孩子出現(xiàn)錯誤時采用何種方式糾正

孩子出現(xiàn)錯誤時，家長要緩解下自己不好的情緒，不要暴躁應(yīng)對，身為家長，要能夠在孩子面前處理好自己的情緒，不要對孩子大吼大叫，應(yīng)該是耐心講道理，溫柔去引導(dǎo)，這樣孩子也能聽的進(jìn)去，總之是，不要采用粗暴方式去糾正。

孩子出現(xiàn)錯誤時采用何種方式糾正

1、區(qū)分對象年齡，一分為二對待。比如不懂事的小孩子，他們做事隨性所至，沒有什么是非標(biāo)準(zhǔn)，只有個人意愿。加之年齡還小，經(jīng)驗幾乎為零，在探索世界的過程中，錯誤在所難免。你吼他、訓(xùn)他、打他，都不管用，只能慢慢地往正確地方向上引導(dǎo)他。而對于懂事的孩子，則可以采取讓之反思，和他溝通等辦法。

2、區(qū)分犯錯情況，具體情況具體分析。孩子犯錯，如果不是故意，而是出于無意，或無奈，事后必定會處于一種深深的自責(zé)的狀態(tài)，這時父母就沒必要長篇大論地給孩子講大道理，而過分地批評指責(zé)只能增加孩子愧疚的心理負(fù)擔(dān)，這時應(yīng)以安慰、告誡為主。

如果明知是錯誤行為，卻故意去做，且事后還說謊狡辯，不認(rèn)識自己的錯誤，那就批評教育，曉之以理，動之以情，讓孩子真正認(rèn)識到自己所犯的錯誤。

3、不要打罵，不可縱容。打罵或許對孩子糾錯有一定的威攝作用，但會給孩子造成巨大的身心傷害；縱容則會助長孩子做壞事的氣焰和膽量，惡小而為之，最終會犯下大錯。一般情況下，我要看我家孩子犯了什么錯誤，才會針對錯誤而懲罰孩子。

在教育孩子的過程中，依舊有很多家長采取“不打不成材”的教育理念，去管教自己的孩子，但長期在這種環(huán)境下成長的孩子，不僅身體會受到傷害，心理方面也會產(chǎn)生非常大的影響，所以為了孩子的健康成長，家長一定要采取合理的教育方式。

對待孩子的教育采用什么方式

1、成為孩子的榜樣。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，父母的一言一行孩子從小耳聞目染，父母是孩子模仿的榜樣。要想讓孩子學(xué)習(xí)好有出息，首先父母得做好榜樣。

父母如果對生活保持樂觀積極的態(tài)度，孩子也會積極進(jìn)??；父母如果尊敬長輩尊重他人，孩子也會孝敬父母和老師，與人為善；父母如果嚴(yán)格要求自己，孩子也會嚴(yán)于律己……

2、要讓孩子參與家中的大事。不管孩子什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家中的什么事情你都要告訴他，甚至是特別難的事情你就是能解決，也要跟他說，先聽聽他的意見。身為家庭的一份子，孩子對家中的事情應(yīng)該知情。

要給孩子機(jī)會表達(dá)他對事情的看法和態(tài)度、表達(dá)他自己的處理方式，讓孩子為家里做一點事情并沒有壞處。學(xué)習(xí)的事情，學(xué)多少都沒有夠，但是像這些事情讓孩子參與進(jìn)來表達(dá)看法和觀點，對他以后來講是非常重要的。

孩子從出生開始，就開始接受家庭教育，父母成為了孩子的第一任老師，由此可見，家庭教育對孩子而言，是多么重要，但是現(xiàn)在很多家庭還在使用一些傳統(tǒng)且錯誤的教育方式來教育孩子，但他們卻不知道這樣的教育方式對孩子的影響有多大。

家長教育孩子的錯誤方式

1、控制型管教。當(dāng)一個孩子抓狂，躺在地上哇哇大叫的時候，控制型的父母會過來說，我數(shù)321，你給我起來?？刂菩凸芙滔碌暮⒆?，長大后孩子會走向兩種極端：要么他會去控制別人，因為他在一個控制型關(guān)系中長大，那么他習(xí)得的相處方式就是去控制別人；要么他會失去自己的動力，變得懦弱，沒有主見，凡事都聽別人的。

2、賄賂型管教。當(dāng)孩子哭鬧不休的時候，家長會對孩子說，你別哭了，爸爸給你買糖。而賄賂型管教的后果是什么呢？

最大的問題就是，人不可能永遠(yuǎn)被賄賂，當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣，不管做任何事情都需要找到一個條件，找到一個外在的東西來滿足他，那樣孩子就做任何一件事都找不到這件事本身的樂趣，而只能看到一件事帶給自己的后果，這樣他和世界的相處模式，就變成一種交換關(guān)系。

3、放任型管教。當(dāng)孩子哭鬧的時候，放任型家長會說，讓他哭吧，小孩子哭一哭身體好，不要管他。這種方式帶來的結(jié)果就是，孩子缺乏安全感。對孩子來說，他都已經(jīng)躺在地上哭了，爸爸媽媽還是無動于衷，那以后孩子就不敢再去信任父母給自己的愛。還有一個問題，放任型教育下的孩子，長大后容易形成成癮性人格。

眾所周知，家長對于孩子從小的家庭教育是非常重要的，如果說家庭教育不健康或者是不良性的，這會對孩子可能造成可以說是終生的消極影響，甚至可以說不利于孩子完整、健康的人格的形成和發(fā)展。

錯誤的教育方式對孩子的影響

1、控制孩子的一切任何控制，都會遭遇反彈，不管是多么正確的控制。每一個頑固壞習(xí)慣的背后，都是匱乏愛的痛苦吶喊。在父母控制之下長大的孩子，即便是有了自己的小孩，也是軟弱無力的，就像從未長大，沒有自信能夠養(yǎng)育好他。照顧孩子的任務(wù)自然而然地又被長輩攬到身上。

2、過分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點和不足在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常看到一些父母拒絕花時間去了解他們的孩子，鼓勵他們，反而不斷地強(qiáng)調(diào)孩子的缺點和缺點。這無疑在孩子受傷的小心臟上撒了一把鹽，也很容易傷害孩子的自尊心。

兒童具有與成年人相同的基本需求，即受到尊重。每個孩子都有不同的特征，當(dāng)你的孩子表現(xiàn)出與其他孩子不同的問題，甚至看上去可能是缺點的時候，請不要盲目地責(zé)備他，請給孩子更多的時間和空間，尊重孩子的心理感受，讓他有能力和動力去解決問題。

3、言語威脅和肢體暴力，有些家長在孩子犯錯誤的時候，總是不經(jīng)意間用威脅的口吻對孩子說話：“你再……我就……”盡管這類威脅在大人心目中認(rèn)為十分有用，但在孩子身上卻不一定有效果，甚至有可能起反效果。威脅是對孩子自主權(quán)的挑戰(zhàn)，如果是一個有主見的、有自尊心的孩子，他必定會故意與大人對著干。

懶惰是一個非常不好的生活習(xí)慣，它不但阻止人們的進(jìn)步，還影響人們的社交。但人都有懶惰性，孩子也不例外，一些孩子在學(xué)習(xí)時，懶得背書，懶得思考，學(xué)習(xí)成績自然也就上不去。

孩子懶惰的原因及糾正方法

孩子做事懶散的原因可能有以下幾個方面：

缺乏興趣和動力：如果孩子對所做的事情沒有興趣，或者沒有意識到該任務(wù)的重要性，他們可能會表現(xiàn)出懶散的態(tài)度。

缺乏時間管理技能：孩子可能不知道如何有效地管理時間，導(dǎo)致時間不夠用，從而表現(xiàn)出懶散。

缺乏自律能力：孩子可能缺乏自律能力，無法堅持完成任務(wù)。逃避心理：有時孩子可能會因為逃避某些任務(wù)或責(zé)任而表現(xiàn)出懶散。

“討好型人格”是指甘愿遷就他人，很在意別人的感情和需要，常常忽略自己，看到別人滿足和接受，才會覺得自己有價值。孩子出現(xiàn)討好型人格與家長的教育方式有著密切關(guān)系，如何幫助孩子擺脫討好型人格，也成為家長普遍關(guān)注的重點。

孩子討好型人格怎么糾正

給孩子自信和支持。讓孩子知道他們是被愛和支持的，無論他們做什么都會得到父母的支持和肯定。

鼓勵孩子表達(dá)自己的感受和需要。讓孩子知道他們的感受和需要是重要的，并且有權(quán)利表達(dá)出來。幫助孩子學(xué)會堅定地表達(dá)自己的意見和想法，同時也要尊重他人的意見和想法。

激勵孩子獨立思考和決策。讓孩子參與決策過程，讓他們學(xué)會自己做決定并承擔(dān)后果。這樣可以幫助他們建立獨立思考和決策的能力。

培養(yǎng)孩子的自我價值感。讓孩子知道他們的價值和重要性，不要讓他們過度關(guān)注他人的評價和看法。幫助他們建立自己的標(biāo)準(zhǔn)和價值觀，讓他們成為自己的主人。

孩子在成長的過程中，出現(xiàn)調(diào)皮、犯錯誤非常常見的事情，然而一些孩子在犯錯后，不知認(rèn)錯，屢教不改，令家長們十分頭疼，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，對孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

孩子犯錯誤屢教不改怎么辦

認(rèn)可孩子：家長要認(rèn)可孩子的優(yōu)點和進(jìn)步，不要只看到孩子的缺點和錯誤。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，表揚孩子，讓孩子樹立自信，因為擁有自信是一個人成功的開始。同時，也要委婉地向孩子指出他們的不足，并提出家長的擔(dān)憂。

拒絕打罵：教育孩子的方式有千萬種，但打罵顯然是最不好的那一種。打罵容易激起孩子的叛逆心理，起不到正向的作用。家長應(yīng)該尊重孩子、平等地對待孩子，多溝通，理解孩子的想法，保有父母的教育威嚴(yán)。

多給孩子一些鼓勵：不能全盤否認(rèn)，培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們從思想上覺得我可以做的更好，而不是在心里形成一個我不行，我很差，很糟糕的狀態(tài)！這樣才能讓孩子敢于從自身找問題，找出不足，做出改變，從而向你預(yù)期的目標(biāo)靠近。

建立清晰的規(guī)則和紀(jì)律：確保孩子知道家庭中的期望和規(guī)定，制定明確的規(guī)則和紀(jì)律，并與孩子進(jìn)行溝通和討論。讓孩子明白他們的行為會有相應(yīng)的后果。