孩子驕傲自滿如何溝通

孩子太過驕傲自滿，家長這個時候一定不要批評孩子，隨意給孩子貼上這樣的標(biāo)簽，那孩子就會默認(rèn)自己是這樣的人，我們應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，最好以身作則，孩子驕傲自滿如何溝通比較好呢？

孩子驕傲自滿如何溝通

1、要適當(dāng)對孩子進(jìn)行挫折教育

往往越是好勝的孩子，越不能經(jīng)受失敗和挫折的打擊，這從一定程度上制約了孩子的健康發(fā)展。孩子有強(qiáng)烈的競爭意識不是什么壞事，但需要父母進(jìn)行正確引導(dǎo)，多讓好勝的孩子進(jìn)行抗逆境能力的訓(xùn)練。比如，在游戲中讓孩子遭受困難，甚至可以讓孩子通過游戲中的失敗感受挫折教育的真諦，一切要敢于重新來過。另外，當(dāng)她在競爭中受挫時，父母要及時跟進(jìn)，適時安慰，加強(qiáng)引導(dǎo)，讓孩子明白“勝敗乃兵家常事”，樹立起正確的競爭觀。

2、不要拿自己的孩子跟別人比

尤其是與那些更加優(yōu)秀的人比。孩子本身已經(jīng)很爭強(qiáng)好勝了，如果再與年齡相近的孩子相比較，只會讓孩子更加喜歡爭強(qiáng)好勝。也許你的孩子已經(jīng)是各方面都挺棒的孩子了，那就更不要拿自家孩子與別的孩子做比較，而是要看到孩子自身的進(jìn)步。

老話說：“驕傲使人落后”，所以家長最害怕的，應(yīng)該就是孩子心生傲慢吧。一旦內(nèi)心埋下了驕傲的種子，那么孩子就會變得“飄飄然”，對于任何事情都是愛答不理的樣子。古往今來，縱觀每個有大成就的人，他們骨子里都謙卑有禮。尤其是在當(dāng)下這個“合作共贏”的時代，只有學(xué)會對他人尊重，孩子才能換來尊重。

驕傲自滿的孩子如何教育

1、提高對孩子的要求，對驕傲、虛榮心較強(qiáng)的孩子，要提出更高的要求。驕傲的孩子大多能力較強(qiáng)。如果交給他們一些任務(wù)，他們總是比一般的孩子做得快，做得好，這是產(chǎn)生驕傲情緒的重要因素。因此，大人交給他們的任務(wù)應(yīng)有一定難度，讓他們付出較大努力才能獲得成功，使他們經(jīng)常感到自己能力不足，需要取得別人的指導(dǎo)和幫助。在集體活動中，對他們的要求應(yīng)比一般孩子高一些。家長還要經(jīng)常向他們提出新的要求，使他們看到努力的方向。

2、開闊孩子的眼界，家長不要讓孩子只是限定在一個很小的范圍內(nèi)的，因?yàn)槿绻賹酆⒆臃旁谝粋€大范圍內(nèi)，他就會失去這種優(yōu)勢了。父母可以給孩子講一講古典故事，紅色經(jīng)典，了解他們的歷程。讓孩子從小受到熏陶。

3、端正孩子的態(tài)度，有的孩子在挨批評的時候，總是一副心不在焉的樣子，不是左顧右盼，就是不停地插嘴，或者轉(zhuǎn)移話題。這樣，不但不尊重對方，在挨了批評后也不知道怎樣改正錯誤。父母一定要教育孩子，無論別人的批評多不中聽，也要認(rèn)真傾聽。因?yàn)橹挥姓J(rèn)真地聽取別人的觀點(diǎn)，才能明白別人的想法和道理，并且虛心接受。

4、允許孩子做出解釋，有時候，父母也會有失偏頗，所以，父母批評孩子的時候，要允許孩子做解釋，讓他為自己辯解。當(dāng)然，父母要讓孩子知道，讓他解釋，不是為了讓他推卸責(zé)任，而是為了讓他實(shí)事求是。

孩子到了青春叛逆期，生理上的變化讓他們變得心情煩躁、暴躁易怒，他們與家長見得互動與溝通也變得越來越不順。此時，家長一定要理解孩子的變化，和孩子溝通時一定要態(tài)度溫和，尊重孩子，多肯定他們鼓勵他們。

叛逆的孩子如何溝通

尊重孩子平等對待。父母應(yīng)避免對孩子的行為過多的不必要的限制，讓孩子感受到被了解、被接納、被理解。不要用高壓手段或恐嚇威脅。壓服和威脅雖然一時可以使逆反心理和反抗行為減少，但卻增加了孩子的內(nèi)心的憤怒，助長了潛在的矛盾。

站在孩子的角度看問題。父母要站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題，同時也讓孩子做做當(dāng)父母的角色，讓他體驗(yàn)一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。

加強(qiáng)互動。應(yīng)該多花時間與孩子交流，與他們溝通，了解他們的想法和感受，分享他們的興趣，讓他們知道他們的想法得到了認(rèn)可并被重視。

給予支持。孩子需要一些心理支持和安全感，有時他們會感到孤獨(dú)和無助，我們應(yīng)當(dāng)給予他們有力的支持，幫助他們度過叛逆期。

孩子進(jìn)入青春期，生理和心理都發(fā)生了較大的變化，他們開始變得不喜歡與父母溝通，習(xí)慣有父母對著干，一言不合就和父母吵架，因此，如何與青春期的孩子正確溝通，成為家長們最為關(guān)心的問題。

青春期的孩子該如何正確溝通

第一步，從孩子的內(nèi)心立場出發(fā)。在溝通時，盡量不要以長輩的身份訓(xùn)斥孩子，而是想象自己成為孩子，思考自己當(dāng)時對世界、家庭的想法。這樣家長的話語與行為才有可能真正觸及孩子內(nèi)心。千萬不要以"應(yīng)該怎樣"來要求孩子，而是了解"為什么會這樣"。

第二步，選擇及時的方式與語言。青春期朋友關(guān)系的重要性高于家庭，孩子可能對家長的話感到反感。家長不要抱怨或訓(xùn)斥，可以通過曾經(jīng)的經(jīng)歷與回憶溫和地分享，讓說話者的姿態(tài)是朋友而非長輩。在重要時刻與孩子多溝通，不至于在關(guān)系破裂時才尋求解決。

第三步，表達(dá)隱含的愛。正如孩子在青春期最需要信任與支持，家長們也最需要給予。盡管言語或行為無法感動孩子，但時間與關(guān)心才是表達(dá)愛的方式。多陪伴在身邊，不妨與孩子"做同伴",了解孩子的世界。

第四步，尊重他們的隱私。在與青春期孩子溝通時，尊重他們的隱私至關(guān)重要。他們可能會有自己的想法和感受，不一定愿意與父母分享。家長應(yīng)該給予孩子足夠的空間，讓他們感到安全，可以自由表達(dá)自己的感受。

叛逆期是孩子成長的重要階段，這個時期，孩子與家長的關(guān)系普遍比較差，他們往往反對父母的說教與管理，喜歡與父母對著干，此時家長要多與孩子喉痛，溝通時講究一定的方式方法，防止再次激起孩子的叛逆情緒。

家長如何與叛逆期孩子溝通

1、不要過于嘮叨

青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨，少說多做。因?yàn)楹⒆咏?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價值觀完善的時候，孩子都會有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來，而且有獨(dú)立的意識，非常反感家長的價值觀植入。

2、要與孩子產(chǎn)生雙向溝通

溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會有自主權(quán)的需求，家長需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。

溝通是人與人之間解決問題的橋梁，然而生活中，很多孩子進(jìn)入青春叛逆期后，不但聽不進(jìn)父母的勸說，甚至出現(xiàn)不愿與父母說話的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種情況，與青春期變化有關(guān)，但更多的是與家長的教育方式有關(guān)。

家長與孩子如何進(jìn)行有效溝通

傾聽并認(rèn)真對待孩子的觀點(diǎn)：要仔細(xì)聽取孩子的意見，不要誤解他們的行為，只有當(dāng)我們認(rèn)真對待孩子的觀點(diǎn)，才能營造出一種和諧的氣氛。

理解孩子情緒及心理活動：有效溝通核心在于理解，要尊重孩子的情緒及心理活動，否則會制造負(fù)面的氣氛。

尊重孩子的感受：給予孩子表達(dá)情感的空間，并尊重他們的感受。鼓勵他們分享自己的情緒和觀點(diǎn)，不要輕易否定或忽視他們的感受。

鼓勵合作和解決問題：鼓勵孩子參與合作和共同解決問題的過程。培養(yǎng)他們的溝通技巧和解決沖突的能力。

人與人指教相處最重要的便是溝通，然而生活中，很多孩子進(jìn)入叛逆期后，不愿意父父母交流溝通，有些孩子甚至不愿與父母說話，孩子出現(xiàn)這種情況，除了與青春期自身變化有關(guān)外，也與家長的教育方式有著密切關(guān)系。

孩子不溝通如何心理疏導(dǎo)

不要喋喋不休，出現(xiàn)嘮叨現(xiàn)象。很多家長喜歡嘮叨孩子，一件事說一遍說孩子不聽，就開始不停地說，若是孩子出現(xiàn)反抗心理，甚至?xí)霈F(xiàn)大聲責(zé)罵孩子，最后讓孩子在不情愿的情況下“聽話”。

不要打斷孩子說話。在生活中，有不少家長總是喜歡打斷孩子說話。當(dāng)孩子在表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)時，家長不要隨便就去打斷孩子，這樣做容易打擊到孩子的交談欲望。孩子本來有很多想法，但是被家長打斷以后，就會變得緘默，也不愿意再跟家長說話了。

適當(dāng)放權(quán)。對孩子有能力做的事情，應(yīng)該讓他們試著自己處理，給予他們管理自己和獨(dú)自處理問題的機(jī)會。孩子會為父母的進(jìn)一步信任而高興，并能從中體悟成長。

尊重孩子的獨(dú)立性。尊重孩子的私人空間和個人時間，不要過度干涉他們的生活。鼓勵孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，即使你不同意，也要尊重他們的權(quán)利。