孩子做題總是馬虎出錯(cuò)怎么辦

在生活中，有很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)自家孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，總是會(huì)出現(xiàn)馬虎粗心的壞毛病。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一味地批評(píng)指責(zé)他們，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓事情變得更加糟糕。正確的做法應(yīng)該是保持冷靜，采取正確的教育方法積極引導(dǎo)他們。

孩子做題總是馬虎出錯(cuò)怎么辦

1、集中注意力。為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開(kāi)始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)人們面對(duì)較難的問(wèn)題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對(duì)較容易的問(wèn)題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，重視任何問(wèn)題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺(jué)地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

3、教師和家長(zhǎng)不插手。有些教師和家長(zhǎng)總怕孩子做錯(cuò)題，一天天堅(jiān)持給孩子做檢查，無(wú)形中養(yǎng)成孩子的依賴心理，做題毫不在意，反正有人檢查，錯(cuò)了再改。教師和家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子自己檢查，鍛煉其能力，克服馬虎的毛病。

4、樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子寫(xiě)作業(yè)粗心多與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，而細(xì)心則是一種嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以想要改掉孩子粗心的壞毛病，必然在平時(shí)做題時(shí)就狠下功夫，認(rèn)真找原因，不含糊錯(cuò)誤，隨之任之。

剛步入一年級(jí)階段的孩子，可能還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，所以很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)一年級(jí)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是能發(fā)現(xiàn)這個(gè)年級(jí)的孩子做題時(shí)不認(rèn)真馬虎的問(wèn)題。這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，所以家長(zhǎng)一定要幫助孩子盡早去改正，避免養(yǎng)成不良的后果。

一年級(jí)孩子做題不認(rèn)真馬虎怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的審題習(xí)慣。很多一年級(jí)孩子做題不認(rèn)真馬虎的原因是沒(méi)有看清題意，要么看不懂題目的意思，要么誤解了題目的意思。所以家長(zhǎng)要帶著孩子一起讀題，手把手教孩子如何審題。當(dāng)然家長(zhǎng)不僅要教孩子怎么審題，還要鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言解釋題意，只要孩子能做到這一點(diǎn)，就能形成認(rèn)真審題的習(xí)慣，還能逐步提高語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。

2、要求孩子中間步驟必須寫(xiě)而且要清晰。很多孩子自己思維比較快，在做題中不太喜歡寫(xiě)步驟，特別是男孩子，往往都很懶于寫(xiě)步驟，直接就把結(jié)果寫(xiě)出來(lái)了。但是如果在做題中沒(méi)有中間步驟，就很容易考慮不夠周全，也很容易丟分，而老師判卷子時(shí)中間步驟也是有分的，所以要讓孩子養(yǎng)成清晰寫(xiě)出中間步驟的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的能力。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力是不同的，這個(gè)跟遺傳跟家庭氛圍都有關(guān)系的，同時(shí)也和孩子的智商有著一定的關(guān)系。所以家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)來(lái)要求孩子，養(yǎng)成孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來(lái)幫助孩子改正不認(rèn)真馬虎的習(xí)慣。一年級(jí)孩子做題粗心馬虎的時(shí)候，保護(hù)好孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任，尤其不能責(zé)備和打擊孩子。

4、養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)要找出孩子不認(rèn)真馬虎的真正原因，一般都是因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)不扎實(shí)，沒(méi)有讀懂題意，上課沒(méi)聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容。一節(jié)課只有45分鐘，但是孩子能集中精力的有20分鐘就很不錯(cuò)了。所以一定要讓孩子在平時(shí)就養(yǎng)成一定的專注力，專心做一件事情。

孩子還小，做事粗心很正常，說(shuō)明孩子還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣，如果孩子學(xué)習(xí)上也粗心大意，那家長(zhǎng)可要注意了，著重培養(yǎng)孩子專注的好習(xí)慣，小孩子做題總是粗心大意怎么辦呢？下面就來(lái)說(shuō)一下。

小孩子做題總是粗心大意怎么辦

1、分清楚是粗心還是不認(rèn)真，對(duì)癥下藥

孩子做題粗心是很正常的現(xiàn)象。首先我們要分清楚孩子到底是粗心還是不認(rèn)真，這是兩種情況，不能放在一起對(duì)待處理。要看到孩子到底是粗心還是不認(rèn)真，最好的方法是觀察他做題的過(guò)程，不認(rèn)真的孩子一定是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，做一些其他的事情，比如玩橡皮，東看西看等等，很容易分辨的出來(lái)。那知道孩子是粗心還是不認(rèn)真了以后，需要做的就是對(duì)癥下藥了。

如果孩子是粗心，那說(shuō)明他的學(xué)習(xí)態(tài)度是好的，所缺少的是正確的方法。家長(zhǎng)可以通過(guò)老師或者教學(xué)的輔助書(shū)籍，了解正確的學(xué)習(xí)和做題方法，再教給孩子，最后非常重要的是，在孩子學(xué)習(xí)和做題過(guò)程中，不斷的督促孩子把正確方法應(yīng)用下來(lái)。這樣經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，相信孩子是能夠改掉粗心的毛病。

如果孩子的問(wèn)題的確是不認(rèn)真，那首要的任務(wù)是，幫助孩子提升學(xué)習(xí)的積極性，適當(dāng)?shù)慕o予孩子一定的學(xué)習(xí)壓力，幫助他樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。這方面可以用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰雙管齊下的方法，當(dāng)然還是要以獎(jiǎng)勵(lì)為主，幫助孩子提高學(xué)習(xí)積極性。

孩子上一年級(jí)，平常做作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子有粗心馬虎的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣特別不好，家長(zhǎng)要注意留心觀察指導(dǎo)孩子了，孩子剛接觸學(xué)習(xí)，還需要家長(zhǎng)們多些耐心輔導(dǎo)，一年級(jí)孩子做題粗心馬虎怎么辦呢？

一年級(jí)孩子做題粗心馬虎怎么辦

1、引導(dǎo)孩子注意認(rèn)真審題

一年級(jí)孩子通常讀一遍題目就開(kāi)始做題，有的孩子可能連題意都沒(méi)有理解，就憑著自己的感覺(jué)做題，因?yàn)轭?lèi)似的題目平時(shí)做得比較多，孩子就會(huì)把以前用過(guò)的方法直接套用過(guò)來(lái)，如果方法不適用，做出來(lái)的結(jié)果就會(huì)出錯(cuò)。其實(shí)，并不是孩子不會(huì)做題，而是把題目的意思理解錯(cuò)了，當(dāng)家長(zhǎng)把題意告訴孩子以后，孩子立馬就能說(shuō)出正確答案，所以，家長(zhǎng)通常會(huì)認(rèn)為這是孩子的粗心大意所致，不把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)回事。其實(shí)，孩子出錯(cuò)的根本問(wèn)題在于沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，如果不加以重視，孩子就會(huì)一直采取這種方式審題，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，今后想要改變會(huì)非常困難。

2、督促孩子自己檢查作業(yè)

一年級(jí)孩子通常做完作業(yè)就完事了，大部分家長(zhǎng)會(huì)給孩子檢查一遍所有的作業(yè)，把錯(cuò)誤的地方給孩子指出來(lái)，讓孩子進(jìn)行糾正。雖然孩子交給老師的作業(yè)基本準(zhǔn)確，但是，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的檢查，作業(yè)的準(zhǔn)確率就會(huì)大打折扣。很多孩子平時(shí)作業(yè)情況不錯(cuò)，可是考試卻往往考不出理想的成績(jī)，關(guān)鍵問(wèn)題就是孩子做完試卷就無(wú)事可做了，而且孩子也不知道如何檢查準(zhǔn)確率，所以，家長(zhǎng)在平時(shí)就要督促孩子自己檢查作業(yè)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從頭至尾檢查一遍所有作業(yè)的準(zhǔn)確率，而不是只檢查某些題目，即便是自己特別有把握的題目也要再看一遍，這樣做才能確保準(zhǔn)確率。

孩子平時(shí)做事情，會(huì)比較的馬虎粗心，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這個(gè)壞習(xí)慣了，應(yīng)該及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行專注力培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的好習(xí)慣，對(duì)孩子平時(shí)的認(rèn)真要多表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，不斷強(qiáng)化孩子的正確行為，孩子總是馬虎不細(xì)心怎么辦呢？下面我就來(lái)說(shuō)一下。

孩子總是馬虎不細(xì)心怎么辦

1、家長(zhǎng)給孩子學(xué)習(xí)提供安靜的環(huán)境

對(duì)于粗心孩子，家長(zhǎng)應(yīng)避免在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，把電視聲音開(kāi)得過(guò)大，也不要打麻將或打牌，因?yàn)閮和淖⒁饬κ菢O易受到干擾的，你的這些做法，只能讓他無(wú)法將注意力集中到學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)久之后，孩子便養(yǎng)成了這種一心二用的壞習(xí)慣。

2、不要讓孩子過(guò)于依賴家長(zhǎng)

粗心的孩子在做作業(yè)時(shí)不專心，做完作業(yè)后不檢查，因?yàn)樗麄兞?xí)慣于父母幫助檢查。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己檢查并改正錯(cuò)誤，這樣才能有助于孩子克服粗心的毛病，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。如果孩子因?yàn)榇中?，作業(yè)或考試不太理想，那么，你可以適當(dāng)對(duì)他進(jìn)行一點(diǎn)小小的懲罰。

三年級(jí)是學(xué)生從小學(xué)低年級(jí)向中年級(jí)轉(zhuǎn)變的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。如果說(shuō)一二年級(jí)主要是讓孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，養(yǎng)成一些基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，到了三年級(jí)，孩子的學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)等方面都會(huì)有比較大的改變。那么三年級(jí)孩子做題馬虎粗心怎么辦呢？

三年級(jí)孩子做題馬虎粗心怎么辦

三年級(jí)是孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)分化的一個(gè)重要時(shí)期。一二年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，大部分都是一些記憶為主的，最基礎(chǔ)的知識(shí)。只要孩子能夠跟著老師的節(jié)奏，一般成績(jī)都不會(huì)太差。

我家孩子上，一二年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里80%以上的學(xué)生語(yǔ)數(shù)英三門(mén)課，經(jīng)常都滿分。但是從三年級(jí)開(kāi)始就有了明顯的變化。盡管大多數(shù)孩子考試也都能考到90分以上，但是要想三門(mén)課都滿分的話難度還是很大的。

一二年級(jí)的孩子，要知道，每天上學(xué)先要準(zhǔn)備好文具，書(shū)本回到家先寫(xiě)完作業(yè)再玩就可以了，三年級(jí)開(kāi)始孩子還要學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)各門(mén)課知識(shí)。由于作業(yè)量明顯加大，孩子作業(yè)的筆跡開(kāi)始變得潦草，有時(shí)間寫(xiě)得工工整整的字，開(kāi)始變得潦草。

不斷增加的學(xué)習(xí)任務(wù)，加上孩子的學(xué)習(xí)，心理還不夠成熟，注意能力，自律能力沒(méi)有得到完善，有的孩子容易出現(xiàn)題主所說(shuō)的情況：學(xué)習(xí)上出現(xiàn)分心、馬虎粗心、丟三落四的情況，作業(yè)出錯(cuò)率也比較高了。

生活中，很多孩子習(xí)慣性的出口成“臟”，尤其是男孩子，每句話中都會(huì)帶一些臟字，令人很不舒服，也給別人留下不好的印象，面對(duì)孩子總說(shuō)臟話，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正孩子的表達(dá)方式，教會(huì)孩子正確抒發(fā)情緒。

孩子總是罵人說(shuō)臟話怎么辦

保持冷靜和理智。盡量保持冷靜，不要對(duì)孩子的不當(dāng)言行過(guò)度反應(yīng)。這樣可以避免給孩子留下過(guò)于強(qiáng)烈的印象，也能更好地處理情況。

解釋清楚臟話的含義和不當(dāng)之處。耐心地向孩子解釋臟話的含義和為什么它們是不恰當(dāng)?shù)摹Ｊ褂煤?jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓他們理解說(shuō)臟話會(huì)對(duì)別人和自己造成傷害。

家庭環(huán)境文明用語(yǔ)。首先要很不客氣地來(lái)說(shuō)一句，父母要先檢視自己，孩子學(xué)習(xí)說(shuō)臟話是不是從您那里學(xué)到的呢？大家都知道孩子是父母的一面鏡子，首先要保證在家庭環(huán)境當(dāng)中，文明用語(yǔ)是一個(gè)原則，確保孩子這樣的語(yǔ)言并不是習(xí)得性的。

用忽視對(duì)待詛咒敏感期。父母要知道孩子有一個(gè)敏感期，就是去體會(huì)一些語(yǔ)言的力量，比如說(shuō)孩子會(huì)去講一些臟話罵人，用這個(gè)方式去體會(huì)語(yǔ)言的力量，這個(gè)時(shí)候父母千萬(wàn)不要變本加厲，要做的就是忽視，當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到，慢慢地孩子覺(jué)得說(shuō)這個(gè)語(yǔ)言一點(diǎn)意思都沒(méi)有。