高二總分滿分是多少分

隨著年齡的增加，在作業(yè)的輔導(dǎo)以及對(duì)孩子的督促上，很多家長(zhǎng)也會(huì)處于心有余而力不足的狀態(tài)。有些家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子高二孩子各科成績(jī)還不是很清楚，也就沒(méi)有辦法幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

高二總分滿分是多少分

高二總分滿分750。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)滿分值各為150分，文科綜合、理科綜合滿分值各為300分?？忌幕n總分由“3＋文科綜合/理科綜合”組成，滿分為750分。

高二開(kāi)始分文理科，理科類考生考物理、化學(xué)、生物3個(gè)科目；文科類考生考思想政治、歷史、地理3個(gè)科目。除了語(yǔ)數(shù)英是150，這些全都是100分。

高二一般是480分以上才能算好，如果要達(dá)到優(yōu)秀的水平，至少要在500分以上，因?yàn)榇蟛糠质∈幸槐句浫【€都過(guò)500了，具體還應(yīng)視當(dāng)?shù)厍闆r而定。

高二成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子明白考試的目的是什么。除了高考，高中階段的所有考試，目的都是為了孩子查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)自己的不足（看看在哪些方面還不夠扎實(shí)，那些知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有掌握，做題是否符合規(guī)范等等），然后進(jìn)行針對(duì)性地學(xué)習(xí)和提高。

家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)到，考試的目的是為了幫助和引導(dǎo)孩子找出考試所暴露的問(wèn)題，比如努力程度不夠、學(xué)習(xí)方法不正確、學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在問(wèn)題、學(xué)習(xí)效率不高等，家長(zhǎng)不僅要找出解決問(wèn)題的相應(yīng)方法，還要找出進(jìn)一步提高的措施，切實(shí)做到查缺補(bǔ)漏，以達(dá)到有重點(diǎn)、有針對(duì)性的高效率學(xué)習(xí)。

2、用好課本，不補(bǔ)課也能把成績(jī)趕上來(lái)。課本是一課之本，是考試命題的依據(jù)和根源，同時(shí)也是試題答案的來(lái)源，所以建議孩子把課本仔仔細(xì)細(xì)看一遍，只要他把課本上基礎(chǔ)概念透徹理解了，同時(shí)也把知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系縱橫向串連了起來(lái)，那么我相信他的成績(jī)就會(huì)在原有的基礎(chǔ)上得到較大幅度的提高的。

孩子看課本的時(shí)候要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)分解而形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，爭(zhēng)取把課本上的例題按照相應(yīng)的解題規(guī)范解答一遍，這樣他就可以達(dá)到提高成績(jī)的目的。

3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。

4、做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。但是做筆記不能成為對(duì)教師內(nèi)容的機(jī)械復(fù)制，它同時(shí)是一個(gè)思考的過(guò)程。做筆記一定要取舍得當(dāng)，詳略適中，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會(huì)的難點(diǎn)。

高二成績(jī)一直下滑的原因

1、為了做作業(yè)而做作業(yè)。高中各學(xué)科的學(xué)習(xí)更注重聯(lián)系，不把知識(shí)系統(tǒng)化，是做作業(yè)效率低下的最根本原因之一，沒(méi)有系統(tǒng)化就很難有頭緒，做題耗費(fèi)的時(shí)間自然就會(huì)增加。對(duì)部分高中生而言，在扎實(shí)理解掌握各知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)做作業(yè)鞏固的同時(shí)，可以嘗試建立知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

2、吃不透、抓不住學(xué)科重點(diǎn)。每門學(xué)科的作業(yè)布置，都是結(jié)合課程重點(diǎn)來(lái)的。有基礎(chǔ)題，當(dāng)然也有提高題。有些題目可以選擇不做，作業(yè)貴在精而不在多，剩下的時(shí)間可以是放在學(xué)科重點(diǎn)上來(lái)進(jìn)行突破，也可以多思考，做到做作業(yè)不僅高效，而且高質(zhì)量。

3、忽視基礎(chǔ)，題目做得多而雜。說(shuō)得直白一點(diǎn)，高中日常的學(xué)習(xí)是為高考打基礎(chǔ)做準(zhǔn)備的，而近幾年高考越來(lái)越注重在基礎(chǔ)之上考查同學(xué)們的能力，只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)了如指掌，深刻理解，做題才是最有效的。所以在日常做作業(yè)的過(guò)程當(dāng)中，要多做基礎(chǔ)題，由基礎(chǔ)題再到提高題、到高難題等，一步一步提升自己解題的能力。

4、方法不正確。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高成績(jī)的保障，很多學(xué)生非常努力地學(xué)習(xí)，可是方法不正確，就像南轅北轍，永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地。高中生要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，比如費(fèi)曼學(xué)習(xí)法、西蒙學(xué)習(xí)法、康奈爾筆記法、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法、學(xué)霸學(xué)習(xí)方法等。在這里要注意：學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法有一部分適合，一部分不適合，高中生要學(xué)會(huì)辨別。

5、學(xué)習(xí)效率低。進(jìn)入高中后，很多學(xué)生非常努力地學(xué)習(xí)，可是成績(jī)卻不見(jiàn)增長(zhǎng)，這是為何呢？主要原因是學(xué)習(xí)效率不高，看似在學(xué)習(xí)上花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，實(shí)則不是走神溜號(hào)，就是刷手機(jī)看漫畫(huà)。學(xué)習(xí)效率不高，同樣的時(shí)間內(nèi)比別的學(xué)生要少學(xué)很多。高一學(xué)生要提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的時(shí)候集中注意力，抓住時(shí)間，把學(xué)習(xí)效率提上去。

高二成績(jī)突然大幅度下滑應(yīng)該怎么做

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)了高一的適應(yīng)和認(rèn)知，高二的很多知識(shí)都是以后學(xué)習(xí)中必須用到的基礎(chǔ)知識(shí)。因此，這個(gè)階段對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握一定要牢。如果發(fā)現(xiàn)有知識(shí)沒(méi)有掌握好，一定要及時(shí)補(bǔ)上，千萬(wàn)不能拖到高三再補(bǔ)。

2、均衡發(fā)展。任課老師看單科，高考卻是看總分。因此，對(duì)于每位高二學(xué)生來(lái)說(shuō)，保持各科的均衡發(fā)展相當(dāng)重要。畢竟，一科考150分，另外一科才考五六十分，依然沒(méi)有多大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。要想高考取得好成績(jī)，嚴(yán)重偏科可不行，即使對(duì)某科很不喜歡，但也一定要讓其保持一定的分?jǐn)?shù)。

3、提前備考。千萬(wàn)不要覺(jué)得高考是高三的事情。其實(shí)，從高一開(kāi)始，特別是進(jìn)入高二階段，可以說(shuō)，儲(chǔ)積的每一個(gè)基礎(chǔ)都是在為高考打基礎(chǔ)。這個(gè)階段，就要做好提前備考的準(zhǔn)備，看一下還有哪些知識(shí)點(diǎn)掌握不足。

高中語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)方法

1、語(yǔ)文。上課前預(yù)習(xí)，上課專心認(rèn)真，不懂的記在錯(cuò)題更正本上，早上找出來(lái)讀一讀。做作業(yè)一定要認(rèn)真，多記些名人名言、拼音與詩(shī)詞。

2、數(shù)學(xué)。上課前一定要預(yù)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真做作業(yè)。老師講的例題一定要過(guò)關(guān)，不能漏一題。此外最重要的是認(rèn)真與細(xì)心，錯(cuò)題更正本一定要看，講完一節(jié)看一遍，筆記本也是。

3、英語(yǔ)。課前預(yù)習(xí)，上課快記、快聽(tīng)、細(xì)心。課后一定要復(fù)習(xí)，此外，練習(xí)冊(cè)一定要跟上去，時(shí)間緊抽一抽就出來(lái)了。