越聰明的孩子越叛逆嗎

很多家長(zhǎng)在帶孩子時(shí)候，發(fā)現(xiàn)往往發(fā)現(xiàn)孩子越不聽話，家長(zhǎng)越是批評(píng)，他越喜歡叛逆，而且頭腦越聰明的孩子越會(huì)有這樣的表現(xiàn)。其實(shí)，聰明的孩子更需要教育和引導(dǎo)，才能發(fā)揮出更大的潛能。

越聰明的孩子越叛逆嗎

是的，想法多愛思考的孩子，可能叛逆心更重。

可能會(huì)有很多的家長(zhǎng)感覺孩子越來越難帶了，其實(shí)這都是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子接觸的事物更多了，也變得越來聰明了。聰明的孩子都有著自己的思維方式和行為習(xí)慣，就會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)們感覺孩子不聽自己的話，變得難照料“難帶”了。

每一個(gè)孩子到了年齡階段就會(huì)有青春期叛逆的心理，聰明其實(shí)指的是腦子靈活思維活躍，敢于叛逆做出來表現(xiàn)出來，而性格內(nèi)向的孩子一般不會(huì)表現(xiàn)出來。

叛逆是一個(gè)偽概念，現(xiàn)象使孩子對(duì)父母的控制感覺到不舒服，他只是在用自己的方式反抗而已，如果父母給到孩子的是優(yōu)質(zhì)的愛，讓孩子感覺到舒適和快樂，他是不會(huì)和父母對(duì)著干的。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期，孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系普遍比較差，他們往往反對(duì)父母的說教與管理，喜歡與父母對(duì)著干，此時(shí)家長(zhǎng)要多與孩子喉痛，溝通時(shí)講究一定的方式方法，防止再次激起孩子的叛逆情緒。

家長(zhǎng)如何與叛逆期孩子溝通

1、不要過于嘮叨

青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨，少說多做。因?yàn)楹⒆咏?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，孩子都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。

2、要與孩子產(chǎn)生雙向溝通

溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求，家長(zhǎng)需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。

孩子進(jìn)入叛逆期后，獨(dú)立思想越來越強(qiáng)，他們對(duì)手機(jī)有種過度的著迷，容易出現(xiàn)天天玩手機(jī)，不去上學(xué)的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，給予孩子一定的鼓勵(lì)，幫助孩子一起設(shè)定手機(jī)使用規(guī)則，防止沉迷其中。

孩子叛逆玩手機(jī)不聽話怎么辦

1、要積極的和孩子溝通，耐心的勸解。家長(zhǎng)在勸解孩子的時(shí)候要注意方式方法，孩子出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)著急是肯定的，但是我們和孩子溝通時(shí)，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對(duì)玩手機(jī)給予出自己的建議，共同的制定合理玩手機(jī)的時(shí)間。

2、多給予孩子鼓勵(lì)。一般孩子沉迷手機(jī)，要么是自制力差，要么就是狀態(tài)不好的原因，自暴自棄。所以在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。其實(shí)家長(zhǎng)要知道，叛逆期的孩子所面臨的壓力，遠(yuǎn)比我們所想象的大得多，這時(shí)父母適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)，讓孩子重拾信心，能積極的調(diào)整好自己的狀態(tài)。

3、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，不讓孩子接觸智能手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們一定要控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，孩子自控力差，如果不加以限制，很容易沉迷其中。

4、主動(dòng)傾訴與宣泄。引導(dǎo)孩子將內(nèi)心矛盾、不良情緒利用感情傾述、自?shī)首詷贰Ⅲw育活動(dòng)等方式，將其釋放出來，以求得心理平衡，別只依賴于手機(jī)，以緩解或消除不暢。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，很多孩子進(jìn)入叛逆期后，行為變得乖張不可理喻，一些家長(zhǎng)布置高如何正確引導(dǎo)孩子，其實(shí)叛逆期的孩子更多需要父母的理解與關(guān)注，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，尊重和鼓勵(lì)孩子的，給孩子更多自由空間。

男孩子12歲叛逆怎樣管教

避免與孩子爭(zhēng)持。在面臨叛逆期的孩子時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該避免與他們陷入爭(zhēng)持。爭(zhēng)持往往會(huì)加劇嚴(yán)重聯(lián)系，而不解決問題。相反，爸爸媽媽能夠冷靜地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽孩子的辯駁，然后一起尋找解決問題的辦法。

樹立良好的交流渠道。叛逆期最大的特點(diǎn)之一就是交流妨礙，孩子或許不再像曩昔那樣樂意共享自己的全部。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡力去樹立一個(gè)敞開、容納的交流環(huán)境。不僅要傾聽孩子的言辭，更要理解他們的感受和需求。

設(shè)定明晰的邊界。雖然需求尊重孩子的個(gè)性，但也需求設(shè)定明晰的邊界和規(guī)則。界定出家規(guī)，清晰告知孩子哪些行為是能夠承受的，哪些是不被允許的，以及相應(yīng)的結(jié)果。這將有助于孩子樹立起正確的行為模式。

尊重與鼓勵(lì)人格獨(dú)立。12歲叛逆期的男孩心理上可能會(huì)出現(xiàn)變化，并且他們因?yàn)槟挲g太小，有時(shí)候控制不住自己的情緒，就會(huì)發(fā)生頂撞父母的行為，家長(zhǎng)一定要和孩子討論問題之前，先讓孩子的情緒穩(wěn)定下來，再去和孩子溝通。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，一些孩子的叛逆情緒比較強(qiáng)烈，一些則比較輕柔。孩子的叛逆與很多因素有關(guān)，包括生活環(huán)境及家長(zhǎng)的教育方式等，面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和溝通，對(duì)孩子來說是十分重要的。

13歲孩子叛逆嚴(yán)重怎么辦

保持理解和耐心：理解他們正在經(jīng)歷的變化和挑戰(zhàn)。盡量避免過度指責(zé)或貶低他們的行為。

建立良好的溝通渠道：和孩子建立開放的溝通，尊重他們的觀點(diǎn)和感受。聽取他們的意見，并盡量避免爭(zhēng)吵。

給予責(zé)任和自主權(quán)：讓孩子負(fù)責(zé)一些家庭或個(gè)人的任務(wù)，鼓勵(lì)他們體驗(yàn)獨(dú)立和自我管理的重要性，同時(shí)為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。

不使用強(qiáng)制性教育：逆反心理比較強(qiáng)烈，需要改變傳統(tǒng)教育方式，把握好教育分寸，尊重孩子的想法和決定。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的時(shí)期，也是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，不同的孩子叛逆期來臨的時(shí)間不同，持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短也不同，面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)方式，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說至關(guān)重要。

十六歲的孩子叛逆怎么辦

理解孩子：都是從這個(gè)年紀(jì)長(zhǎng)大，應(yīng)該理解現(xiàn)在孩子的一些行為，是因?yàn)楹蔂柮傻霓D(zhuǎn)變?cè)斐闪诵睦戆l(fā)生了一些轉(zhuǎn)變。如果這個(gè)時(shí)候父母在用家長(zhǎng)的權(quán)威，或者是一些比較偏激的想法去教育孩子，會(huì)起到反效果。

傾聽溝通：和孩子交流的過程中，要注意方式方法，不能以家長(zhǎng)的權(quán)威去壓迫孩子。而是站在一個(gè)比較平等的狀態(tài)，不要試圖去打聽孩子的隱私，以聆聽者的態(tài)度去幫助解決孩子的問題。

尊重孩子：家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，并且多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

建立良好的溝通方式：與孩子建立良好的溝通方式是非常重要的。試著了解孩子的想法和感受，尊重他們的觀點(diǎn)，避免強(qiáng)制干涉他們的決定。在溝通中，要保持冷靜并避免過度指責(zé)或嘮叨。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子的叛逆期一般在初高中階段，這個(gè)時(shí)期孩子的典型表現(xiàn)是脾氣大，喜歡與父母對(duì)著干，不想上學(xué)等，此時(shí)家長(zhǎng)與孩子的正確溝通，能幫助孩子減輕叛逆情緒，盡快度過叛逆期。

孩子初二叛逆期怎么樣溝通

首先，放下家長(zhǎng)的架子和對(duì)孩子“叛逆”的定論，多一點(diǎn)耐心和對(duì)孩子的尊重，試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心，和孩子成為朋友，得到孩子的信任，孩子才有可能接受你的建議。

其次，要多鼓勵(lì)孩子，無論孩子失敗還是成功都要多鼓勵(lì)孩子，給孩子重新再來的機(jī)會(huì)，如果孩子愛學(xué)習(xí)了，要大聲的夸獎(jiǎng)他，讓他愛上學(xué)習(xí)。

第三，允許孩子犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)期是孩子形成主見的關(guān)鍵，家長(zhǎng)不要帶著情緒去教育孩子，家長(zhǎng)要冷靜處理。

第四，對(duì)孩子的期望值不要太高，孩子畢竟是孩子，跟成年人比，他們經(jīng)的事兒少，思考問題單純幼稚，理解感悟?qū)哟屋^低，因此你不要想著拋塊兒磚頭就能馬上引出個(gè)玉來，這粒種子就能按著你的思路開花結(jié)果。