怎樣對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育

如今大多數(shù)的孩子都是被家長(zhǎng)們寵著長(zhǎng)大的，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，遇到困難不去想辦法，總是想著放棄，家長(zhǎng)們看到不免開始擔(dān)憂。那么，怎樣對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育？

怎樣對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育

1、當(dāng)孩子跌倒時(shí)，不急著將其扶起，而是鼓勵(lì)他自己爬起來

即便孩子哭了，也不要急著去扶他，而是鼓勵(lì)他自己爬起來，這個(gè)過程很重要，一旦養(yǎng)成，孩子今后跌倒了，就會(huì)主動(dòng)爬起來，而不是在第一時(shí)間尋求父母的幫助。

2、當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要引導(dǎo)孩子克服困難

孩子克服困難的過程，就是孩子成長(zhǎng)的過程，也是孩子提升抗壓能力的過程。如果父母不善于引導(dǎo)孩子，而是教孩子如何躲過困難，那么，孩子的抗壓能力只會(huì)越來越弱。

挫折是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事情，沒有人可以一帆風(fēng)順地成長(zhǎng)，如果孩子成長(zhǎng)的過程中，從來沒有經(jīng)歷過挫折，都是順風(fēng)順?biāo)?，那孩子也不?huì)成長(zhǎng)得很好，孩子就會(huì)得不到歷練，我們作為家長(zhǎng)一定要積極及時(shí)地對(duì)孩子做好挫折教育，那我們?cè)撊绾螌?duì)孩子進(jìn)行挫折教育呢？

如何對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育

1、理解孩子，做孩子的支撐

孩子面對(duì)挫折的時(shí)候，內(nèi)心一定是很痛苦的，也是很無助的。作為家長(zhǎng)一定要理解孩子，耐心地去和他溝通交流，引導(dǎo)他不要難過。人的一生都會(huì)有很多的挫折，遇到了就要想辦法去克服。并且告訴他，爸爸媽媽一定是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一定會(huì)幫助你走出困境。

2、針對(duì)孩子的特點(diǎn)施策

孩子面對(duì)挫折，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)，要采取正確的方法。方法要因人而異，要針對(duì)孩子的特點(diǎn)施策。孩子面對(duì)挫折，要多陪陪孩子，安慰好他，幫助他分析造成挫折的原因，共同商量戰(zhàn)勝挫折的方法，鼓舞他克服挫折的影響。只要你引導(dǎo)得當(dāng)，會(huì)讓孩子因禍得福，積累人生經(jīng)驗(yàn)，獲得更大的成功。

學(xué)會(huì)感恩，對(duì)孩子來說是至關(guān)重要的，不管怎么說，不懂感恩絕對(duì)是孩子成長(zhǎng)路上的絆腳石，身為家長(zhǎng)，一定要采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子學(xué)會(huì)感恩，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

如何對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育

1、孩子們往往通過長(zhǎng)輩的言傳身教來形成他們的行為模式。因此，親自做出感恩的表率也許是最直接有效的方法之一。長(zhǎng)輩可以鼓勵(lì)孩子不斷去體驗(yàn)周圍美好的事物，并在家庭生活和公共場(chǎng)合中多加感恩示范。

2、通過分享，讓孩子學(xué)會(huì)體驗(yàn)別人的喜悅與痛苦，增強(qiáng)其同理心和感恩心。長(zhǎng)輩可以鼓勵(lì)孩子頻繁和朋友、家人分享快樂和美好的經(jīng)歷，同時(shí)也告訴孩子痛苦和不幸的時(shí)候，及時(shí)尋求幫助，和親人朋友分享自己的情感。

3、給孩子讀一些相關(guān)的書籍：記得有一本書里有這樣一句話，“慷慨無非是一句話，我愿意分享”。類似的書籍有很多，家長(zhǎng)沒事的時(shí)候多給孩子念念，不但能提高自己，并且這種方式比平時(shí)的嘮叨管用的多，讓孩子自己去思考，相信孩子能夠自己悟透這個(gè)道理。

4、不要扭曲了孩子的價(jià)值觀：現(xiàn)在是個(gè)物欲橫流的社會(huì)，不要給孩子灌輸有錢就是幸福的觀念，不要把金錢當(dāng)成孩子的唯一目標(biāo)，讓孩子感覺這個(gè)世界的美好才最重要！讓他更愛別人、感受更多的愛，給孩子樹立正確的價(jià)值觀，也能讓孩子學(xué)會(huì)感恩！

“挫折教育”其實(shí)就是使孩子不僅能從外界給予中得到快樂，而且能從內(nèi)心激發(fā)出一種自尋快樂的本能。這樣，在挫折面前才能泰然自若，保持積極樂觀。挫折教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義是什么？

挫折教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義：

1.讓孩子有一個(gè)心理建設(shè)的過程　　在日常生活里，家長(zhǎng)要潛移默化地讓孩子間接地接觸和感知挫折，讓孩子對(duì)挫折有一個(gè)形象具體的認(rèn)識(shí)。比如，你可以陪孩子一起看看《獅子王》，給孩子講講《湯姆歷險(xiǎn)記》這樣的小故事，可以用夸張的語(yǔ)氣來描述故事中主人公遇到的苦難，同時(shí)要激勵(lì)孩子向故事中的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢。這些虛擬而生動(dòng)的挫折方式能讓孩子對(duì)挫折有初步的認(rèn)識(shí)，讓孩子了解生活中有許多困難和挑戰(zhàn)，面對(duì)它們不能膽怯，要勇敢地面對(duì)，才能收獲那份成功的喜悅。從故事中體驗(yàn)困難和挫折，能給孩子一個(gè)很好的心理建設(shè)過程，家長(zhǎng)要陪伴孩子一起走哦?！　?/p>

2.讓孩子從生活中體會(huì)挫折　　

孩子系不好鞋帶，爸爸媽媽幫；孩子和伙伴發(fā)生矛盾，爺爺奶奶護(hù)；孩子和表哥表姐搶禮物，一群人幫襯。試想，這樣一個(gè)事事順心的孩子，可能一輩子都那么順心嗎？如果，作為家長(zhǎng)的你也曾經(jīng)做過這樣的“幫手”，那么趕快撤離這樣的“幫手隊(duì)伍”吧。因?yàn)?，這樣才能讓你的孩子在今后的人生道路上免于處處碰壁?！　∽尯⒆幼约合敌瑤?，在一開始可能是一個(gè)“天大的”困難，但是讓孩子自己一個(gè)人面對(duì)這個(gè)困難，他就會(huì)學(xué)著自己思考解決問題的方法，品嘗失敗后，再想其他辦法，最后解決問題。當(dāng)孩子驕傲地把小腳丫伸出來向你“炫耀”他自己系好的鞋帶時(shí)，想必這份喜悅和自信是其他東西所無法取代的?！　?/p>

3.小小“刁難”一下你的孩子　　除了一些自然的困難情境，家長(zhǎng)有時(shí)候還應(yīng)當(dāng)刻意地“刁難”一下孩子，以此提高孩子對(duì)挫折的承受能力。對(duì)于孩子的一些要求，家長(zhǎng)不要立刻就答應(yīng)，而是延遲滿足，這個(gè)過程能讓孩子學(xué)會(huì)等待和忍耐，從而知道任何事情都是來之不易的。在與孩子相處或游戲時(shí)，設(shè)置一些小困難，不要處處順?biāo)囊馑迹尯⒆映醪襟w會(huì)人和人之間會(huì)存在摩擦，在人際交往中會(huì)發(fā)生意想不到的問題和挫折。

“偷”是一種非常不好的行為，但每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中，幾乎都出現(xiàn)過這種行為，孩子出現(xiàn)這種行為的原因又很多，包括滿足虛榮心、引起家長(zhǎng)的注意等，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子出現(xiàn)這種行為的原因，引導(dǎo)孩子的正確行為。

孩子偷錢屢教不改怎樣教育

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢時(shí)，應(yīng)該保持冷靜，了解孩子把錢用在什么地方了，不要強(qiáng)調(diào)“偷”這個(gè)字眼，更不要不分青紅皂白就訓(xùn)斥或者打罵孩子，甚至還把孩子趕出家門。應(yīng)該調(diào)查清楚孩子偷拿錢的原因，掌握孩子把錢花在什么地方。

建立開放的溝通渠道。與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解其偷錢背后的真實(shí)想法和需求。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受，同時(shí)告訴孩子偷錢是不道德的行為，會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。

滿足合理需求。反思家庭環(huán)境，確保孩子的基本需求得到滿足。如果孩子是因?yàn)槿狈α慊ㄥX而偷錢，家長(zhǎng)可以適當(dāng)增加零花錢，并教會(huì)孩子如何合理支配。

設(shè)立明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制。與孩子共同制定家庭規(guī)則，明確偷錢的嚴(yán)重后果。同時(shí)，設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于遵守規(guī)則的行為給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反規(guī)則的行為進(jìn)行適度的懲罰。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子是非常難管教的，他們通常變得情緒波動(dòng)大，不喜歡被束縛，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，還固執(zhí)己見，家長(zhǎng)若管理不當(dāng)，或加重孩子的叛逆情緒，將孩子推向一條不歸路。

叛逆期的男孩子該怎樣引導(dǎo)教育

調(diào)整心態(tài)。孩子叛逆是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。這是很正常的成長(zhǎng)過程中必經(jīng)歷的。家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，不要孩子到了叛逆期就如臨大敵。要給予孩子耐心與關(guān)愛，幫助孩子慢慢的走出叛逆期，不要強(qiáng)制性的壓抑孩子的叛逆，這只會(huì)使孩子更加的不愿意和父母親近。

學(xué)會(huì)與孩子溝通。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，你們之間最需要的不是應(yīng)該聽誰(shuí)的，而是心平氣和的溝通，找出產(chǎn)生矛盾的原因，一起解決問題。你既是家長(zhǎng)也應(yīng)該是孩子的朋友，平常的時(shí)候多和孩子溝通交流一下，不要進(jìn)行說教式的溝通。

給孩子空間，尊重孩子。孩子在慢慢成長(zhǎng)的過程中，也在慢慢的擁有自己的思想與隱私。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，給孩子空間，尊重孩子的決定。不要總是把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，這只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)。

善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。叛逆只是在一個(gè)特殊時(shí)期的特殊表現(xiàn)，并不能因此而抹殺孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)不能帶著叛逆的有色眼鏡，便否定孩子的所有。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，越是叛逆期，越要給予孩子鼓勵(lì)和愛。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來越多的孩子出現(xiàn)脾氣暴躁的現(xiàn)象，面對(duì)父母的管教，出現(xiàn)煩躁、大發(fā)雷霆的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與孩子所處的階段，家庭生活環(huán)境及父母的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系。

孩子脾氣大怎樣教育和引導(dǎo)孩子

傾聽和理解：當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，我們應(yīng)該耐心傾聽他們的抱怨和不滿。不要輕易打斷或忽視他們的感受。理解他們的情緒，可以讓他們感到被關(guān)心和尊重。

情緒管理：教導(dǎo)孩子如何管理情緒是非常重要的。我們可以鼓勵(lì)他們通過深呼吸、數(shù)數(shù)或找個(gè)安靜的地方冷靜下來。同時(shí)，我們也可以教他們一些適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄方式，如繪畫、寫日記或運(yùn)動(dòng)等。

建立溝通渠道：與孩子建立良好的溝通是培養(yǎng)他們情緒管理能力的關(guān)鍵。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受，同時(shí)也要教導(dǎo)他們?nèi)绾我赃m當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。通過與他們的交流，我們可以更好地了解他們的內(nèi)心世界，并幫助他們找到解決問題的方法。

認(rèn)同孩子：孩子也有正常的喜怒哀樂情緒，發(fā)脾氣也是孩子的一直發(fā)泄方式，家長(zhǎng)要來認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，孩子發(fā)脾氣是家長(zhǎng)可以幫助孩子轉(zhuǎn)移情緒，引導(dǎo)孩子通過自己的興趣愛好來宣泄情緒，同時(shí)給予孩子安慰，認(rèn)同孩子的情緒，不要給孩子講大道理。