初中孩子厭學心理疏導方法

初中階段是孩子成長的關鍵時期，但同時也是厭學情緒的高發(fā)期。厭學不僅影響學業(yè)成績，還可能對孩子的心理健康和未來發(fā)展造成長遠影響。面對厭學的孩子，家長和教育工作者需要采取適當?shù)拇胧┻M行心理疏導，幫助他們重新找回學習的興趣和動力。

初中孩子厭學心理疏導方法

理解厭學的原因。在進行心理疏導之前，首先需要理解孩子厭學的原因。厭學情緒可能源于多種因素，如學習壓力過大、缺乏學習興趣、人際關系問題、家庭環(huán)境影響等。通過與孩子深入溝通，了解他們內(nèi)心的真實想法和感受，是進行有效心理疏導的基礎。

調(diào)整對孩子的態(tài)度。父母應該好好的和孩子談一談，先讓孩子明白到自己的用心良苦。任何事情都是需要交流的，當然也是可以協(xié)調(diào)的，先得讓孩子自己意識到學習的重要性才好！

對孩子進行學習方法的指導。很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法。久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學習產(chǎn)生習得性無助等問題，因此就開始逃避學習，所以，作為家長，我們要對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，從而好好學習。

減少孩子的壓力。很多家長都希望自己的孩子能多學一點知識，就拼命地給孩子報上不完的培訓班，孩子的自由時間受到限制。從而產(chǎn)生對學習的厭惡心理。所以家長們?nèi)绻麨榱撕⒆雍镁鸵獪p少孩子的壓力，讓孩子快樂地生活。

孩子厭學，在對孩子進行心理疏導時，要注意方法，多去關注孩子的內(nèi)心需求，盡可能多去鼓勵孩子的學習，表揚孩子在學習上的進步，讓孩子體驗到學習的樂趣，享受學習的快樂，慢慢地，孩子就會主動去學習。

孩子厭學心理疏導方法

1、不要給孩子增加太多的學習負擔。有的家長經(jīng)常課后給孩子補課，或者給孩子買各種復習資料，讓孩子拼命刷題提高成績。其實刷題不是提高學生成績的好方法，相反，刷題會增加孩子的學業(yè)負擔，反而會讓孩子厭學。

2、了解孩子的內(nèi)心需求。當孩子厭學不想學的時候，家長要及時了解孩子的內(nèi)心，而不是一味的批評和指責。只有了解孩子的內(nèi)心需求，才能更有效地幫助孩子解決問題。

3、要找到孩子厭學的根源，比如厭學的根源是因為家長給的壓力過大，或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達到他預期的目標，所以他從心里開始抵觸學習，那我們就要引導孩子正確認識學習壓力，平衡競爭的心里因素。總之，我們正確的引導孩子在學習過程中，善于化解自己遇到的困難。

4、讓孩子體驗學習的樂趣。例如，對于一個從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學習的信心。

初中孩子厭學是很常見的情況，家長也不必因此感到著急慌張，初中的孩子還處于叛逆期，家長教育孩子的時候一定要注意教育方式，千萬不要和孩子硬碰硬，否者孩子的情況只會越來越糟糕。

初中厭學心理怎么疏導孩子

1、關注孩子的興趣愛好。孩子們對自己感興趣的領域總能表現(xiàn)出極高的熱情和主動性。所以，我們應該關注孩子的興趣愛好，尊重和支持他們的選擇，給予他們探索發(fā)現(xiàn)的空間和機會。讓他們感到對學習有了掌控感和主人翁意識，從而提高學習興趣。

2、建立積極的學習氛圍。學習興趣的提高往往與家庭和學校的教育氛圍息息相關。我們應該營造一種積極、鼓勵、互相促進的學習氛圍，讓孩子感受到學習的樂趣和成就感。例如，父母可以和孩子一起制定學習計劃，共同達成目標；學校可以組織各種有趣的課外活動，增強學生的社交交往和自信心。

3、幫孩子分析初中學業(yè)的難點，理解孩子目前的心理感受，與孩子共情。如果家長真有能力幫孩子做學習能力的分析，你后面的路就好走了。因為孩子這時從心里已經(jīng)能感受到你對他的關心，你所付出的每一分努力，都會讓孩子被感動。

4、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。

很多孩子在上初中的時候就出現(xiàn)厭學心理，對學習提不起興趣，只要學習就非常敷衍不認真，對此家長也是非常的生氣，也說教過孩子，但是效果并不是很好，家長要學會采取正確的措施引導孩子。

初中厭學孩子怎么心理疏導

1、理解孩子的厭學情緒。我們需要理解孩子的厭學情緒。這可能是由于學習壓力過大，或者是對學習失去了興趣。我們需要和孩子進行溝通，了解他們的想法和感受，幫助他們解決問題。

2、設定合理的學習目標。我們需要為孩子設定合理的學習目標。過高的期望可能會給孩子帶來壓力，使他們對學習產(chǎn)生厭惡感。我們應該鼓勵孩子設定自己的學習目標，讓他們有動力去學習。

3、我會鼓勵孩子樹立積極的學習態(tài)度。我會與孩子分享學習的樂趣和意義，讓他們明白學習是為了自己的未來，而不僅僅是應付考試。我也會告訴他們，學習是一個逐步積累的過程，不必一蹴而就，只要持之以恒，就能取得進步。

4、面對孩子產(chǎn)生的厭學心理，作為家長，我們需要耐心和關愛。通過理解孩子的內(nèi)心感受、樹立積極的學習態(tài)度、制定合理的學習計劃、提供支持和資源，以及保持持續(xù)的溝通，我們可以幫助孩子克服厭學心理，找回學習的樂趣和動力。

厭學是孩子上學期間非常容易出現(xiàn)的一種情緒，但小學孩子厭學發(fā)生的概率還是比較小的，因為小學的學習壓力相對較小，當孩子出現(xiàn)厭學時，家長要及時與孩子溝通，了解孩子的想法，多支持和鼓勵孩子，幫助孩子堅定學習信心。

小學生厭學心理疏導基本方法

聆聽并理解孩子的想法和情感。與孩子交流時，要耐心傾聽他們的內(nèi)心世界，了解他們不想上學的原因，尊重他們的感受，不要輕易地批評或指責。

幫助孩子建立正確的學習態(tài)度。教育孩子要認識到學習的重要性，以積極的態(tài)度面對學習，培養(yǎng)他們的學習興趣和學習習慣。

調(diào)整孩子的學習壓力。如果孩子學習壓力過大，可以幫助他們適當減輕課業(yè)負擔，調(diào)整學習計劃，鼓勵他們多參與體育、音樂等課外活動。

尋找學習的樂趣。孩子對學習的偏見源于學習造成的負面體驗，可以在日常生活中讓孩子嘗試獨立解決問題，并逐步引導孩子戰(zhàn)勝困難，這會給孩子一種快樂和成功的體驗，使他們喜歡上學習的過程，從而逐漸改變自己對學習的看法。

青春期是孩子必經(jīng)的階段，但是叛逆期并不是，在這個比較敏感的時期，家長一定要時刻關注孩子的心理狀態(tài)，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不要讓厭學的心理進一步加劇。

孩子青春期叛逆厭學心理疏導

1、培養(yǎng)孩子的學習激情。學習上，有一些孩子成績中等，不好也不壞，然而教師和家長都認為，從這些孩子的能力來看，他們完全可以取得更好的成績，成績平平是因為孩子還不夠努力。

2、鼓勵孩子相信自己。對于那些成績優(yōu)異的孩子來說，越是臨近考試，學習的熱情和效率越高。但是，另外一些孩子卻截然不同，每次越是臨近考試，越是缺乏信心，甚至產(chǎn)生緊張、恐慌，覺得自己什么都不會。對于這樣的孩子來說，幫助他們重拾自信才是提升成績的關鍵。

3、保護孩子自尊心。對于少部分的孩子來說，確實具有某些方面的天賦，不學習、不挖掘就是浪費。而對于大多數(shù)的孩子來說，被父母生生的埋進各色特長班里，不是發(fā)展，簡直就是在被摧殘。

孩子青春期厭學的原因

高中生出現(xiàn)厭學要多鼓勵，表揚孩子的亮點，使之增強信心與興趣，把孩子的點滴進步都表達出來，即便是批評，也要注意方式和場合，養(yǎng)成獨立思考的好習慣，久而久之，孩子會進步的。

高中生厭學心理疏導基本方法

1、解決孩子的焦慮

解決厭學的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學習自動出來的煩躁情緒體驗，這是在學習經(jīng)歷中形成的，通過了解形成過程，調(diào)整不合理認知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗高效學習的感覺，只要能體驗成功，就可以解決學生厭學問題。

2、要培育孩子活躍的學習動機

比方為自己設置適宜的學習方針；操控作業(yè)難度，恰當操控動機水平；對自己表達清晰的希望；提供清晰的、及時的經(jīng)常性的反應。合理運用外部獎賞，并且有效的進行表彰。