千人糕課文原文

《千人糕》是一篇很適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的文章，這篇文章蘊(yùn)含著富有哲理性的小故事，全文通過(guò)爸爸和孩子交談的過(guò)程告訴我們：很多看起來(lái)不起眼的物品，背后有著許許多多人為之付出了堅(jiān)信和不易，呼吁我們要學(xué)會(huì)珍惜和懂得感恩。

千人糕課文原文

一天，爸爸對(duì)孩子說(shuō):“今天我們來(lái)吃千人糕吧。”

“爸爸，什么是千人糕?”孩子好奇地問(wèn)。

“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。

孩子想:這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧?

爸爸端來(lái)一塊糕，那糕看上去跟平時(shí)吃的糕沒(méi)有什么兩樣。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗，笑了:“這就是平常吃過(guò)的米糕嘛!您給我買(mǎi)過(guò)。”

爸爸說(shuō):“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?”

孩子說(shuō):“是把大米磨成粉做的，還加了糖。”

爸爸說(shuō):“是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”

爸爸接著說(shuō):“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人裝、送貨、銷(xiāo)售，這些又需要很多人的勞動(dòng)。”

爸爸拿起面前的糕，說(shuō):“你想想，一塊平平常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前?！?/p>

孩子聽(tīng)了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說(shuō):“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’?。　?/p>

千人糕分幾個(gè)部分

《千人糕》共有11個(gè)自然段，主要是以爸爸和孩子的對(duì)話展開(kāi)，可以分為三部分。

第一部分（第1——5自然段），第一組對(duì)話，寫(xiě)了爸爸告訴孩子什么是“千人糕”。

第二部分（第6——9）自然段，第二組對(duì)話，寫(xiě)了爸爸和孩子探討“千人糕”的制作過(guò)程。

第三部分（第10——11）自然段，第三組對(duì)話，寫(xiě)了孩子終于明白了“千人糕”得名的原因。

作者圍繞哪些內(nèi)容寫(xiě)了千人糕

1.課文第1段主要講述了爸爸告訴孩子今天要吃千人糕。

2.第2段主要寫(xiě)了孩子問(wèn)爸爸什么才是千人糕，段落中“好奇”一詞寫(xiě)出了孩子想知道千人糕到底是什么樣的糕。

3.第3段主要寫(xiě)了爸爸告訴孩子千人糕需要很多人才能夠完成。

4.第4段主要對(duì)孩子的猜想進(jìn)行敘述，孩子覺(jué)得千人糕一定非常大。

5.第5段孩子看到了爸爸端來(lái)的千人糕覺(jué)得很奇怪，因?yàn)楦綍r(shí)吃的糕沒(méi)什么區(qū)別，“難道它的味道很特別么？”這一句話寫(xiě)出了孩子看到千人糕以后疑惑的心情。

6.第6段爸爸問(wèn)孩子千人糕是怎樣制作出來(lái)的，引出下文、承上啟下。

7.第7-9段主要寫(xiě)了米糕的制作工序，從種稻谷—磨米粉—制作糖再經(jīng)過(guò)加工需要多人才能夠完成，進(jìn)一步說(shuō)明了米糕來(lái)之不易。

8.第10-11段落主要寫(xiě)了孩子明白了千人糕得名的原因。