叛逆期和青春期有什么區(qū)別

一些家長明白孩子青春期與叛逆期起始時(shí)間完全不同這一事實(shí)，但對(duì)青春期和叛逆期有什么區(qū)別還不太清楚，父母只有分清青春期與叛逆期的界限與不同，才能有效地引導(dǎo)孩子健康平安度過青春期。

青春期和叛逆期有什么區(qū)別

在青春期階段可能會(huì)出現(xiàn)叛逆，在處于叛逆期階段的時(shí)候不一定處在青春期。因此青春期和叛逆期存在一些交叉性，但是有一定的區(qū)別。

青春期年齡范圍一般認(rèn)為10-20歲。在青春期階段，身體以及心理會(huì)不斷的進(jìn)行發(fā)展和轉(zhuǎn)變，該階段是人身心發(fā)展過程中較為重要的一個(gè)時(shí)期，需要通過家庭教育、學(xué)校教育以及同伴教育等方式來有效促進(jìn)身心的健康發(fā)展。

叛逆期是指青春期會(huì)出現(xiàn)逆反心理和逆反行為的時(shí)期，可能會(huì)產(chǎn)生不計(jì)后果的行為，但并非所有青少年均會(huì)出現(xiàn)叛逆期，部分青少年可能不會(huì)出現(xiàn)逆反心理和逆反行為，所以青春期和叛逆期不一樣。

孩子的青春期一般早一點(diǎn)，叛逆期一般是青春中級(jí)或末期的時(shí)候。孩子的青春期就是剛剛開始發(fā)育的時(shí)候。身體上，心理上都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)變化，叛逆期的孩子很難管教。家長也會(huì)很焦慮，不知道怎么去處理。所以孩子到了青春期和叛逆期，家長都要引起重視。

青春期是一個(gè)生理問題，叛逆期是一個(gè)心理問題。二者是不一樣的概念，但是又有聯(lián)系。青春期是指人的生殖系統(tǒng)器官的功能發(fā)育成熟。叛逆是一個(gè)人由自然人向社會(huì)人過渡的過程中，自身由被呵護(hù)被照顧被約束的狀態(tài)，要進(jìn)入獨(dú)立的，自主的，自我的狀態(tài)。下面具體來看看叛逆期和青春期有什么區(qū)別。

叛逆期和青春期有什么區(qū)別

青春期人人都有，但不是所有人的青春期都叛逆！

青春期是人生中，一個(gè)既神奇又懵懂；既迷惘又渴望；既現(xiàn)實(shí)又美好的

重要階段！需要理解與關(guān)愛；更需要教育與引導(dǎo)。而此時(shí)正走向青年的孩子，卻是最討厭說教的時(shí)候！一旦沒有得到正確引導(dǎo)與關(guān)愛，缺失來自家庭的基本教育。青春期被無知的無限延長，到頭來，更年期比青春期更叛逆，更王道！

眾所周知，青春期是身體上的生理變化。而叛逆正是青春期的孩子，自以為成長后，內(nèi)心膨脹的外在表現(xiàn)。尤其是平日里缺乏關(guān)愛，生活在說教與壓抑甚至不堪環(huán)境中的孩子們，一切都會(huì)反道而行！

孩子在成長的過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，尤其是孩子進(jìn)入青春叛逆期之后，很多父母都不知道該如何解決，其實(shí)孩子叛逆是一種非常常見的現(xiàn)象，家長們?cè)诤⒆忧啻号涯嫫趤砼R之際，要及時(shí)的改變教育方式，不能體罰或者責(zé)罵，否則會(huì)對(duì)孩子的性格養(yǎng)成帶來很大影響。

小孩青春期叛逆期是什么時(shí)候

孩子從十二歲開始便會(huì)進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)期是所有家長最頭疼的時(shí)期，因?yàn)楹⒆拥娜^在這個(gè)年紀(jì)基本已經(jīng)形成，想法和行為都產(chǎn)生劇烈的變化，此階段的孩子就像長了犄角的小馬，既倔強(qiáng)又刺兒頭，以自我為中心易怒，愛發(fā)脾氣，不再聽從父母的命令和安排。

如果家長在這時(shí)為了管教孩子，因此對(duì)孩子的限制更加嚴(yán)格，那么只會(huì)激起孩子更強(qiáng)烈的反抗欲望。其實(shí)對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的孩子，比起嚴(yán)厲的管教，家長更應(yīng)該成為一名傾聽者，不要隨意打斷、反駁孩子的表達(dá)，讓他暢所欲言，這樣才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，展現(xiàn)他真實(shí)的自己，以更加積極的心態(tài)面對(duì)叛逆情緒。

家長要調(diào)整好自己的心態(tài)多一些耐心，細(xì)心。學(xué)會(huì)和孩子相處，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密平等的朋友關(guān)系，允許孩子參與家庭的管理中，當(dāng)他們遇到困難，失敗的時(shí)候，多安慰鼓勵(lì)，才能保持親子間溝通的順暢。

孩子進(jìn)入青春叛逆期之后有哪些表現(xiàn)

很多家長都知道，女孩子會(huì)比男孩子更加早熟一些，也更容易過早進(jìn)入叛逆期，但對(duì)孩子什么年齡段叛逆還不是很了解，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆的行為時(shí)候，家長要適度的進(jìn)行引導(dǎo)，不要總是用長輩的口氣來責(zé)怪孩子，粗暴的方式教育方式只能適得其反。

女孩青春期叛逆期是什么年齡段

女孩叛逆期一般指的是青春期，比男生早1—2年，一般從10-11歲開始，到17-18歲之間。

這個(gè)時(shí)期女孩子在生理上的快速成熟，使青少年在心理上產(chǎn)生了自己發(fā)育成熟的體驗(yàn)，認(rèn)為自己已經(jīng)是成人，帶有一種成人感。女孩心理上出現(xiàn)自我意識(shí)增強(qiáng)、情緒及情感不穩(wěn)定，厭惡大人的管束或者干涉、產(chǎn)生叛逆等。

叛逆期是青春期兒童普遍存在的一種心理特征，表現(xiàn)為排斥一切外來力量，排斥父母控制的意識(shí)和行為傾向。主要表現(xiàn)為：反抗獨(dú)立自主意識(shí)的阻撓、對(duì)社會(huì)地位平等的不滿的抗?fàn)?、觀念的碰撞。

叛逆期不管是男孩女孩，都會(huì)經(jīng)歷這么一個(gè)過程。在這個(gè)過程當(dāng)中，家長老師應(yīng)該給予正確的指導(dǎo)，讓孩子走上正道。叛逆期間小孩子都比較煩躁，比較討厭家長的教導(dǎo)和指引，總是認(rèn)為自己的想法就是對(duì)的。

青春期是女孩子人生中第一個(gè)拐點(diǎn)，此階段的孩子獨(dú)立意識(shí)、自我意識(shí)增強(qiáng)，但家長并不像小時(shí)候那樣驕縱孩子，不在事事順從孩子，導(dǎo)致孩子變得叛逆，此時(shí)家長不要過于著急，合理引導(dǎo)，相信一定可以和孩子戰(zhàn)勝叛逆期。

女孩青春期叛逆期什么時(shí)候結(jié)束

對(duì)于不同的孩子來說叛逆期的時(shí)間也不太一樣，十六歲不是大多數(shù)孩子叛逆期的高峰，大多數(shù)孩子叛逆期的高峰在14歲，開始年齡10~12歲，結(jié)束年齡16~20歲、有些到24歲才結(jié)束。但是每個(gè)小孩的叛逆期與表現(xiàn)的方式不平樣，一般的小孩通過老師、家長的引導(dǎo)能向好的方向發(fā)展，但也有很多小孩在叛逆期由于沒有正確的引導(dǎo)或者說比較極端，這就需要引起家長的注意了。

父母應(yīng)對(duì)青少年兒童給予足夠的重視。孩子的反叛并不一定是孩子的原因，家長應(yīng)該改變教育方式，給孩子適當(dāng)?shù)淖杂伞?/p>

一般的說家庭和睦，教育方式方法得當(dāng)，從小培養(yǎng)孩子良好的語言文明，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，在成長過程中不斷提升自我角色概念，孩子也就不會(huì)有過多的煩惱，不會(huì)對(duì)人對(duì)事有歪曲的認(rèn)知，自然不會(huì)出現(xiàn)這種強(qiáng)烈的逆反情緒。

“子不教父之過 ”，這就是諸多家長的真實(shí)寫照。這樣看來，孩子從小缺失良好的教育，家長要為此付出高昂的代價(jià)償還。

孩子進(jìn)入叛逆期，家長有一個(gè)普遍感受，那便是孩子越來越難管教了，這是由于叛逆期的孩子情緒不穩(wěn)定，不喜歡被父母管控，如何正確引導(dǎo)叛逆期的孩子，并與孩子實(shí)現(xiàn)和平溝通，成為家長們普遍關(guān)注的事。

孩子青春期叛逆期怎么溝通

爸爸媽媽需求認(rèn)識(shí)到青春期叛逆期的存在是正?，F(xiàn)象。青春期是孩子生理和心理產(chǎn)生巨大變化的時(shí)期，他們開始尋求自我認(rèn)同，試圖擺脫爸爸媽媽的束縛，這自然會(huì)表現(xiàn)為必定程度的叛逆。爸爸媽媽應(yīng)該了解并承受這一點(diǎn)，不要過于焦慮或憂慮。

調(diào)整自己的交流方法。傳統(tǒng)的指令式、說教式的交流方法或許不再適用于青春期的孩子。相反，爸爸媽媽應(yīng)該嘗試以相等、尊重的態(tài)度與孩子進(jìn)行交流，傾聽他們的主意和感觸，尊重他們的挑選和決議。

與孩子共同制定規(guī)矩和邊界。青春期的孩子需求必定的自由和空間來探究自我，但這并不意味著他們能夠隨心所欲地行事。爸爸媽媽應(yīng)該與孩子一同討論并制定合理的規(guī)矩和邊界，明確哪些行為是能夠承受的，哪些是不能夠承受的。這樣不只能夠讓孩子更好地了解自己的行為成果。

引導(dǎo)而非強(qiáng)制。如果孩子的觀點(diǎn)存在問題，父母可以通過提問的方式引導(dǎo)他們思考。例如：“你覺得這個(gè)觀點(diǎn)的理由是什么呢？”這樣的提問可以幫助孩子更深入地思考自己的觀點(diǎn)，而不是簡單地否定。通過這種方式，孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)分析問題，而不是依賴父母的指示。

青春叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期，一般性格和行為都會(huì)發(fā)生較大的變化，如情緒暴躁，與家長對(duì)著干，不想學(xué)習(xí)，夜不歸宿等，面對(duì)孩子的這些變化，家長要理解并尊重孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)。

青春期叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)

和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會(huì)去做父母要求的事情。

可能出現(xiàn)虛榮心特別強(qiáng)的問題，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

對(duì)老師教學(xué)和行為的偏激評(píng)判。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。有些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對(duì)立，并煽動(dòng)學(xué)生的對(duì)立情緒，不但自己不學(xué)習(xí)，還形成一股和老師敵對(duì)的勢力。

對(duì)異性的盲目信任及親近感增強(qiáng)。比如喜歡接近異性，想了解性知識(shí)，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。但由于學(xué)校、家長和社會(huì)輿論的約束、限制，使他們?cè)谇楦泻托缘恼J(rèn)識(shí)上存在著既非常渴求又不好意思表現(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。