高中女生不想上學(xué)咋辦

有很多家長(zhǎng)抱怨，高中女孩子總是不想上學(xué)，不管怎么勸說(shuō)就是不愿意聽(tīng)，非常排斥去學(xué)校，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況加重。

高中女生不想上學(xué)咋辦

1、控制自身情緒。大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門(mén)功課。

2、確立學(xué)習(xí)計(jì)劃。父母?jìng)兛梢詭椭咧猩贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過(guò)這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無(wú)措，浪費(fèi)光陰。

3、不要和其他孩子攀比。這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂(lè)意家長(zhǎng)再這么說(shuō)，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

4、確立學(xué)習(xí)計(jì)劃。父母?jìng)兛梢詭椭咧猩贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過(guò)這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無(wú)措，浪費(fèi)光陰。

5、給予自己多一些鼓勵(lì)，尤其是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，出現(xiàn)嚴(yán)重的學(xué)習(xí)問(wèn)題以及厭學(xué)情緒的時(shí)候要及時(shí)轉(zhuǎn)移注意力，不能沉浸其中不能自拔，而是要積極鼓勵(lì)自己，及時(shí)解決日常學(xué)習(xí)的問(wèn)題并恢復(fù)日常學(xué)習(xí)的規(guī)律才能有效緩解厭學(xué)情緒。

高三孩子學(xué)習(xí)不積極怎么教育

1、教育孩子對(duì)學(xué)習(xí)上的困難正確認(rèn)識(shí)，從而降低可能的厭學(xué)情緒。孩子對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，往往是因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)是具有一定難度的事情，特別是高考前各科都進(jìn)入了總復(fù)習(xí)的階段，學(xué)業(yè)上的問(wèn)題集中爆發(fā)。

2、增加父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)?？赡苁歉改笡](méi)時(shí)間照顧孩子，也可能是家長(zhǎng)覺(jué)得孩子大了，不需要父母的陪伴。這樣做是錯(cuò)誤的，會(huì)直接導(dǎo)致孩子和父母出現(xiàn)隔閡，恰好高三的青春期的孩子容易出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆等行為。

這時(shí)候孩子對(duì)父母的距離遠(yuǎn)了，也就不愿意與父母多交流，就獨(dú)自來(lái)往，關(guān)于學(xué)校生活里的事情也不會(huì)與家長(zhǎng)交談。所以父母應(yīng)該多陪伴孩子，讓他在有愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng)。

3、我們必須培養(yǎng)學(xué)習(xí)各種學(xué)科的興趣，而不是片面的學(xué)科。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)每一門(mén)學(xué)科，特別是那些薄弱的學(xué)科。我們應(yīng)該花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。厭學(xué)不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是許多人的問(wèn)題。

4、增加父母對(duì)孩子的照顧，可能是父母沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，也可能是父母覺(jué)得孩子年紀(jì)大了，不需要父母的陪伴。這是錯(cuò)誤的，將直接導(dǎo)致孩子與父母之間的脫節(jié)。恰巧，高年級(jí)的青春期孩子容易出現(xiàn)厭食、叛逆等行為。

此時(shí)孩子與父母疏遠(yuǎn)，不愿多與父母交流，所以獨(dú)自來(lái)來(lái)往往，不和父母談?wù)搶W(xué)校生活的事情。所以父母應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓他們?cè)诔錆M愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。

孩子學(xué)習(xí)差的原因是什么

1、缺乏激勵(lì)因素。一個(gè)孩子要想取得優(yōu)秀的成績(jī)，在他背后就必須有一雙手在推動(dòng)著他，那就是父母的不斷鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和欣賞。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：孩子可能沒(méi)有培養(yǎng)出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀念，不夠認(rèn)真專(zhuān)注，缺乏自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

3、學(xué)習(xí)環(huán)境不利：孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境可能不佳，如家庭環(huán)境、教室環(huán)境、學(xué)習(xí)工具等都可能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。