孩子性格偏執(zhí)怎么辦

如何讓孩子擁有一個(gè)良好的性格，是很多父母都非常關(guān)注的問(wèn)題，因?yàn)樾愿駴Q定著孩子的未來(lái)。但有些孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于受某些因素的影響，性格變得越來(lái)越偏執(zhí)，讓父母非常無(wú)奈。

性格比較偏執(zhí)的孩子怎么辦

1、提醒和警告。告訴孩子偏執(zhí)的言行會(huì)給人帶來(lái)哪些傷害，讓孩子明白其中的利害關(guān)系。如果孩子一時(shí)克服不了時(shí)，父母要耐心幫助，比如一旦發(fā)現(xiàn)孩子又開(kāi)始鉆牛角尖，或堅(jiān)持自己不正確的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，父母要講道理，擺事實(shí)，去說(shuō)服教育孩子，不能放棄或用打罵的方式去制止。

2、讓孩子多關(guān)愛(ài)身邊的人。通過(guò)助人，了解別人的難處，培養(yǎng)自己心胸開(kāi)闊、善解人意的優(yōu)良品質(zhì)。偏執(zhí)的人常常對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)，經(jīng)常被一種不安全的痛苦情緒支配，為了發(fā)泄心中的不滿(mǎn)，就會(huì)時(shí)時(shí)責(zé)難他人，覺(jué)得他人一無(wú)是處。

所以，有這種性格傾向的人，應(yīng)主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)和朋友，這樣就能體會(huì)到助人為樂(lè)的幸福感，培養(yǎng)自己對(duì)他人、對(duì)周?chē)澜鐚捜莸男木场?/p>

3、讓孩子學(xué)會(huì)信任。家長(zhǎng)們要多和孩子溝通，在溝通的過(guò)程中，要仔細(xì)觀(guān)察孩子們是神情，如果發(fā)現(xiàn)他們對(duì)有些事情印象是好的，那就說(shuō)明她對(duì)這件事情是持肯定態(tài)度的。

16歲是孩子叛逆期的高峰期，所以在這個(gè)階段，他們的性格也會(huì)比較偏激，但只要家長(zhǎng)保持冷靜，保持耐心，采取適當(dāng)?shù)慕逃绞?，積極去引導(dǎo)他們，就可以慢慢糾正他們這種性格。

16歲孩子性格偏執(zhí)怎么辦

1、不要輕易刺激孩子。性格偏激的孩子，自尊心很強(qiáng)，很敏感，在孩子不順心和不如意的時(shí)候，家長(zhǎng)不要盲目的給孩子講道理，孩子不懂什么道理，家長(zhǎng)講道理反而讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)在指責(zé)孩子，所以家長(zhǎng)不要在孩子不順心不高興的時(shí)候刺激孩子的心理。

2、適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)孩子。孩子說(shuō)到底都是孩子，孩子很喜歡的也是很受用自己父母的夸獎(jiǎng)，和其他孩子家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，比如當(dāng)自己父母和其他家長(zhǎng)聊孩子的時(shí)候，其他的家長(zhǎng)夸你家的孩子很好等，孩子會(huì)越表現(xiàn)出優(yōu)異的行為，孩子的虛榮心是非常強(qiáng)烈的，性格偏激的孩子也少不了虛榮心。

3、對(duì)孩子的偏執(zhí)要有足夠的耐心。不要讓孩子感覺(jué)到“我就是偏激，我就是有問(wèn)題，我就是和別人不走一個(gè)路子”。那樣很可能會(huì)加劇他們的偏激，甚至使他們“破罐子破摔”。

4、鼓勵(lì)孩子多與他人交流思想，減少對(duì)他人的猜疑。偏執(zhí)的人習(xí)慣以灰暗消極的心理去判斷別人的行為。猜疑產(chǎn)生的根源是對(duì)他人和事物認(rèn)識(shí)不全面、不正確，如果再與他人缺乏溝通，就會(huì)使這種猜疑心進(jìn)一步膨脹。

孩子性格偏執(zhí)的表現(xiàn)有：敏感多疑，經(jīng)常會(huì)對(duì)他人友好的表現(xiàn)，誤解為有目的的接近；比較固執(zhí)，經(jīng)常會(huì)堅(jiān)持自己想法，聽(tīng)不得他人的建議；無(wú)法客觀(guān)的評(píng)價(jià)自己，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不自信的表現(xiàn)；喜歡鉆牛角尖等等。那么，孩子性格偏執(zhí)怎么辦呢？

孩子性格偏執(zhí)怎么辦

1.創(chuàng)設(shè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境，改善教育方式。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，改變自己不良的性格，尊重、理解孩子，創(chuàng)設(shè)民主和諧的家庭氣氛。當(dāng)孩子有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，哪怕是微不足道的，都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。真誠(chéng)地肯定、表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，可溫暖孩子冰冷的挫傷心理，化解其對(duì)別人的敵意。偏執(zhí)和固執(zhí)的孩子身上有許多優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)要不斷發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)和賞識(shí)他們，使他們的優(yōu)點(diǎn)不斷增多，使他們不斷地獲得肯定、表?yè)P(yáng)和成功之感。

2.鼓勵(lì)孩子多與他人交流思想，減少對(duì)他人的猜疑。偏執(zhí)和固執(zhí)的孩子習(xí)慣以灰暗消極的心理去判斷別人的行為。猜疑產(chǎn)生的根源是對(duì)他人和事物認(rèn)識(shí)不全面、不正確，如果再與他人缺乏溝通，就會(huì)使這種猜疑心進(jìn)一步膨脹。因此要多與同學(xué)談心，與他們建立交流思想感情的“熱線(xiàn)”，經(jīng)常了解他人的心理狀態(tài)，了解他人的喜悅和苦惱。這樣，孩子與他人的隔閡就會(huì)逐漸減少。

3.讓孩子多交朋友，多參加課外活動(dòng)。孩子的性格過(guò)于偏執(zhí)，有一部分原因是他們還沒(méi)有掌握正確的交朋友方法，根本無(wú)從下手，也不知道交朋友的意義，家長(zhǎng)們要好好引導(dǎo)孩子，多帶他們參加課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們可能會(huì)感受到來(lái)自同齡小朋友的溫暖問(wèn)候，了解到有了朋友之后不再孤單，當(dāng)然了，交朋友的方法也不是讓孩子們自己悟出來(lái)，而是要教會(huì)他們方法，并且鼓勵(lì)他們主動(dòng)交朋友。

如果在課外活動(dòng)的過(guò)程中，孩子和其他小朋友發(fā)生矛盾、沖突，不要包庇自家孩子，要了解事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，和孩子一起分析，然后告訴他們處理方法，讓他們親自處理，有了經(jīng)驗(yàn)之后，以后就知道怎么辦了。

青春期身心發(fā)展不平衡，孩子可能會(huì)出現(xiàn)一些極端的情緒、行為問(wèn)題，比如脾氣暴躁、行為沖動(dòng)。這些情況如果偶爾發(fā)生，可以看作是正常的現(xiàn)象，但是如果長(zhǎng)期無(wú)法改善，家長(zhǎng)要需要及時(shí)引導(dǎo)了，那么青春期孩子性格偏執(zhí)怎么辦呢？

青春期孩子性格偏執(zhí)怎么辦？

第一，鼓勵(lì)孩子多與他人交流思想，減少對(duì)他人的猜疑。

家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)偏執(zhí)的孩子，孩子出現(xiàn)偏執(zhí)的話(huà)會(huì)習(xí)慣以灰暗消極的心理去判斷別人的行為。猜疑產(chǎn)生的根源是對(duì)他人和事物認(rèn)識(shí)不全面、不正確，如果再與他人缺乏溝通，就會(huì)使這種猜疑心進(jìn)一步膨脹。

因此要多與朋友、同學(xué)談心，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與其他人進(jìn)行交流，經(jīng)常了解他人的心理狀態(tài)，了解他人的喜悅和苦惱。如果孩子總是一個(gè)人，不愿意和其他人交流，那么自然就容易出現(xiàn)問(wèn)題了，偏執(zhí)的情況就是非常常見(jiàn)的了。

第二，創(chuàng)設(shè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境。

每個(gè)孩子成長(zhǎng)背景不同，所形成的性格也不同，生活中，很多孩子性格偏執(zhí)且執(zhí)拗，他們往往敏感多疑，常常把無(wú)意的甚至可能是友好的行為表現(xiàn)，誤解為懷有敵意或輕蔑，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，讓孩子學(xué)會(huì)信任，積極引導(dǎo)孩子的正確行為。

偏執(zhí)的孩子家長(zhǎng)該怎么辦

讓孩子多交朋友，多參加課外活動(dòng)。孩子的性格過(guò)于偏執(zhí)，有一部分原因是他們還沒(méi)有掌握正確的交朋友方法，根本無(wú)從下手，也不知道交朋友的意義，家長(zhǎng)們要好好引導(dǎo)孩子，多帶他們參加課外活動(dòng)。

讓孩子學(xué)會(huì)信任。家長(zhǎng)們要多和孩子溝通，在溝通的過(guò)程中，要仔細(xì)觀(guān)察孩子們是神情，如果發(fā)現(xiàn)他們對(duì)有些事情印象是好的，那就說(shuō)明她對(duì)這件事情是持肯定態(tài)度的。

增強(qiáng)孩子的情緒調(diào)控力。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子掌握科學(xué)的思維方式，幫助他們認(rèn)識(shí)青春期心理發(fā)生的變化、出現(xiàn)的新特點(diǎn)，知道孩子掌握辯證的思維方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用發(fā)展的全面的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題和分析問(wèn)題，增強(qiáng)自己的情緒調(diào)控能力，自覺(jué)抵制或減少過(guò)激行為的發(fā)生。

給孩子一定的選擇權(quán)。在遇到小問(wèn)題時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)給予孩子足夠的自由，讓他自己做主。比如孩子周末是想旅游還是找朋友玩，由他自己選擇。只要孩子能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，父母最好不要過(guò)多地干涉他們活動(dòng)。

每個(gè)孩子都有著自己的性格和脾氣，孩子性格的形成與家庭環(huán)境有著很大的關(guān)系，一些孩子性格暴躁，稍不順心就大發(fā)雷霆，面對(duì)小孩脾氣暴躁易怒，家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥孩子也不能懲罰孩子，要學(xué)會(huì)心平氣和的去和孩子交流，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

孩子性格急躁易怒怎么辦

讓孩子學(xué)會(huì)冷靜思考：讓孩子意識(shí)到急躁易怒的后果，幫助他們學(xué)會(huì)用更冷靜的方式思考問(wèn)題。

培養(yǎng)孩子的耐心：通過(guò)做一些簡(jiǎn)單的事情來(lái)培養(yǎng)孩子的耐心，例如等待時(shí)間，讓他們做一些事情來(lái)放松心情。

教會(huì)孩子控制情緒：讓孩子了解自己的情緒，幫助他們學(xué)會(huì)控制情緒。例如，告訴他們什么時(shí)候應(yīng)該耐心，什么時(shí)候應(yīng)該嘗試活躍。給孩子足夠的時(shí)間完成任務(wù)，不要對(duì)他們施加太大的壓力。

避免溺愛(ài)：小孩長(zhǎng)期的不合理要求被家長(zhǎng)滿(mǎn)足，如果不能滿(mǎn)足要求，小孩就會(huì)發(fā)生不正常的舉動(dòng)，比如發(fā)脾氣、暴躁并且伴有易怒的情況，這種情況家長(zhǎng)要有耐心、不要暴躁，避免過(guò)多刺激小孩或與其發(fā)生沖突，要了解小孩的訴求，但是不能溺愛(ài)，會(huì)使小孩的不良癥狀逐漸消退。

處于叛逆期的孩子出現(xiàn)脾氣比較暴躁，是非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，但是只要父母具有耐心，使用正確的方法積極引導(dǎo)孩子，就一定可以解決孩子性格暴躁易怒的問(wèn)題。那么面對(duì)叛逆期孩子性格暴躁易怒怎么辦呢？

叛逆期孩子性格暴躁易怒怎么辦

1.直面叛逆，這是孩子的成長(zhǎng)表現(xiàn)

當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)，不要恐懼，學(xué)會(huì)正確看待孩子的行為，不要害怕，坦然面對(duì)。這是孩子自我意識(shí)覺(jué)醒的時(shí)期，父母對(duì)孩子的認(rèn)可，是治愈孩子的第一良藥。

2.千萬(wàn)不能向孩子直接屈服

當(dāng)孩子脾氣暴躁的時(shí)候千萬(wàn)不能直接屈服，不然會(huì)讓孩子變本加厲，家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)，保持冷靜的狀態(tài)。若是孩子提出來(lái)的要求不合理一定要制止，千萬(wàn)不能遷就，不妨先采取冷淡的態(tài)度，然后和孩子溝通，了解發(fā)脾氣的原因，慢慢的進(jìn)行引導(dǎo)以及教育。