孩子想玩不想上學(xué)怎么辦

隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的孩子沉迷手機(jī)，出現(xiàn)不愿意學(xué)習(xí)，不想上學(xué)的情況，甚至有些孩子放棄了自己的學(xué)業(yè)，面對這樣的情況，家長要及時采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)興趣和動機(jī)。了解孩子的興趣愛好，找到與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。提供有趣的學(xué)習(xí)材料、游戲或?qū)嵺`機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為一種積極有趣的體驗。

2、建立明確的規(guī)定和限制。制定合理的手機(jī)使用規(guī)定，限制孩子玩手機(jī)的時間和方式。確保孩子有足夠的時間專注于學(xué)習(xí)和其他有益的活動。家長可以與孩子一起商討制定這些規(guī)定，讓孩子參與其中，提高遵守規(guī)定的意愿。

3、家長要以身作則，孩子在身邊時不要玩手機(jī)，并規(guī)定周末不許玩，為孩子培養(yǎng)自己的興趣，比如看書、畫畫、打鼓等，每天都抽出時間陪孩子學(xué)習(xí)和玩耍。如果做得好，可以給一些獎勵，小旅行，超市可以買你喜歡吃的和玩的。

4、家長應(yīng)該教會孩子如何自我控制，建立自我約束的能力。例如，孩子可以寫下一份自己的任務(wù)清單，每次完成任務(wù)后再進(jìn)行一定時間的手機(jī)娛樂。這樣一來，孩子們會在完成任務(wù)的過程中獲得成就感，也會學(xué)會自我約束。

貪玩雖然是小孩子的天性，但如果孩子因為貪玩而影響了學(xué)習(xí)，家長就需要給予重視了，但一定要記住，千萬不要剝奪孩子玩耍的時間，因為這樣只會讓他們更加厭惡學(xué)習(xí)，討厭上學(xué)。

孩子想玩不想上學(xué)怎么辦

1、正確看待孩子愛玩的天性。家長不要以大人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子，要知道愛玩就是孩子的天性，并不是孩子的過錯，所以家長們首先要以同理心看待孩子，從孩子的角度去考慮問題。其實每個孩子都是在玩中成長的，而且玩還能激發(fā)孩子的好奇心與求知欲，對孩子是大有裨益的。

2、寓教于樂。針對孩子貪玩的特點，家長不妨將游戲與知識相結(jié)合，比如可以跟孩子玩“開超市”的游戲，一方面可以鍛煉孩子的算術(shù)能力，另一方面還能讓孩子了解到生活常識，與此同時還能讓孩子開心并增進(jìn)親子關(guān)系，何樂而不為呢？

3、不要打罵、威脅和比較孩子。無論何種情況下，父母都不應(yīng)該對孩子打罵，以暴制暴，只會適得其反。對于苦惱孩子只想玩不想學(xué)怎么辦的溝通中，更不能語言威脅孩子。

比如“你再這樣，媽媽不喜歡你了/媽媽不要你了”的語言懲罰，孩子心里會記仇的，只會更加叛逆。不要老拿孩子跟其他人作比較，“你看看，隔壁的家小孩學(xué)習(xí)多好怎么樣，你怎么還不會”的比較行為。

手機(jī)在帶給我們生活帶來了快捷和方便的同時也造成了很多不良影響，尤其是對青少年影響更大。很多孩子甚至為了玩手機(jī)連學(xué)校都不想去了，一些家長為此感到憂心，卻不知道如何去解決。

孩子不想上學(xué)想玩手機(jī)怎么辦

1、多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會沉迷游戲厭學(xué)，其實就是缺乏家長的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，小說中，因為在網(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實世界，而家長的陪伴是解決這個問題最好的方式。

2、起到榜樣作用。我們常說，家長是孩子的第一任老師，也是對孩子影響最大的老師，家長的一舉一動，都會被孩子看到，模仿和學(xué)習(xí)，所以，我們家長一定要做好榜樣力量，下班不要一回家就玩手機(jī)，垃圾不要隨處扔，家庭有矛盾不要武力解決，要和諧溝通……做好榜樣力量，是給孩子最好的教育。

3、多和孩子聊聊。孩子一直玩手機(jī)，一方面說明手機(jī)誘惑大，另一方面也凸顯了孩子在家得不到關(guān)心，還有您對孩子的監(jiān)管力度很不好。作為父母應(yīng)該多和孩子聊聊，明白是什么導(dǎo)致沉迷。合理給孩子玩手機(jī)，多陪孩子出去走走，動物園，公園，跑步都可以。

4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。這完全是父母的從容導(dǎo)致的。孩子就是一張白紙，這都是大人教育成果的體現(xiàn)，該反思的是家長。找到孩子的興趣，轉(zhuǎn)移注意力。一定要尊重孩子，不要武力，這是解決不了問題的。鼓動她們自愿學(xué)習(xí)，自愿上學(xué)。

隨著社會的不斷發(fā)展，孩子的學(xué)習(xí)和競爭壓力越來越大，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是很常見的，面對孩子厭學(xué)，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子解決遇到的難題，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心。

5年級的孩子不想上學(xué)怎么辦

理解孩子的情緒和需求。首先，我們需要認(rèn)識到，孩子的厭學(xué)和叛逆可能是他們內(nèi)心情感的一種表達(dá)。與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他們的感受和需求，是解決問題的第一步。嘗試站在孩子的角度思考，給予他們足夠的理解和支持。

培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。

盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容都發(fā)生了巨大的變化，一些孩子因為難以適應(yīng)這些變化，出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象，面對這種情況，家長一定要保持冷靜，及時了解孩子遇到的難題，幫助孩子解決問題，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

上初一的孩子不想上學(xué)怎么辦

了解原因，耐心傾聽。當(dāng)孩子不肯讀書時，家長首先要做的是了解其原因?；蛟S是學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感愛好、人際關(guān)系問題等。在與學(xué)生溝通時，要耐心傾聽，了解他們的感受和需求。通過了解問題的本源，才能有針對性地解決問題。

給予活躍的鼓舞和鼓舞?；钴S的鼓舞和鼓舞對于激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好十分重要。家長要及時表彰孩子的長處和進(jìn)步，給予活躍的反應(yīng)和肯定。鼓舞能夠是物質(zhì)的獎勵，也能夠是簡單的贊揚(yáng)和鼓舞，讓他感受到學(xué)習(xí)的快樂和成就感。

營建良好的學(xué)習(xí)氣氛。面臨厭學(xué)的初中生家長要給孩子活躍的營建一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，在校園里能夠讓一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)去感染不肯意學(xué)習(xí)厭學(xué)的學(xué)生。在家里家長要一馬當(dāng)先，給初中生創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氣氛，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時分不要看電視，更不要去打擾孩子。

少對孩子消沉點評。作為家長應(yīng)該對孩子少消沉點評，多積極點評，在某個時刻段體現(xiàn)尚佳，家長要適時地進(jìn)行鼓舞，特別是孩子在功課上的問題，其實學(xué)習(xí)成果不好學(xué)生的心里也是非常焦急的，家長這個時分就不要去火上澆油。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，也是最影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素，一些家長在面對孩子厭學(xué)時會打罵斥責(zé)孩子，這是非常不對的行為，不但幫助不了孩子，還會加深孩子的厭學(xué)情緒，最終逼迫孩子走上輟學(xué)的道路。

孩子學(xué)不進(jìn)去不想上學(xué)了怎么辦

控制情緒不打罵好好溝通。孩子排斥上學(xué)，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況是小孩，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重。所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與他們站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)。

讓孩子體驗學(xué)習(xí)的樂趣。例如，對于一個從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感。通過家長逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立起他們學(xué)習(xí)的信心，從而改善他們排斥上學(xué)的情況。

輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)能力。很多不想上學(xué)的孩子一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)環(huán)境都將發(fā)生很大變化，一些孩子在學(xué)習(xí)中，難以適應(yīng)這些變化，出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長不要過于著急，要多與孩子溝通，幫助孩子掃清學(xué)習(xí)路上的障礙，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初一的孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

了解原因，耐心傾聽。子不肯讀書時，家長首先要做的是了解其原因?；蛟S是學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感愛好、人際關(guān)系問題等。在與學(xué)生溝通時，要耐心傾聽，了解他們的感受和需求。通過了解問題的本源，才能有針對性地解決問題。

協(xié)助孩子了解自己。一的孩子不想去校園能夠協(xié)助孩子一同反思，認(rèn)真思考自己為什么不想讀書了。到底是因為學(xué)習(xí)壓力過大，還是因為缺乏讀書的自信心？又或者是因為孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感愛好？只有分析清楚原因，孩子才干深化了解自己的內(nèi)心主意。

樹立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。協(xié)助孩子試著與教師和同學(xué)們，都樹立良好的關(guān)系，提高孩子的社交能力，培育孩子的健全性情，都很重要。比如，讓孩子從小事做起，積極參與講堂評論，跟伙伴們嘗試著一同學(xué)習(xí)，一起處理學(xué)習(xí)難題。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)可能是孩子不愿上學(xué)的一個重要原因。初中的學(xué)科可能相對繁重，如果孩子感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過大，可能會產(chǎn)生抵觸情緒。與孩子一同探討制定合理的學(xué)習(xí)計劃，關(guān)注他們的學(xué)科偏好，并采用適合他們的學(xué)習(xí)方法，可以有效減輕學(xué)習(xí)壓力。