高中生想退學(xué)怎么開導(dǎo)

高中生想退學(xué)可能是孩子青春期到了，作為家長(zhǎng)首先要關(guān)心、理解、關(guān)注孩子的情緒和行為，不能一味的批評(píng)孩子，也不能把家長(zhǎng)的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，要靜下心聽一聽孩子的想法，多和孩子溝通，讓孩子的情緒有個(gè)宣泄口，家長(zhǎng)再根據(jù)孩子遇到的問題給孩子提供幫助，慢慢改變孩子的想法。

高中生想退學(xué)怎么開導(dǎo)

1、聆聽對(duì)方的心聲

高中生想輟學(xué)時(shí)，首先家長(zhǎng)需要做的是耐心聆聽他們的心聲，與他們建立起良好的溝通渠道，找到孩子想輟學(xué)的原因。這個(gè)過程需要的不是家長(zhǎng)的強(qiáng)勢(shì)地給出建議或批評(píng)，而是要有足夠的耐心，去傾聽他們的心聲。此外，讓孩子感受到家長(zhǎng)的支持和理解，這對(duì)于他們而言，是信任與依賴的基礎(chǔ)。

2、引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到后果

一旦家長(zhǎng)聽完高中生們的想法，接下來需要做的是幫助孩子認(rèn)識(shí)到輟學(xué)的后果。讓孩子明白輟學(xué)不僅會(huì)影響到自身的前途，也會(huì)引起家人和朋友的失望。同時(shí)，輟學(xué)還會(huì)給自己帶來未來的遺憾，錯(cuò)過了學(xué)習(xí)與人際交往的機(jī)會(huì)，使自己處于不利的競(jìng)爭(zhēng)地位。

3、給予積極的建議

針對(duì)高中生的情況，需要給予他們積極的建議，幫助孩子找到更好的解決方案。對(duì)于成績(jī)不佳的學(xué)生，可以提供學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助孩子找到更好的學(xué)習(xí)方式和學(xué)科。對(duì)于沒有方向感的學(xué)生，可以引導(dǎo)孩子開展研究和實(shí)踐，探索自己的興趣和未來的方向，讓孩子有一個(gè)積極的心態(tài)去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

4、多陪孩子聊天

多聽聽孩子的想法，打開孩子的心結(jié)。家長(zhǎng)要有耐心，幫助孩子重建自信。和孩子進(jìn)行誠懇溝通，以真誠、關(guān)懷、寬容、體諒的態(tài)度對(duì)孩子的處境表示理解，幫助孩子走出心理困境。

高中生想退學(xué)是什么原因

1、學(xué)習(xí)有困難

有時(shí)候，高中生厭倦學(xué)習(xí)不僅僅是為了玩，而是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了自己解決不了的困難。比如覺得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)總是無法提高，學(xué)習(xí)起來特別困難。聽不懂老師的講課，所以孩子就不聽了。這種情況如果不能及時(shí)解決，會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生心理上的抵觸，甚至有輟學(xué)的想法。

2、心理變化

對(duì)于高中生來說，本就是青春期和叛逆期的結(jié)合體，所以此時(shí)的生理和心理變化會(huì)導(dǎo)致情緒的變化。有些人會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w變化而陷入不知所措的狀態(tài)，沒有人可以和他們說話。因此，他們厭倦學(xué)習(xí)緩解自己的心態(tài)，所以父母應(yīng)該密切關(guān)注孩子的心理變化。

3、跟同學(xué)、老師起矛盾

孩子的心理比較脆弱，到了高中和同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦，或者被老師說兩句就覺得大家是故意針對(duì)他，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

4、外部不利因素的誘惑

家長(zhǎng)需要特別注意的是，看自己的孩子是否被外界的不良因素所誘惑，比如在外面結(jié)交一些不良朋友或者沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。這些外部不利因素會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的不良后果。

5、身心發(fā)育不成熟

由于青春期孩子的生理和心理發(fā)育不成熟，學(xué)校和家長(zhǎng)給他們太大的壓力，使他們?cè)谇榫w和行為上產(chǎn)生一些變化。因?yàn)樗麄儙缀鯖]有自由空間，無法交流，把各方面的困難壓抑在自己的內(nèi)心，導(dǎo)致內(nèi)向和注意力偏差，導(dǎo)致厭學(xué)不想上學(xué)。

高中生厭學(xué)父母怎樣引導(dǎo)

1、表示理解與包容

孩子厭學(xué)就像大人厭倦工作，我們總有那么幾天不想起床、不想工作、不想面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，因此我們有理由對(duì)孩子的厭學(xué)心理表示理解和包容，短暫的休息幾天是可以的。趁這個(gè)機(jī)會(huì)帶著孩子去外面走走，參加一些戶外活動(dòng)，既能散心又能減壓。

2、換位思考，循循善誘

不想工作的心思常有，但當(dāng)我們想到要養(yǎng)家糊口的時(shí)候，也很難真得不去工作，因?yàn)槲覀円袚?dān)起應(yīng)有的責(zé)任，同樣孩子作為學(xué)生，也應(yīng)該承擔(dān)起好好學(xué)習(xí)的責(zé)任。因此我們可以和孩子一起換位思考，用同理心教育孩子。

3、鼓勵(lì)孩子，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

很多孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或不適應(yīng)老師的教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，慢慢失去自信心，并開始出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒，對(duì)此家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)不僅是指教科書上的知識(shí)，發(fā)掘孩子的興趣愛好，或帶他們探究未知領(lǐng)域，也是學(xué)習(xí)的方式。激發(fā)孩子的求知欲，才能讓孩子有學(xué)習(xí)動(dòng)力。