給孩子講題他就是不明白怎么辦

孩子的學習成績一直是牽動家長心情的一條線，生活中，很多孩子學習成績不進入任意，他們往往比其他人付出更多的時間和精力，但是成績依舊難以提升，孩子的學習動力不斷被消散，最終產(chǎn)生厭學情緒，影響巨大。

孩子就是學不好怎么辦

傾聽和理解。首先，要傾聽孩子的聲音，了解他們的感受和想法。學習困難可能會導致孩子焦慮和挫敗感，所以要讓他們知道你是支持和理解他們的。建立一個開放的對話渠道，鼓勵他們分享學習上的問題。

找出問題的癥結(jié)。要幫助孩子提高學習成績，首先要找出問題的根本原因。是不是因為某個具體的學科或概念讓他們困擾？還是因為學習方法不當，缺乏時間管理能力？一旦找出問題的癥結(jié)，才能有針對性地解決。

制定學習計劃。幫助孩子制定一個合理的學習計劃，包括固定的學習時間和目標。這可以幫助他們更有條理地安排學習，防止拖延和臨時抱佛腳。同時，學習計劃也可以提高孩子的自律性。

尋找正確的學習方法。每個孩子都有自己的學習方法，家長需要根據(jù)孩子的特點和學習習慣，幫助孩子尋找正確的學習方法。有些孩子需要刻意記憶，有些孩子需要通過理解來掌握知識。家長可以幫助孩子分析學科的難點和易錯點，提供有效的學習策略和技巧，幫助孩子更好地掌握學科知識。

作業(yè)對很多孩子來說是一項艱巨的任務，有些孩子在寫作業(yè)時磨蹭拖拉，有些孩子則直接不寫，嚴重挑戰(zhàn)著家長的底線，其實孩子不愿意寫作業(yè)原因有很多，包括不會寫、懶得寫、壓力過大、與家長對抗等。

孩子就是不寫作業(yè)怎么說都不聽怎么辦

父母要保持良好的心態(tài)。孩子靠打罵哄是教育不好的，反而會起反作用。讓孩子久而久之，對父母的行為會產(chǎn)生嚴重抵觸作用。之后你無論用什么辦法都“挽救”不了孩子。父母既然是在幫助引導孩子，那么自己的心情應該先靜下來，以平常心思考之后帶著方法，再去面對孩子的問題。

和孩子和老師溝通，詢問上課效果和孩子的課堂表現(xiàn)情況。不想寫作業(yè)，可能孩子知識掌握的不好，寫起來比較費勁。這個也特別關鍵，多鼓勵孩子，可以假裝老師表揚了他，借助老師來鼓勵孩子，那就更有效果了。

陪同孩子孩子寫作業(yè)時，家長要有耐心。孩子在作業(yè)之前，我們可以這樣說：“我們一起來學習吧，今天看誰做得又快又對?！痹谧鳂I(yè)時，家長要善于裝糊涂，孩子會做的你偶爾裝不會，孩子不會做的，要有耐心地給孩子講解。

給與孩子足夠的考慮空間，不主動介入孩子的答題進程。孩子寫作業(yè)的時候，能夠在旁邊陪著，不要玩手機，盡量是看書。孩子不問，咱們不干涉。孩子問了，咱們耐性答復。孩子在考慮的時候，咱們往往會很著急，會以為等候孩子自己回答的進程太浪費時間，不如家長自己告知他思路來得快。

很多家長在孩子學習的過程中，都會面臨一個這樣的問題，那就是孩子不學習，對學習缺乏興趣，沒有動力，這種情況讓大多數(shù)家長都操碎了心，有些家長也采取過措施，但是效果并不是很好，孩子對學習還是提不起興趣。

孩子就是不學習怎么辦

1、要合理的多鼓勵孩子。表揚對提高孩子的學習興趣也有一定的作用。對于孩子的表現(xiàn)，家長不要吝嗇使用贊美之詞。因為稱贊對孩子會起很大的鼓勵作用。對于孩子的錯處，家長不要過于批評，因為過多的批評會令孩子情緒低落，從而導致他犯更多的錯誤。

2、讓孩子體會學習的樂趣。孩子對未知的探索，對新知識的渴求，如同旅游爬山一樣，登得越高就看得越多越遠，從而充滿著獲得知識的愉快。當孩子嘗到學習的樂趣后，即使家長管得嚴些，孩子也容易接受，因為孩子從學習中感到了快樂。

3、創(chuàng)造積極的學習環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、舒適的學習環(huán)境。使孩子意識到學習是有趣的，可以帶來成就感和獎勵。

4、給予孩子肯定和激勵。及時肯定孩子的優(yōu)點和成績，鼓勵孩子繼續(xù)努力，并給予適當?shù)募?，增強孩子的自信和學習熱情。

在孩子上學的時候，家長最擔心的莫過于孩子的學習問題，在學習過程中，孩子總是出現(xiàn)各種各樣的問題，有的是記不住知識點，有的是學不進去，還有是不管怎么學就是學不會，面對這種種的情況，家長也很是著急和無奈。

孩子就是學不會怎么辦

1、在生活中滲透學習。生活中隨處是道具，冰箱、電腦、電視機等家用電器，只要是能看見的東西，指著讓孩子拼讀出來，或者把拼音寫出來貼上去。上學放學路上也可以玩，這樣既娛樂，又能學到知識。比如在放學路上看到小草，可以問孩子小草的拼音是什么。

2、合理安排時間。讀不準的拼首，可以用“過關斬將”的方法幫助他。讓他把不會讀的拼音記在小卡片上，分早晚兩次，反復循環(huán)讀，這樣慢慢的就會讀了。家長有時間問孩子這個拼音怎么讀，怎么寫，可以用手指在掌心上互相寫，就像玩游戲一樣。

3、找到孩子的優(yōu)勢能力。學習低成就導致孩子缺乏自信，家長一定要找到孩子的優(yōu)勢能力，給孩子可發(fā)揮的舞臺，不管是美術、運動、音樂、機械、電競或是舞蹈等等，只要能讓孩子展現(xiàn)自我、提升自信的活動，都可鼓勵孩子參與。

4、鼓勵孩子，要對具體細節(jié)肯定。對孩子的鼓勵一定要有細節(jié)，比如剛跳繩的孩子，如果父母說的是孩子，你剛剛手比之前打開了好多，你看你現(xiàn)在比之前就好多了。孩子聽完肯定很有精神并且也懂了手打開跳繩的重要性。保持孩子的興趣比孩子馬上學會更重要，只要興趣在，自然會越學越好。

孩子不想上學，從心理層面來講，是有厭學情緒了。至于厭學情緒的產(chǎn)生，是有很多原因?qū)е碌模枰议L全方位的了解。只有了解孩子為什么不愿意去上學的動機，才能有針對性的教育和引導，從而改變孩子的錯誤行為，讓孩子回歸校園。

孩子就是不上學怎么辦

一、多給予孩子鼓勵和支持。當孩子出現(xiàn)了厭學的問題，可能對于學習有很大的抵觸，或者已經(jīng)出現(xiàn)學習方面的挫折。這個時候不能懲罰和否定孩子，應該對孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲。讓孩子傾訴自己內(nèi)心負面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。

二、應該讓孩子勞逸結(jié)合。比如將孩子的學習任務分解為比較容易的小任務，督促孩子每天完成適當?shù)娜蝿?，讓孩子積累成功的經(jīng)驗，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學習。

在假期中，家長和孩子應事先做好規(guī)劃，完善自己的時間管理，保持一定的學習節(jié)律，比如：不能過度睡懶覺、每天都要有學習任務，多讓孩子承擔家務，不能沉迷電子產(chǎn)品、游戲，不要完全無節(jié)制地放松等。保持一定的應對挑戰(zhàn)的心理狀態(tài)和適當?shù)木o張，這樣等到開學的時候就比較容易適應學習等壓力了。

三、盡量減輕孩子的心理和學業(yè)負擔。老師和家長要盡量減輕孩子的學業(yè)負擔和心理負擔，結(jié)合青少年的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

孩子不愿意寫作業(yè)，很大可能是沒有感受到學習的興趣，所以把作業(yè)看的不重要。那么家長在教育孩子的時候，要先培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子意識到寫作業(yè)的重要性，這樣孩子才會按時完成作業(yè)，愛上學習。

孩子就是不愿意寫作業(yè)該怎么辦

1、先培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子愛上學習。學習是自己的事情，不能讓孩子心里覺得他們一直都只是在為父母學習。有人說讓孩子愛學習這太難了，很少聽說誰家孩子特別愛學習。

是的，孩子愛學習不是天生的，需要后期培養(yǎng)，在他們會說會看會思考的時候就要開始培養(yǎng)。幼兒時期愛看書的孩子，愛思考的孩子，愛提問并能得到父母解答的孩子，在步入學校時，多數(shù)都是愛學習的。

2、適當給孩子獎勵，降低你望子成龍的標準。孩子如果作業(yè)完成得及時，或是今天相比昨天完成得更好，父母可以適當給予一些獎勵，比如是他們喜歡的玩具、零食，或是周末出游喜歡的地方。父母對孩子的一切要求，都要以自己孩子的實際情況為準，循序漸進的提高要求標準。這樣，孩子才會一步步的愛上學習愛上寫作業(yè)。

3、和孩子講講道理。首先，家長應該和孩子講講道理，說說學習的重要性，學習是對孩子自己好的。所以，孩子應該對自己的學習負責。如果，一個孩子在學生時代，連學習都拿不下來，長大后，他還能拿下什么來等等。讓孩子知道吃得苦中苦，方位人上人。多學習，好好學習，對自己是一件好事。

孩子成長的過程中，總會遇到各種各樣的問題，孩子產(chǎn)生厭學的情緒就是問題中的一種。身為家長看到孩子不想上學，必然會感到生氣，但是用有效的教育方法解決孩子的厭學情緒更為重要。當孩子適應了校園的集體環(huán)境，并且學會了獨立自主的生活和學習，他們才會成長為一個成熟的個體。

孩子就是不愿意上學怎么辦

一、幫助孩子克服學習上的卡點。孩子在學習在遇到卡點了，特別是面對新知識的學習，孩子在學習方法上如果遇到了問題，那么也會導致學習成績的下降，會讓孩子產(chǎn)生厭學的情緒。

孩子從小學開始，所接觸的知識，隨著科目的越來越多，難度也會逐年遞增。孩子在學習的過程中，不可能門門功課都得滿分，都是優(yōu)秀，新知識的掌握程度取決于孩子的學習方法和個人的努力。

當孩子在學習中感受到困難的時候，他們需要老師和家長的鼓勵和指導。特別是那些嚴重偏科的孩子，對于成績差的那門學科，就會陷入越差越不學，越不學越差的惡性循環(huán)中。

學習遇到卡點，是孩子在學習中遇到的一個很正常的現(xiàn)象，關鍵在于老師和家長如何去引導和幫助孩子。如果家長能力有限，不能輔導自己的孩子，那么就要與老師及時地溝通，共同提高孩子的學習成績，讓孩子重拾學習的自信心。