高一的數(shù)學聽不懂怎么辦

數(shù)學是一門學習起來非常有難度的學科，尤其是高中數(shù)學，很多孩子在學習時出現(xiàn)上課聽不懂，成績差的現(xiàn)象，也有些孩子上課聽得很明白，做題時卻是一塌糊涂，這是孩子基礎掌握不扎實，不會靈活運用的典型表現(xiàn)。

高一的數(shù)學聽不懂怎么辦

1.如果對高一數(shù)學聽不懂，可以向老師請教，解決自己的疑惑。

老師有教學經(jīng)驗，可以為你解釋不懂的概念和知識點。

2.可以主動參加數(shù)學輔導班或者找到專門的輔導老師進行補習。

他們會通過更系統(tǒng)的講解和練習來幫助你理解數(shù)學知識。

3.自主學習也是一個很好的方法，可以使用教材、參考書、互聯(lián)網(wǎng)等資源進行自學。

通過找到適合自己的學習方法，反復練習和思考，逐漸提高對數(shù)學的理解和應用能力。

為什么高中數(shù)學這么難

高中數(shù)學的知識點基本絕大多數(shù)還是在初等數(shù)學范疇的，最多有些簡單的導數(shù)或者微分，知識內(nèi)容上實在不能算難度很高。但是，高考是選拔性考試，必須能夠?qū)W生進行有效地篩選和分檔，于是試題必須有一定的難度。這就要求學生，必須用初等的技巧解決很多復雜的問題。

用初等的技巧解決復雜的問題，就需要有特殊的思維或者說特別的聰明才智。

舉最簡單的例子，平面幾何的知識很簡單，但習題的難易程度天差地別。很多特殊的技巧是說不出什么道理的，我看著就覺得這里需要加一條輔助線，而你看著就不覺得。通過做習題，總結(jié)經(jīng)典題型，能一定程度上減少這種區(qū)別，但也不能完全消除。

而學習解析幾何后，解決問題，就不需要特別的聰明才智。建立坐標系，把幾何圖形用方程表示，依賴特殊技巧解決的幾何問題，就變成了一般性的方程求解問題，操作過程非常明晰。這就是高等技巧的優(yōu)勢。

再舉個更復雜的例子。牛頓力學受力分析這套東西，總的來說還是直觀易于理解的，不算復雜。而和它完全等價的分析力學（理論力學）就非常復雜，不知所云了。初看之下，完全想不明白拉格朗日等人在做什么。

明明畫幾張圖做受力分析就可以解決的問題，他要變成一大堆不知如何求解的微分方程組。但是，理論力學的方法不需要做圖，不依賴于需要特殊技巧的受力分析，只要體系的狀態(tài)明晰，就可以按部就班地列出微分方程組，剩下的就是程式化的方程求解數(shù)學問題。

當體系變得龐大而復雜時，理論力學的方法由于路徑的明確性，可以使用計算機簡單地操作，反而成為了更“簡單”的方法。這也反映了高等技巧的威力。

高中數(shù)學如何學才能的高分

高中階段的數(shù)學，如果提分的話，給您三個建議。

首先，加強專項練習，高中的數(shù)學就已經(jīng)是很多的知識點不斷出現(xiàn)，我們需要解決的就是每一個知識點，做出很多專項訓練。

專項訓練的過程是非?？菰锏?，同時我們會發(fā)現(xiàn)在專項訓練的過程中，一些知識點進行了高度的深化，這有利于我們對知識點的理解。

第二，加強自己錯題本的整理與使用，我們的學習過程是一個不斷糾錯的過程，在這個過程中我們要學會反思高中的數(shù)學，更應當學會反思。

建議您在錯題本上，如果發(fā)現(xiàn)做錯的過程，再整理和反思一下，為什么出錯，不要把錯題抄在一邊，把正確的題抄在另一邊，這樣子對自己沒有任何長進，多思考多反思，才是學習的一大法寶。

最后，在老師的指導下加強綜合練習，所謂的綜合練習是指我們把所有的知識點融合在一起之后所完成的一些練習，沒有綜合練習，我們的考試將會變得非常孤單，也就是指我們的學習都變成了一個個的孤島，成績的提升將非常困難。