怎樣教孩子懂禮貌打招呼

懂禮貌講文明的孩子是每個(gè)父母都非常喜歡的，相反，如果家里有一個(gè)不講禮貌，不懂得向親戚朋友打招呼的孩子，也是最讓父母無(wú)奈的。因?yàn)檫@種類(lèi)型的孩子很容易會(huì)被他人貼上一些不好的標(biāo)簽，影響著他們身心的健康發(fā)展。那么，怎樣教孩子懂禮貌打招呼呢？

怎樣教孩子懂禮貌打招呼

1.給孩子樹(shù)立榜樣

生活中，有的孩子之所以會(huì)主動(dòng)跟別人打招呼，是因?yàn)榧议L(zhǎng)平時(shí)以身作則，給孩子樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，比如家長(zhǎng)在見(jiàn)到對(duì)方的朋友或者同事，會(huì)主動(dòng)跟他們打招呼問(wèn)好，孩子見(jiàn)到以后會(huì)記在心里，下次見(jiàn)到別人也會(huì)跟模仿家長(zhǎng)跟別人打招呼。如果家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有跟別人打招呼的習(xí)慣，而是強(qiáng)迫孩子跟他人打招呼，會(huì)讓娃覺(jué)得不可思議，甚至引起反感，所以，要想孩子變得有禮貌，家長(zhǎng)平時(shí)就應(yīng)該在孩子面前給他樹(shù)立一個(gè)好榜樣，時(shí)間久了就會(huì)給娃帶來(lái)好的影響。

2.給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境

有的孩子之所以見(jiàn)了別人不打招呼，也有可能是因?yàn)榧彝サ脑?，現(xiàn)在很多家庭的生活壓力都特別大，有的家長(zhǎng)平時(shí)總是陰沉著臉，一副嚴(yán)肅的表情，家庭氛圍也不是很好，孩子從小生活在這種壓抑的環(huán)境中，會(huì)變得沉默寡言，不愛(ài)說(shuō)話，尤其是有的家長(zhǎng)平時(shí)見(jiàn)同事或者朋友的時(shí)候會(huì)讓孩子去一邊玩，覺(jué)得大人談話小孩不應(yīng)該在旁邊插嘴，時(shí)間久了會(huì)讓孩子覺(jué)得大人的事情與他無(wú)關(guān)，見(jiàn)到爸爸媽媽的朋友或者同事自然也就沒(méi)必要打招呼了。所以，為了避免這種情況，平時(shí)家里有客人來(lái)的時(shí)候家長(zhǎng)要讓孩子一起認(rèn)識(shí)他的同事和朋友，下次他再見(jiàn)的時(shí)候說(shuō)不定就會(huì)自己主動(dòng)打招呼了。

孩子的情緒管理能力，跟性格遺傳、成長(zhǎng)環(huán)境等因素有關(guān)。對(duì)于如何教孩子情緒管理，沒(méi)有千篇一律的方法方式。應(yīng)該因人而異。我想，和諧幸福的家庭，講原則，以身作則，言傳身教，是都適用的準(zhǔn)則。下面具體來(lái)看看怎樣教孩子學(xué)會(huì)情緒管理。

怎樣教孩子學(xué)會(huì)情緒管理

一、避免與孩子正面沖突，待他冷靜下來(lái)才跟他說(shuō)道理

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)宜先冷靜下來(lái)，待自己的情緒平復(fù)后，然后再處理孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以請(qǐng)孩子坐下來(lái)讓他先安靜數(shù)分鐘，如請(qǐng)他深呼吸、倒數(shù)、喝杯水等，以幫助他盡快冷靜下來(lái)，才跟他分析事件、了解原因和尋找解決辦法。

二、教導(dǎo)孩子控制沖動(dòng)行為的方法

家長(zhǎng)可因應(yīng)孩子經(jīng)常出現(xiàn)的沖動(dòng)行為，通過(guò)角色扮演，教導(dǎo)他適當(dāng)?shù)淖晕铱刂品椒ǎ⒐膭?lì)他時(shí)常練習(xí)。家長(zhǎng)可教授孩子在將要發(fā)脾氣時(shí)用以下步驟控制沖動(dòng)行為，就是我們資優(yōu)生教輔中情意教育中的「控制沖動(dòng)行為五部曲」。

隨著科技的不斷發(fā)展，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，很多孩子差沉迷手機(jī)后出現(xiàn)厭學(xué)、成績(jī)下滑、不想社交等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的正常生活，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，幫助孩子擺脫手機(jī)癮。

沉迷手機(jī)的孩子要怎樣挽救過(guò)來(lái)

理解孩子需求。我們先搞清楚孩子為什么喜歡玩手機(jī)？是因?yàn)橛螒蛴腥ぃ窟€是社交需求？或者是單純覺(jué)得無(wú)聊？了解孩子的需求后，我們才能更有針對(duì)性地引導(dǎo)他們。

設(shè)定明確規(guī)則。和孩子一起制定一個(gè)手機(jī)使用規(guī)則，比如每天只能用幾次，每次不能超過(guò)多少分鐘。或者要等完成作業(yè)后才能玩兒等?？梢杂蒙陈┑褂?jì)時(shí)，或者用手機(jī)設(shè)定一個(gè)時(shí)間，到時(shí)間自動(dòng)響，要么自動(dòng)關(guān)機(jī)。

提供替代活動(dòng)。孩子過(guò)于沉迷手機(jī)，往往是因?yàn)闊o(wú)聊，沒(méi)人玩，沒(méi)有別的更有趣的活動(dòng)吸引他。家長(zhǎng)有時(shí)間可以帶孩子去外面逛一逛，做做戶外運(yùn)動(dòng)，散散步?；蛘咦x書(shū)，繪畫(huà)等等。

父母盡量不要在孩子面前玩手機(jī)。比如咱們家長(zhǎng)平時(shí)下班回到家，千萬(wàn)不要第一時(shí)間坐下來(lái)玩手機(jī)，盡可能地在孩子面前多看書(shū)，多與孩子互動(dòng)，給孩子制造一個(gè)良好的環(huán)境。

“偷”是一種非常不好的行為，但每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎都出現(xiàn)過(guò)這種行為，孩子出現(xiàn)這種行為的原因又很多，包括滿足虛榮心、引起家長(zhǎng)的注意等，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子出現(xiàn)這種行為的原因，引導(dǎo)孩子的正確行為。

孩子偷錢(qián)屢教不改怎樣教育

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)時(shí)，應(yīng)該保持冷靜，了解孩子把錢(qián)用在什么地方了，不要強(qiáng)調(diào)“偷”這個(gè)字眼，更不要不分青紅皂白就訓(xùn)斥或者打罵孩子，甚至還把孩子趕出家門(mén)。應(yīng)該調(diào)查清楚孩子偷拿錢(qián)的原因，掌握孩子把錢(qián)花在什么地方。

建立開(kāi)放的溝通渠道。與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解其偷錢(qián)背后的真實(shí)想法和需求。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受，同時(shí)告訴孩子偷錢(qián)是不道德的行為，會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。

滿足合理需求。反思家庭環(huán)境，確保孩子的基本需求得到滿足。如果孩子是因?yàn)槿狈α慊ㄥX(qián)而偷錢(qián)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)增加零花錢(qián)，并教會(huì)孩子如何合理支配。

設(shè)立明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制。與孩子共同制定家庭規(guī)則，明確偷錢(qián)的嚴(yán)重后果。同時(shí)，設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于遵守規(guī)則的行為給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反規(guī)則的行為進(jìn)行適度的懲罰。

初中時(shí)期的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，孩子出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，除了要掌握孩子的地理位置，也要多與孩子溝通，給孩子足夠的個(gè)人空間，同時(shí)也要與孩子一起制定規(guī)矩界限。

初中孩子晚上不回家怎樣溝通

保持冷靜：盡管擔(dān)心和緊張是正常的反應(yīng)，但保持冷靜是處理這種情況的關(guān)鍵。冷靜的態(tài)度有助于更好地應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。

聯(lián)系學(xué)校：家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與學(xué)生所在的學(xué)校取得聯(lián)系，向班主任或相關(guān)老師報(bào)告學(xué)生的未歸情況。學(xué)?？赡軙?huì)提供一些關(guān)于學(xué)生行蹤的信息或幫助。

多與孩子溝通：面對(duì)孩子的夜不歸宿，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與孩子聊天，使孩子在家中有輕松愉快的感覺(jué)。創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓孩子經(jīng)受挫折的磨練，不斷提高孩子的心理健康水平。

對(duì)孩子的要求適度：要允許孩子犯錯(cuò)誤，并引導(dǎo)孩子正確面對(duì)錯(cuò)誤。淡化出走信息，切勿表現(xiàn)出恐懼神情，更不要責(zé)罵為難，要讓孩子明白出走是愚蠢之舉。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子是非常難管教的，他們通常變得情緒波動(dòng)大，不喜歡被束縛，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，還固執(zhí)己見(jiàn)，家長(zhǎng)若管理不當(dāng)，或加重孩子的叛逆情緒，將孩子推向一條不歸路。

叛逆期的男孩子該怎樣引導(dǎo)教育

調(diào)整心態(tài)。孩子叛逆是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。這是很正常的成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)歷的。家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，不要孩子到了叛逆期就如臨大敵。要給予孩子耐心與關(guān)愛(ài)，幫助孩子慢慢的走出叛逆期，不要強(qiáng)制性的壓抑孩子的叛逆，這只會(huì)使孩子更加的不愿意和父母親近。

學(xué)會(huì)與孩子溝通。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，你們之間最需要的不是應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的，而是心平氣和的溝通，找出產(chǎn)生矛盾的原因，一起解決問(wèn)題。你既是家長(zhǎng)也應(yīng)該是孩子的朋友，平常的時(shí)候多和孩子溝通交流一下，不要進(jìn)行說(shuō)教式的溝通。

給孩子空間，尊重孩子。孩子在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，也在慢慢的擁有自己的思想與隱私。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，給孩子空間，尊重孩子的決定。不要總是把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，這只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)。

善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。叛逆只是在一個(gè)特殊時(shí)期的特殊表現(xiàn)，并不能因此而抹殺孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)不能帶著叛逆的有色眼鏡，便否定孩子的所有。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，越是叛逆期，越要給予孩子鼓勵(lì)和愛(ài)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)脾氣暴躁的現(xiàn)象，面對(duì)父母的管教，出現(xiàn)煩躁、大發(fā)雷霆的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與孩子所處的階段，家庭生活環(huán)境及父母的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系。

孩子脾氣大怎樣教育和引導(dǎo)孩子

傾聽(tīng)和理解：當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)他們的抱怨和不滿。不要輕易打斷或忽視他們的感受。理解他們的情緒，可以讓他們感到被關(guān)心和尊重。

情緒管理：教導(dǎo)孩子如何管理情緒是非常重要的。我們可以鼓勵(lì)他們通過(guò)深呼吸、數(shù)數(shù)或找個(gè)安靜的地方冷靜下來(lái)。同時(shí)，我們也可以教他們一些適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄方式，如繪畫(huà)、寫(xiě)日記或運(yùn)動(dòng)等。

建立溝通渠道：與孩子建立良好的溝通是培養(yǎng)他們情緒管理能力的關(guān)鍵。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受，同時(shí)也要教導(dǎo)他們?nèi)绾我赃m當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。通過(guò)與他們的交流，我們可以更好地了解他們的內(nèi)心世界，并幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。

認(rèn)同孩子：孩子也有正常的喜怒哀樂(lè)情緒，發(fā)脾氣也是孩子的一直發(fā)泄方式，家長(zhǎng)要來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，孩子發(fā)脾氣是家長(zhǎng)可以幫助孩子轉(zhuǎn)移情緒，引導(dǎo)孩子通過(guò)自己的興趣愛(ài)好來(lái)宣泄情緒，同時(shí)給予孩子安慰，認(rèn)同孩子的情緒，不要給孩子講大道理。