孩子從小就叛逆是怎么回事

孩子的一生中有三個(gè)叛逆期，其中2-3歲屬于第一個(gè)，7-8歲是第二個(gè)，12-18歲就是他們的最后一個(gè)。但如果孩子一直都非常叛逆不聽話，作為父母需要先反思一下自己的教育方法，然后再去引導(dǎo)他們。那么，孩子從小就叛逆是怎么回事呢？

孩子從小就叛逆是怎么回事

1.吼叫和打罵

孩子沒有按家長(zhǎng)的預(yù)期做事，叫往東偏要往西，父母的情緒很容易失控，進(jìn)而對(duì)孩子吼叫，甚至打罵。當(dāng)我們對(duì)孩子吼叫或打罵的時(shí)候，表面上感覺是阻止了他的冒犯行為，實(shí)際上只是暫時(shí)停止了。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，是真正在助長(zhǎng)孩子的叛逆行為和挑釁行為。

2.批評(píng)

批評(píng)意味著你對(duì)孩子的想法、體驗(yàn)、感受、價(jià)值觀，都是持否定態(tài)度的。孩子常常會(huì)把這些批評(píng)，當(dāng)作是對(duì)他的貶損。一個(gè)經(jīng)常被批評(píng)，感受不到愛的孩子，更容易變得叛逆。

現(xiàn)在孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)頂嘴、不聽話的情況，其實(shí)這就是叛逆期。在這一時(shí)期家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中給予足夠的尊重和關(guān)注，不能太嚴(yán)格了。

孩子叛逆是怎么回事

1、孩子的好奇心。孩子好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會(huì)惹惱成人，輕則行動(dòng)被限制，重則受到訓(xùn)斥、體罰。這樣對(duì)待孩子，勢(shì)必引起孩子的反感。

2、成人不尊重孩子的人格。孩子雖小，也有自尊心，成人應(yīng)尊重他們，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育，那種“棍棒底下出孝子”、諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起孩子的逆反心理。

3、遇事嘮嘮叨叨。有些爸爸媽媽認(rèn)為孩子這也不行，那也不行，一會(huì)兒說(shuō)注意這，一會(huì)兒說(shuō)注意那，嘮叨沒完，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)厭煩，產(chǎn)生逆反心理。 

4、不顧孩子的個(gè)別差異和意愿，強(qiáng)行“定向”。一些爸爸媽媽望子成龍心切，他們要孩子學(xué)這學(xué)那，如規(guī)定每天讀多少單詞、練幾小時(shí)琴等，否則給予懲罰。這很容易引起孩子的對(duì)立情緒。 

叛逆期的孩子是困擾每個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題，處在叛逆期的孩子總是喜歡說(shuō)一些讓人氣惱，具有挑釁性的話，這個(gè)時(shí)期的孩子打不得，罵不得，也說(shuō)不得，每次都讓家長(zhǎng)束手無(wú)策。

一年級(jí)的孩子叛逆怎么回事

1、家庭教育的缺失。很多家長(zhǎng)對(duì)于養(yǎng)孩子的概念只停留在“能讓孩子吃飽穿好就可以”的階段，卻往往忽略了孩子內(nèi)心情感的需求。很多家長(zhǎng)不擅長(zhǎng)與孩子溝通，不喜歡孩子挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，不善于鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子，唯獨(dú)擅長(zhǎng)“貶低式教育”。

當(dāng)孩子長(zhǎng)期得不到父母的認(rèn)可、接納以及回應(yīng)時(shí)，也便學(xué)會(huì)了去隱藏自己的真實(shí)需求，面對(duì)家長(zhǎng)的訓(xùn)斥可能會(huì)沉默，可能會(huì)反抗，但唯獨(dú)不能“好好說(shuō)話”，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)已經(jīng)把“好好說(shuō)話”的途徑堵死。

2、家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。有些家長(zhǎng)在進(jìn)行教育的時(shí)候，總是會(huì)認(rèn)為自己比孩子高人一等，憑借了自己豐富的人生經(jīng)歷，證明自己的觀點(diǎn)都是正確的，所以總會(huì)告訴孩子應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，他們并沒有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的真正需求。

3、對(duì)待孩子過(guò)于追求完美。有的家長(zhǎng)追求完美，唯分?jǐn)?shù)論，要求孩子不能有一點(diǎn)兒錯(cuò)，考100分就皆大歡喜，99分就大發(fā)雷霆。這樣的家長(zhǎng)實(shí)在太糊涂，考試分?jǐn)?shù)只是孩子某階段學(xué)習(xí)情況的一個(gè)反映。

孩子進(jìn)入青春叛逆期，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，與孩子的溝通變得越來(lái)越困難，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與孩子自身的變化和家長(zhǎng)的教育方式有著很大的關(guān)系，面對(duì)孩子難溝通，家長(zhǎng)要積極改變自己的溝通方法，多尊重孩子，聽取孩子的意見。

青春叛逆期孩子怎么溝通

不要控制孩子：不同階段的孩子都需要自主掌控自己的情感和行為，不要試圖去控制他們的情感、想法以及行動(dòng)。只要不危及到安全，讓孩子們充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，增強(qiáng)自我把握的能力。

傾聽：在與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，父母?jìng)兛梢韵缺M可能多地傾聽，先給孩子表達(dá)完自己的想法和感受，引導(dǎo)他們從自身問(wèn)題出發(fā)，尋找問(wèn)題的解決方案。

尊重孩子的感受：盡量不要批評(píng)、指責(zé)或貶低孩子，尊重他們的感受，尊重他們的獨(dú)立性和自主性。

關(guān)注孩子的需求：了解孩子的需求和想法，盡量與孩子進(jìn)行對(duì)話而非單方面陳述，聽取他們的意見和看法，給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和支持。

現(xiàn)在的孩子基本上都是在幾代人的溺愛中長(zhǎng)大，這很容易造成孩子不服父母管教，天不怕地不怕的性格，非常不利于孩子的成長(zhǎng)。特別是一些叛逆期的孩子，父母在管教時(shí)，受到爺爺奶奶的阻攔，者更容易助長(zhǎng)孩子的囂張氣焰，不把父母放在眼里。

孩子叛逆奶奶維護(hù)媽媽怎么辦

在這種情況下，首先需要和奶奶溝通，告訴她兒子的行為對(duì)他的成長(zhǎng)和教育不利。同時(shí)，要堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，與奶奶達(dá)成共識(shí)，共同制定對(duì)兒子更有利的教育方式。

其次，可以嘗試引導(dǎo)兒子和奶奶之間建立更加健康的親子關(guān)系，讓奶奶明白孩子需要明確的界限和規(guī)矩。

第三，不當(dāng)著老人的面教育孩子。如果自己的老人過(guò)分溺愛孩子，對(duì)于溝通根本沒有效果，那以后再對(duì)孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，最好是背著老人。只要老人看不到教育孩子的過(guò)程，就不會(huì)過(guò)分的干涉了。

第四，也要不斷和兒子進(jìn)行溝通，找出他不聽話的原因，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。通過(guò)全家共同努力，相信問(wèn)題最終會(huì)得到解決。

高中的孩子一般正處于青春叛逆期，家長(zhǎng)要教育和引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子是非常不容易的，因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)階段的情緒非常不穩(wěn)定，還喜歡與父母對(duì)著干，對(duì)于家長(zhǎng)的說(shuō)教更是充耳不聞。

高中男孩子叛逆期要怎么溝通和解決

找到合適的溝通時(shí)機(jī)。我們常說(shuō)“話不投機(jī)半句多”，溝通是非常講究時(shí)機(jī)的，任何一方情緒出現(xiàn)問(wèn)題都不可能完成有效的溝通。鑒于發(fā)起溝通的我們是主動(dòng)方，因此我們可以在孩子情緒比較舒展，且當(dāng)下的氛圍比較舒適的條件下聊天。

做一個(gè)傾聽者。在孩子講話的時(shí)候要用眼睛去全神貫注的傾聽，盡量不要一邊做事一邊聽孩子說(shuō)話，認(rèn)真聽孩子在講什么，這樣孩子才會(huì)感受父母是真的在用心傾聽自己講話，自己的情緒能夠被接納，進(jìn)而對(duì)父母更加信任。

不設(shè)定任何目標(biāo)。在選擇溝通之前，如果孩子沒有明顯的情緒變化，也沒有出現(xiàn)令人擔(dān)憂的事情，那么我們不必將溝通看的過(guò)于“功利性”不必認(rèn)為每次談話都要達(dá)成某些目的，恰恰是這種漫無(wú)目的的溝通，更能讓孩子放下心防，以朋友的姿態(tài)和我們了解，而我們也能借此更能了解孩子。

代替賞罰的辦法。當(dāng)孩子做錯(cuò)事了，爸爸媽媽清晰自己的立場(chǎng)和期望，但不進(jìn)犯孩子的人格，提供孩子選擇的時(shí)機(jī)，告知孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤，讓孩子體會(huì)錯(cuò)誤行為的結(jié)果。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，一些孩子進(jìn)入叛逆期后，叛逆情緒特別強(qiáng)烈，主要表現(xiàn)為脾氣暴躁，不尊重父母，厭學(xué)等，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要與孩子建立良好的溝通渠道，了解孩子的內(nèi)心所想，給孩子更多自由空間。

叛逆孩子嚴(yán)重怎么辦

建立良好的溝通渠道。和孩子進(jìn)行有效的溝通非常重要。要讓孩子知道他們可以隨時(shí)向您傾訴，并且您會(huì)傾聽并盡力幫助他們。

了解孩子的需求和感受。您需要嘗試了解孩子的需求和感受，以便更好地滿足他們的需求，并與他們建立更親密的關(guān)系。

設(shè)定明確的規(guī)矩和界限。逆反心理的孩子往往需要明確的規(guī)矩和界限來(lái)指導(dǎo)他們的行為。確保你的規(guī)矩明確、一致，并且能夠合理地解釋給孩子聽。這可以幫助孩子理解你的期望，并且知道不同行為的后果。

鼓勵(lì)積極的溝通方式。逆反心理嚴(yán)重的孩子如何管教？逆反心理常常伴隨著情緒化的表現(xiàn)，包括憤怒、叛逆和抵抗。在這種情況下，要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)更積極的溝通方式。教導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)情感，包括憤怒和不滿，而不是用攻擊性的言語(yǔ)或行為來(lái)應(yīng)對(duì)。