對上學(xué)有恐懼感怎么辦

有些孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，老師講課的時(shí)候聽不懂，作業(yè)不會(huì)做，考試的時(shí)候考不好，久而久之，就對學(xué)習(xí)失去了興趣，對上學(xué)產(chǎn)生了恐懼感。那么對上學(xué)有恐懼感怎么辦？

對上學(xué)有恐懼感怎么辦

1、緩解壓力

高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，確實(shí)讓學(xué)生懼怕，父母可以帶孩子去一些可以放松身心的地方，不要把孩子逼的太緊，讓她慢慢接受上學(xué)這件事，并不可怕。

2、心理輔導(dǎo)

可以多給孩子做心理工作，多陪孩子寫作業(yè)，讓他愛上學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他，支持他，當(dāng)他覺得有成就感了，就不會(huì)那么害怕了。

有的孩子一提到上學(xué)就恐懼，對上學(xué)有著很強(qiáng)烈的抗拒心理，家長一勸說孩子，他就沖家長發(fā)脾氣，死活就是不想去上學(xué)。這是因?yàn)槭裁丛蚰?？孩子討厭上學(xué)恐懼上學(xué)怎么辦？

孩子討厭上學(xué)恐懼上學(xué)怎么辦

1、提前做好準(zhǔn)備

小孩子一般都喜歡跟其他的小孩一塊玩，在自己的孩子需要去上學(xué)之前要給孩子灌輸一些知識(shí)，比如在學(xué)校可以跟很多很多的小朋友一塊玩，還有很多的玩具。這樣就會(huì)提起孩子的興趣，一旦有了興趣，小孩子就會(huì)愿意去上學(xué)。

2、教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立

小孩子在去上學(xué)之前最好教給孩子一些獨(dú)立的生活知識(shí)，比如自己穿衣服，自己大小便的，如果到了學(xué)校還不能獨(dú)立的話，可能會(huì)給自己的孩子或者老師帶來一些不必要的麻煩。

大多數(shù)家長小時(shí)候應(yīng)該也不喜歡去上學(xué)吧，反之，孩子也是一樣的，但是為了讓孩子可以取得一個(gè)好成績，該怎么幫助孩子克服這個(gè)心理呢，為此，我們就來聊一下孩子恐懼上學(xué)怎么辦呢？

孩子恐懼上學(xué)怎么辦

1.讓孩子感受學(xué)習(xí)很簡單

大多數(shù)不愿意去學(xué)校上學(xué)的孩子，都有這一個(gè)相同的共同點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)很害怕，學(xué)習(xí)學(xué)不會(huì)老師不喜歡，同學(xué)眼里的拖后腿差生，心理受到打擊，家長就需要幫助孩子，提高孩子的學(xué)習(xí)自信，讓孩子覺得學(xué)習(xí)簡單，自己也能成績好。

2.跟孩子溝通原因

孩子不想上學(xué)，害怕上學(xué)，其實(shí)是有原因的，沒有無緣無故的事情，尤其是孩子的思想更加的單純，家長更容易從孩子那里找到孩子不想上學(xué)害怕上學(xué)的直接原因，家長通過溝通可了解之后，孩子沒有了顧慮孩子就會(huì)好好的去上學(xué)。

對于部分學(xué)生來說學(xué)校也是一個(gè)讓他們產(chǎn)生恐懼的場所。高中生因?yàn)榭謶謱W(xué)校不愿意上學(xué)的情況也很多。那么，高中生恐懼上學(xué)怎么辦？

高中生恐懼上學(xué)怎么辦

1、面對孩子的狀況，家長的態(tài)度很重要

不要埋怨，不要打罵，更不要表現(xiàn)出失望的言語、神態(tài)、語氣和行為。在找原因的同時(shí)，通過細(xì)心觀察，用心體會(huì)發(fā)現(xiàn)一些“蛛絲馬跡”；積極鼓勵(lì)，正確引導(dǎo)，用所謂的一切“優(yōu)點(diǎn)”開導(dǎo)他，吸引他愛上學(xué)校，愛上同學(xué)，愛上學(xué)習(xí)，慢慢克服障礙。

2、了解原因

孩子上學(xué)恐懼癥，父母要分析其中的原因，家長千萬不要恐嚇孩子，這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子更不愿意上學(xué)，不要以逼迫的方式逼迫孩子去上學(xué)，孩子不愿意上學(xué)，有可能是對新的環(huán)境不了解，父母要讓孩子充分了解學(xué)校的環(huán)境。

孩子不愿意上學(xué)確實(shí)讓人很焦心，按理說上學(xué)是一件令孩子很期待的事情。那么，一年級孩子恐懼上學(xué)該怎么辦呢？

一年級孩子恐懼上學(xué)該怎么辦：

主動(dòng)修復(fù)孩子的安全感。無論爸爸媽媽這個(gè)階段多忙多累，把陪伴孩子當(dāng)做很重要的一件事情來做，陪孩子玩，讓孩子的身心放松下來，感覺到家庭的溫暖與幸福。這樣，才能讓孩子把依戀對象從他人轉(zhuǎn)移到父母這里，孩子的內(nèi)心得到了更多的支持才能夠慢慢克服去上學(xué)的恐懼。

孩子還沒有建立對新的環(huán)境連接前，是需要一段時(shí)間去熟悉與適應(yīng)的，這段時(shí)期需要父母更多的支持。比如：第一個(gè)去教室接孩子，根據(jù)孩子的意愿可以適當(dāng)在學(xué)校玩耍一下，回家和孩子多溝通好玩、有趣的事情，有意無意的提起新?lián)Q的老師夸獎(jiǎng)孩子的事。

如果方便，您可以聯(lián)系之前教了孩子三年的幼兒園老師，讓她和孩子聊聊，老師的話孩子還是愿意聽的，雖然老師不再教了，但仍然還是會(huì)關(guān)心您的孩子的。同時(shí)，您也可以也和新來的老師私下多溝通一下，讓雙方都增進(jìn)些了解。另外，家長焦慮的心情也需要放下，孩子能很敏感的感知到大人的情緒，大人溫柔而淡定，孩子也會(huì)感受到這份堅(jiān)定的力量的。相信孩子，這是她成長必經(jīng)的過程，成長的代價(jià)都不是白費(fèi)的，放心吧！

一年級孩子恐懼上學(xué)的原因：

生活中，我們經(jīng)常能見到一些孩子威脅父母的現(xiàn)象，尤其是叛逆期的孩子，當(dāng)需求得不到滿足時(shí)經(jīng)常以不上學(xué)和離家出走等行為威脅家長，出現(xiàn)這種情況，家長千萬不要盲目答應(yīng)孩子，更不能盲目斥責(zé)孩子，要了解背后的原因，多與孩子溝通。

孩子拿不上學(xué)要挾父母怎么辦

切勿心軟。家長們不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥娜涡远能?。這樣只會(huì)助長孩子的自私、霸道和威脅性，以后也會(huì)更難處理。應(yīng)該堅(jiān)定自己的立場，讓孩子知道任何威脅都不會(huì)奏效。

明確家規(guī)。家長在孩子成長中主要的職責(zé)就是為孩子制定家規(guī)。當(dāng)孩子拿不上學(xué)威脅父母時(shí)，家長應(yīng)該明確告訴孩子這些威脅決不會(huì)奏效，并且讓孩子明白自己的行為會(huì)有相應(yīng)的懲罰。通過這種方式讓孩子知道自己的行為是錯(cuò)誤的。

幫助孩子理解問題。孩子拿不上學(xué)，威脅父母可能是因?yàn)楹⒆幼员?、不安或?qū)ψ约旱某煽儧]有信心，需要家長耐心的和孩子交流。只有理解孩子的問題，才能有針對性的幫助他們解決問題。

改變獎(jiǎng)勵(lì)方式。當(dāng)孩子取得好成績的時(shí)候，告訴孩子給予他獎(jiǎng)勵(lì)是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上的努力、勤奮、好學(xué)等品質(zhì)，將結(jié)果引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程引導(dǎo)，將目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠焚|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如此一來，孩子逐步建立起學(xué)習(xí)與內(nèi)在品質(zhì)的關(guān)聯(lián)，逐步擺脫單純靠成績來取得相應(yīng)的要求的模式。

很多孩子在上學(xué)期間，表現(xiàn)的非常調(diào)皮任性，他們往往不遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，惹出各種禍?zhǔn)?，最終被學(xué)校強(qiáng)制停學(xué)，面對這種情況，家長要及時(shí)了解孩子的行為，與學(xué)校溝通，并加強(qiáng)對孩子的教育，讓孩子順利完成學(xué)業(yè)。

初三學(xué)生學(xué)校不讓上學(xué)怎么辦

1、鑒別錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，如果錯(cuò)誤在道德和法律方面涉及到問題，則必須對錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反省，同時(shí)積極向?qū)W校給出解決問題的方案。

2、和學(xué)校溝通，了解具體情況，聽取學(xué)校的意見，積極配合學(xué)校的管理工作，以便盡快解決問題，讓孩子能夠回歸正常的學(xué)習(xí)生活。

3、同時(shí)，家長也可以加強(qiáng)對孩子的家庭教育，引導(dǎo)孩子重視學(xué)習(xí)和自我管理，培養(yǎng)孩子健康的心理和生活習(xí)慣，以便孩子能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的管理和要求。

4、利用離校的時(shí)間進(jìn)行有效的補(bǔ)課和學(xué)習(xí)，有可能通過網(wǎng)絡(luò)或教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí)，想辦法保證孩子的學(xué)習(xí)不落后。