秋晚的江上課文講解

現(xiàn)代詩(shī)也是文學(xué)題材非常重要的一部分，語(yǔ)言簡(jiǎn)短精練，卻能準(zhǔn)備的表達(dá)出作者的心境，現(xiàn)代詩(shī)相比起來會(huì)更容易理解和背誦。

秋晚的江上課文講解

《秋晚的江上》

歸巢的鳥兒，

盡管是倦了，

還馱著斜陽(yáng)回去。

雙翅一翻，

把斜陽(yáng)掉在江上；

頭白的蘆葦，

也妝成一瞬的紅顏了。

《秋晚的江上》是一首典型的微型散文詩(shī)，通過描寫秋天的黃昏時(shí)所看到的江邊的情景，表達(dá)了詩(shī)人無比喜悅之情。

傍晚，鳥兒歸巢，似乎飛倦了，飛進(jìn)夕陽(yáng)的紅色背景里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像太陽(yáng)落在鳥背上一樣。夕陽(yáng)不僅斜照著歸飛的鳥，還照著晚江以及蘆葦；鳥兒翻飛，漸漸飛離出太陽(yáng)的背景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，就仿佛太陽(yáng)從鳥兒的背上滑落下來。

“鳥兒倦了，馱著斜陽(yáng)”采用了想象的手法，“雙翅一翻斜陽(yáng)掉江”則運(yùn)用了夸張的修辭，而“妝”“紅顏”則是擬人的修辭手法，把蘆葦擬人化，富有情趣。

碧徹秋空，倦鳥歸巢，馱著斜陽(yáng)，凌江飛渡，小詩(shī)第一節(jié)創(chuàng)造的意象，就氣勢(shì)非凡、誘人矚目，叫人生出這樣的遐思：那鳥兒，盡管飛倦了，但在歸巢的時(shí)候，為什么還要盡力“馱著斜陽(yáng)回去”呢？

是不忍將太陽(yáng)孤單地留在夜色中嗎？是渴望與太陽(yáng)日夜相守，不肯有須臾的離別嗎？是害怕漆黑的夜色，向往永遠(yuǎn)與光明為伴嗎？那么通過這些遐思，作品的第一節(jié)，已可謂一首獨(dú)立完美的小詩(shī)了。

詩(shī)人并沒有就此收筆，而是意緒蕩開，繼而寫道：鳥兒“雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上”，不禁叫人浮想聯(lián)翩：馱著太陽(yáng)歸巢的鳥兒，似乎生出悔意，忽又意識(shí)到：太陽(yáng)，是“江”的太陽(yáng)，是“蘆葦”的太陽(yáng)，是宇宙萬物的太陽(yáng)，而不應(yīng)是自己的太陽(yáng)。

看那“頭白的蘆葦”，不正是因?yàn)樾标?yáng)的照射，返老還童，滿面紅顏了嗎？鳥兒俯首回顧的時(shí)候，想必也一定會(huì)為自己的及時(shí)悔悟而自得。

秋晚的江上運(yùn)用了什么修辭方法

《秋晚的江上》運(yùn)用了擬人和夸張的修辭手法，通過描寫秋天的黃昏時(shí)所看到的江邊的情景，表達(dá)了詩(shī)人無比喜悅之情。

《秋江的晚上》展現(xiàn)了一幅暮江鳥歸的畫面，色彩鮮明，畫面感非常強(qiáng)。在這首詩(shī)里，我們看到了倦鳥歸巢，馱著斜陽(yáng)，凌江飛渡，江邊的在夕陽(yáng)的映襯下格外美麗。

秋晚的江上翻表示什么

翻，表示翻轉(zhuǎn)?！傍B翻雙翅，抖落斜陽(yáng)”運(yùn)用了夸張的修辭手法；體現(xiàn)了鳥擺脫重負(fù)，追求自由的精神。這一瞬間的景象更出神入化了。同時(shí)，鳥翻雙翅，抖落斜陽(yáng)，在情緒上也是一種發(fā)展，它表明鳥不堪沉重的負(fù)擔(dān)，希冀于一種自由的生活。

秋晚的江上賞析

《劉大白秋晚的江上》是一首描繪秋天江上景色的詩(shī)歌。詩(shī)人通過細(xì)膩的描寫，展現(xiàn)了江水的寧?kù)o和秋天的美麗。詩(shī)中運(yùn)用了豐富的意象和修辭手法，如“江上秋風(fēng)吹不斷，滿江紅葉一片片”等，使讀者仿佛置身于江邊，感受到秋天的寧?kù)o與壯美。

詩(shī)歌以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的熱愛和對(duì)自然的贊美之情，給人以深深的思考和感悟。整首詩(shī)意境高遠(yuǎn)，情感真摯，是一首優(yōu)美的秋天景色描寫之作。