孩子沒有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)怎么辦

教育孩子品德這方面，很多家長可能會(huì)有所忽視，覺得這是天生的，人之初性本善，但是，如果父母沒有給孩子立好規(guī)矩，沒有促進(jìn)孩子的責(zé)任心養(yǎng)成，孩子自身也是會(huì)有缺陷的，那孩子沒有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)怎么辦呢？

孩子沒有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)怎么辦

1、從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

告訴孩子，自己的事情自己做。責(zé)任心其實(shí)在孩子很小的時(shí)候就有所表現(xiàn)，比如說，孩子剛學(xué)會(huì)自己吃飯，就不再讓家長喂飯，學(xué)會(huì)穿衣服后，就不再讓家長幫自己穿衣服，也就是說，孩子自己做自己能做到的事情，不去麻煩自己的父母，自己做自己的事情，就是責(zé)任心的表現(xiàn)。很多孩子從小養(yǎng)成懶惰、逃避的習(xí)慣，那么將來必定是一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，所以家長們一定要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的意識(shí)，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主完成自己事情的能力。

2、教孩子學(xué)會(huì)給予和分享

一個(gè)人如果不會(huì)給予，那么他很有可能會(huì)成長為一個(gè)自私的人。如果從小培養(yǎng)孩子，讓他愿意把自己喜歡但是又不太需要的東西給別人，比如玩過的玩具等給其他小朋友，這是有責(zé)任心的第一步，要讓他明白，他這樣不僅使資源沒有浪費(fèi)，而且還能夠給別人帶來快樂。

隨著孩子的成長，錯(cuò)誤在所難免，沒有人可以不犯錯(cuò)誤而度過一生。孩子就是在這個(gè)不斷的錯(cuò)誤，不斷的改正過程中進(jìn)步的。但是有的孩子犯錯(cuò)后不敢承擔(dān)錯(cuò)誤，孩子沒有責(zé)任心，這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子的教育呢？別著急，孩子沒有責(zé)任心怎么辦，今天小編教你5個(gè)方法，方法對(duì)了，你也可以養(yǎng)出負(fù)責(zé)任的孩子。

孩子沒有責(zé)任心怎么辦

一、現(xiàn)場教育及時(shí)糾錯(cuò)

這種現(xiàn)場糾錯(cuò)的方法很好，可以讓孩子馬上有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，教育的效果也很好，孩子的印象也比較深刻。所以在他的潛意識(shí)里面會(huì)形成一個(gè)觀念，錯(cuò)誤是自己的，所以最后需要自己負(fù)責(zé)，所以要在潛意識(shí)里培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

二、控制情緒，給孩子面子

在人前，有時(shí)孩子會(huì)提出一些比較過分的要求，也會(huì)有一些比較興奮的行為，或者是調(diào)皮犯了一些錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候家長不要去當(dāng)著大家的面罵孩子，孩子也是要面子，自尊，可以適當(dāng)讓孩子下臺(tái)。然后給孩子很認(rèn)真的說，和孩子講道理，孩子明白了以后，就不會(huì)那么自然了，學(xué)會(huì)控制。還要教你的孩子關(guān)于自尊和尊重。

高三是孩子努力沖刺的階段，也是壓力最大的階段，然而很多孩子在學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)沒有目標(biāo)和動(dòng)力，不知為何學(xué)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)勁頭，面對(duì)這種情況，家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

高三孩子沒有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

建立目標(biāo)意識(shí)。首先，我們需要幫助孩子建立目標(biāo)意識(shí)。目標(biāo)是驅(qū)動(dòng)我們行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于高三的學(xué)生來說，他們需要明確自己的目標(biāo)，無論是升學(xué)、就業(yè)還是其他的生活規(guī)劃，都需要有明確的目標(biāo)。

提供適當(dāng)?shù)膲毫Α＿m當(dāng)?shù)膲毫σ彩羌ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要因素。家長們需要理解，壓力并不全是壞事，適度的壓力可以促使我們更好地發(fā)揮潛力。但是，過大的壓力可能會(huì)使學(xué)生感到焦慮和疲憊。

關(guān)注孩子的心理健康。家長們還需要關(guān)注孩子的心理健康。高三的學(xué)習(xí)壓力可能會(huì)導(dǎo)致一些心理問題，如焦慮、抑郁等。這些問題不僅會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可能對(duì)他們的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。家長們需要定期與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。沒有人的成功是一蹴而就的，都是在摸索著前進(jìn)，相信孩子一定會(huì)慢慢找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把成績提高上去。

生活中，家長經(jīng)常能遇到孩子做事拖拉磨蹭，早晨起床磨蹭、吃飯磨蹭、寫作業(yè)也磨蹭，這是孩子沒有時(shí)間觀念的典型表現(xiàn)，作為家長，要及時(shí)讓孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間的價(jià)值，幫助孩子改正磨蹭的壞毛病。

孩子做事拖拉沒有時(shí)間觀念怎么辦

培養(yǎng)專注力。好奇心是每個(gè)人的天性，不僅孩子，大人也容易受外界新鮮事物的誘惑和影響。當(dāng)做一件事情時(shí)，如果不能全身心的投入，注意力就很容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，當(dāng)孩子回過神來，時(shí)間已經(jīng)過去了很久做事的效率自然低下。所以，家長應(yīng)該盡量排除外界環(huán)境的干擾，給孩子一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

讓孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間的價(jià)值。孩子做事磨蹭很大程度上是因?yàn)樗€沒有時(shí)間觀念。家長要想辦法使孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，它買不著、借不到、留不住、回不來。你要磨蹭它就會(huì)悄悄溜掉，只有珍惜它、抓緊它，才會(huì)“延長”它。

讓拖延付出“代價(jià)”。家長一方面希望孩子改掉拖延的壞毛病，一方面又忍不住出手幫助孩子，縱容孩子。其實(shí)，某些時(shí)候，讓孩子吃吃“苦頭”也是很有必要的，這也是人們常說的后果承擔(dān)法。

幫助孩子制定時(shí)間表。在孩子剛剛對(duì)時(shí)間形成概念的時(shí)候，他是并不懂得如何去合理的分配時(shí)間的，這就需要家長幫助孩子制定一份合理的時(shí)間規(guī)劃表。保證孩子可以擁有良好的作息。

若是孩子特別懶散的話，那也是沒有任何前進(jìn)動(dòng)力的，遇到事情首先想到的就是放棄，這種孩子想要有成就怕是很難。所以父母如果真的想要改變孩子在學(xué)習(xí)中經(jīng)常“偷懶”的習(xí)慣的話，就要從小做起，并且從現(xiàn)在開始就為孩子培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，和孩子共同成長。

孩子懶惰沒有上進(jìn)心怎么辦

1、首先，孩子沒有上進(jìn)心應(yīng)該是他對(duì)于做自己還沒有正確的認(rèn)識(shí)，不知道自己應(yīng)該做什么，也不知道自己擅長什么適合做什么或是對(duì)什么感興趣等等，這個(gè)時(shí)候家長要做的不是去責(zé)罵批評(píng)孩子，而是要幫忙他樹立正確的價(jià)值觀，讓他對(duì)自己有個(gè)全面的客觀的外認(rèn)識(shí)。

2、在日常的生活中，除了讓孩子學(xué)習(xí)必須的功課，還需要去接觸一下對(duì)他人生有幫助價(jià)值的事物，讓他能夠通過不同的方面去認(rèn)識(shí)世界，增加他的好奇心，從而就會(huì)比較有興趣去對(duì)未知的世界進(jìn)行探索。

3、減少催促嘮叨，適當(dāng)讓孩子嘗到懶惰帶來的后果

在約束孩子的時(shí)候，家長總是習(xí)慣嘮叨，不斷的催促孩子。結(jié)果家長越是著急孩子就越是手忙腳亂容易出錯(cuò)或者干脆起了逆反心理又哭又鬧。

孩子若是不懂感恩是一個(gè)非常大的隱患，他們會(huì)忽略父母的付出，養(yǎng)成自私自利的習(xí)慣，千萬不要讓孩子發(fā)展下去，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕，家長要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的感恩之心。

沒有感恩之心的孩子怎么辦

經(jīng)常給孩子講一講工作的艱辛。每個(gè)家長在工作中都很不容易，但回家后都會(huì)盡量給孩子一張笑臉，給孩子一些超脫的環(huán)境，因?yàn)楦改甘冀K是希望自己的孩子能夠更加快樂的，害怕艱難的現(xiàn)實(shí)會(huì)給孩子帶來生活的壓力。

孩子沒有感恩的心的主要原因之一就是他們不知道滿足。家長可以從小事做起，教孩子珍惜每一份擁有，讓孩子從小學(xué)會(huì)知足常樂。不要總是滿足孩子要求的每一件小事，如此只會(huì)讓孩子變得更加不懂得感恩。

孩子們可能沒有意識(shí)到，在他成長的路上無時(shí)無刻不在接受他人的幫助，接受他人的恩惠。一出生，父母、親人孜孜不倦地哺育、教導(dǎo)；跨入校門老師傳授知識(shí)、教會(huì)道理；在外遇事有人幫助等等。常常提示，孩子會(huì)明白，需要報(bào)答的人太多，漸漸地孩子會(huì)心生感激，感恩之情油然而生。

孩子自私?jīng)]有感恩的心對(duì)孩子的影響

孩子一旦成績不好就會(huì)喪失信心，進(jìn)而出現(xiàn)破罐子破摔的情況，家長苦口婆心的教誨效果甚微，有時(shí)候把家長逼急了還可能采取棍棒教育，但孩子也往往是好了傷疤忘了疼，下次依舊再犯。

孩子破罐子破摔沒有上進(jìn)心怎么辦

1、要把孩子當(dāng)朋友。平時(shí)與孩子溝通過程中，不要用命令的口氣和他說話，把他當(dāng)朋友一樣，站在他的立場和觀點(diǎn)，用他最喜歡的語言和他交流，在聊天的過程中把大道理用簡單的語言融進(jìn)去和他聊，他就愛聽，如果都是用命令、強(qiáng)迫的方式讓孩子聽話，孩子就會(huì)反感。在他玩的開心高興的時(shí)候是最容易接受大人教育的。

2、與孩子溝通要注意用語。比如：“昨天放學(xué)怎么這么晚才回來，今天放學(xué)給我立刻回家”，這樣孩子就覺得父母管著很煩，有種逆返心理。所以和孩子溝通要注意用語，如：“放學(xué)你不及時(shí)回家，媽媽很擔(dān)心，媽媽會(huì)去找你的，知道嗎，”這樣他就容易接受。

3、多觀察孩子行為及時(shí)改變自己的方式。與孩子溝通時(shí)，有的小孩雖然不會(huì)用語言來反對(duì)父母，但他會(huì)下意識(shí)的用行動(dòng)或肢體語言反應(yīng)出來，這時(shí)就要靠大人去觀察的，從孩子的眼神，肢體語言都可以看的到他的心理狀態(tài)，如果是很怕很煩的感覺，這時(shí)就要改變自己的方式了，換個(gè)話題或調(diào)整一下環(huán)境，千萬不能形成習(xí)慣。

“破罐破摔”的現(xiàn)象沒被重視，會(huì)導(dǎo)致哪些問題