復(fù)讀兩年到底值不值

高考結(jié)束了，高考生都在焦急的等待自己的分?jǐn)?shù)。勢(shì)必會(huì)是幾家歡樂幾家愁，有些失利的學(xué)生會(huì)選擇復(fù)讀，目的就是為了提分考入理想的大學(xué)。

復(fù)讀兩年到底值不值

第一，復(fù)讀兩年的效果不一定好，高考成績(jī)高低與復(fù)讀幾年沒有絕對(duì)的正比關(guān)系，我們可以看一下每年的高考狀元，絕大多數(shù)都是應(yīng)屆生，并且分?jǐn)?shù)非常高。說明高考知識(shí)即使不復(fù)讀也能掌握。并不是學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)成績(jī)就越好。

取得好成績(jī)的因素在于努力程度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、臨場(chǎng)發(fā)揮水平，還與智商有一定的關(guān)系。當(dāng)然理論上講，多復(fù)讀一年，把知識(shí)再復(fù)習(xí)一遍，把各類題型再多練習(xí)一下多數(shù)學(xué)生應(yīng)該可以提高成績(jī)。但是也不絕對(duì)，因?yàn)檫€有臨場(chǎng)發(fā)揮也是一個(gè)重要因素。

第二、青春寶貴，如果說為了一所大學(xué)耗費(fèi)自己兩年的青春年華，我個(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)兒不值得。兩年時(shí)間能做什么？很可能可以創(chuàng)作一部傳世之作，還可以研究一項(xiàng)新的科技成果，還可以學(xué)成一門專業(yè)技術(shù)。而用在復(fù)讀上或許可以考上一所好一點(diǎn)兒的大學(xué)。

誠(chéng)然好大學(xué)確實(shí)能給我們提供更好的資源和人脈。但是一個(gè)人在大學(xué)的收獲主要還是看自己用怎樣的態(tài)度去度過四年大學(xué)生活。更要看自己為自己的大學(xué)生活定下了怎樣的目標(biāo)和付出了多少努力。決定成敗的主要是內(nèi)因。

高考沒考好，該不該復(fù)讀

1、首先，高考成績(jī)，影響你能讀什么樣的大學(xué)、讀什么樣的專業(yè)，確實(shí)會(huì)對(duì)人生帶來很大的影響，是非常重要的，但是并不能完全決定你的人生未來發(fā)展。

2、如果你今年高考發(fā)揮嚴(yán)重失?？疾盍?、或自己現(xiàn)在考的學(xué)校真的很差且復(fù)讀一年能考上一所比目前好得多的大學(xué)和專業(yè)，復(fù)讀一年有信心能有質(zhì)的飛躍（比如專科上普本、普本上重點(diǎn)、重點(diǎn)上清北），能考上一個(gè)比現(xiàn)在好得多的大學(xué)和專業(yè)，那復(fù)讀一年也是值得的。

3、如果差一點(diǎn)就夠到了本科線或剛剛夠到本科線卻讀不了本科，復(fù)讀一年打算沖擊讀個(gè)好點(diǎn)的本科院校的話，我也覺得可以嘗試去復(fù)讀，現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)?？坪捅究频恼J(rèn)可度還是有很大區(qū)別的，很多考試、招聘等優(yōu)質(zhì)機(jī)會(huì)的門檻都寫明了要“本科及以上學(xué)歷”，本科和專科的將來在擇業(yè)就業(yè)上的選擇面是不一樣的。

4、不建議高三學(xué)生因?yàn)楦呖际Ю鴱?fù)讀好幾年參加高考，高三復(fù)讀復(fù)讀一年、至多就夠了，復(fù)讀兩年甚至三四年真的很不值得，就算你復(fù)讀四五年能考上清北，我都覺得你是在浪費(fèi)青春。

比較有利于復(fù)讀的分為哪些情況

1.高考發(fā)揮失常

一般是指考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮；心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常；粗心大意，造成不必要損失，如涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)，或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。

2.平常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真

考前貪玩，如迷戀網(wǎng)吧，耽誤學(xué)習(xí)，受到落榜打擊后才醒悟。

3.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

有的學(xué)生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復(fù)讀，重點(diǎn)攻差科；忽視基礎(chǔ)，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯(cuò)，致使基礎(chǔ)題分拿不全，難題分又拿不高；不聽從老師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合等，使學(xué)習(xí)效率低下。

4.藝術(shù)類考生文化課成績(jī)差

一些藝術(shù)類考生，每年都有因?yàn)槲幕n成績(jī)差而落榜，隨著藝術(shù)類專業(yè)提高文化課錄取線，集中強(qiáng)化文化課學(xué)習(xí)成了不少藝術(shù)類考生的必經(jīng)之路。

5.彌補(bǔ)報(bào)考志愿失誤

有的考生由于所報(bào)志愿沒有拉開梯度，結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù)，卻掉入二批本科的起點(diǎn)；也有考生填了“服從調(diào)劑”，結(jié)果與自己的志向差距太大，比如，根本不打算學(xué)醫(yī)，卻被醫(yī)學(xué)院錄取。