué)校老師，我們家長也要多操些心，幫助孩子減輕壓力，給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，多去鼓勵(lì)下孩子的學(xué)習(xí)，這些都能幫助增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的積極心態(tài)。

孩子學(xué)的不好怎么辦

1、孩子學(xué)習(xí)不好，父母應(yīng)該幫助孩子找到問題所在，多一些耐心教導(dǎo)與鼓勵(lì)，從而來幫助孩子進(jìn)步。父母是孩子的第一任老師。在家庭中，父母也應(yīng)該給孩子塑造一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛來帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)。比如，跟孩子約定看書一個(gè)小時(shí)，然后可以適當(dāng)看看電視進(jìn)行放松，這樣也可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

2、父母也應(yīng)該帶孩子多出門看看，可以參觀一些大學(xué)，帶孩子了解歷史文化，以這種方式可以提高孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子學(xué)習(xí)差，父母更不要與別家孩子進(jìn)行對比，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，這樣會(huì)打擊孩子的自尊心，多給孩子一些鼓勵(lì)，給孩子充足的信心，無論對孩子學(xué)習(xí)，還是以后做其他事情都有幫助。

3、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來消除這種情緒。

4、學(xué)會(huì)反思自己。孩子學(xué)習(xí)成績差，作為家長也要反思一下，不要把責(zé)任全部推倒孩子的身上，埋怨孩子學(xué)習(xí)不努力，自己平時(shí)是否關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)過孩子的作業(yè)，和孩子交流過孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主動(dòng)和班主任老師溝通過，家長多反思一下自己的做法，才是應(yīng)該做的事情。

孩子在上學(xué)期間，會(huì)遇到各種各樣的考試，因?yàn)榭荚囀菣z驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成果的重要途徑。然而生活中，很多家長和孩子過度在意考試成績，導(dǎo)致孩子在考試前過度緊張焦慮，出現(xiàn)考試發(fā)揮失常的現(xiàn)象。

孩子考得不好的時(shí)候家長應(yīng)該怎么辦

保持冷靜與理解。首先，作為家長，我們要明白孩子的學(xué)習(xí)成績并不是衡量他們價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們要保持冷靜和理解，不要過分焦慮和責(zé)備孩子。相反，我們應(yīng)該給予他們鼓勵(lì)和支持，幫助他們找到學(xué)習(xí)上的問題所在，并一起制定解決方案。

分析考試結(jié)果的原因。和孩子一起分析考試結(jié)果的原因，幫助孩子找到自己的不足之處，并提供相應(yīng)的幫助。例如，如果孩子的數(shù)學(xué)成績不夠好，我們可以幫助他們找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的問題，并提供幫助和指導(dǎo)。

與孩子進(jìn)行有效溝通。有效的溝通是解決問題的關(guān)鍵。當(dāng)孩子考試成績差時(shí)，我們應(yīng)該與他們進(jìn)行真誠的對話，了解他們在學(xué)習(xí)上遇到的困難和問題。通過傾聽他們的心聲，我們可以更好地理解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，從而提供更有針對性的幫助。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高孩子學(xué)習(xí)成績的重要手段。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和需求，我們可以幫助他們制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等。

生活中，很多家長教育孩子時(shí)會(huì)說，不好好學(xué)習(xí)，以后一點(diǎn)出路也沒有，這句話雖然不中聽，但還是具有一定道理的，一些孩子在初中時(shí)期不好好學(xué)習(xí)，中考落榜后，陷入迷茫狀態(tài)，不知道該如何選擇出路。

孩子成績不好初中畢業(yè)怎么辦

對于成績不好的初中學(xué)生，畢業(yè)后選擇職業(yè)道路至關(guān)重要。首先，他們可以選擇就業(yè)，例如在服務(wù)業(yè)、銷售業(yè)等領(lǐng)域?qū)ふ夜ぷ鳌?/p>

其次，可以考慮通過技術(shù)、職業(yè)培訓(xùn)等方式提升自己的技能素質(zhì)，以便在就業(yè)市場上更具競爭力。

另外，也可以花大價(jià)錢進(jìn)入私立高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，優(yōu)點(diǎn)是能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，不足是花費(fèi)太高，效果不好。

最后，如果有經(jīng)濟(jì)條件，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，例如選擇去讀職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)院等專業(yè)課程來提升自己的專業(yè)能力。每個(gè)人的情況不同，需要綜合考慮自身?xiàng)l件和未來發(fā)展方向，做最符合自己發(fā)展規(guī)劃的選擇。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，一些孩子短時(shí)間難以適應(yīng)，可能會(huì)出現(xiàn)期中考試成績不理想的現(xiàn)象，面對這種情況，家長不要過于著急，要及時(shí)與孩子溝通，與孩子一起分析考試成績，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

孩子初一期中考試考的不好怎么辦

面對孩子考試沒有考好，家長應(yīng)該和孩子一起查找沒有考好原因，把錯(cuò)題整理一下，分析錯(cuò)題究竟是怎么錯(cuò)的，讓孩子知道是怎么錯(cuò)的，我認(rèn)為讓孩子把不會(huì)的東西學(xué)會(huì)，比起家長一味的責(zé)備會(huì)更重要一些。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。提高成績不是一件輕易而舉的事情，需要持之以恒的付出努力。所以需要做好規(guī)劃和安排，因?yàn)橹暗幕A(chǔ)不夠好，所以在之后的學(xué)習(xí)中就需要要付出更多的努力。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，需要細(xì)化，針對問題去制定合理的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)非常重要，在有時(shí)間的時(shí)候，一定要去好好看看書，在看書的時(shí)候，也要?jiǎng)觿?dòng)筆。學(xué)生要?jiǎng)庸P去構(gòu)建樹狀圖，或者是按照自己的思路去構(gòu)建知識圖，這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)也能了解書本的知識結(jié)構(gòu)。

讓孩子改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天做作業(yè)之前做好復(fù)習(xí)，做完作業(yè)之后做好預(yù)習(xí)，“回歸課本”是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之處。語文要做好現(xiàn)代文閱讀和文言文的積累；英語要不厭其煩的背誦課本中的單詞、短語、固定搭配和句子等。

孩子進(jìn)入五年級，學(xué)習(xí)難度相對增加，一些孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒，產(chǎn)生不好好學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長千萬不要打罵孩子，要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子解決在學(xué)習(xí)中遇到的難題。

五年級孩子不好好學(xué)怎么辦

第一，檢查孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。五年級的孩子需要一個(gè)有序、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。確保他們的學(xué)習(xí)區(qū)域能夠支持學(xué)習(xí)。這包括舒適的座位、正確的光線和足夠的空間。如果你的孩子正在使用電子設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，請確保他們在合適的距離和高度使用這些設(shè)備。

第二，為孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)可以幫助孩子專注于學(xué)習(xí)。確保目標(biāo)是合理的，并且可以衡量。一些例子包括學(xué)習(xí)10個(gè)新單詞，或者在數(shù)學(xué)考試中獲得一個(gè)B等級。

第三，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)習(xí)。五年級的孩子需要知道他們的努力是有價(jià)值的，并且會(huì)帶來回報(bào)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)、參與或做得好時(shí)，讓他們知道他們是受歡迎的，并給予他們贊揚(yáng)。

第四，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子在學(xué)習(xí)上可能感到壓力過大，導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分考慮到孩子的興趣和學(xué)科特長。靈活的學(xué)習(xí)方式和充實(shí)的課外活動(dòng)能夠幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。