叛逆期對(duì)孩子的影響

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，這一時(shí)期，孩子會(huì)做出許多令人費(fèi)解的事情，對(duì)于家長(zhǎng)的管教也往往持對(duì)抗態(tài)度，此時(shí)家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)將產(chǎn)生巨大的影響。

叛逆期對(duì)孩子的影響

有利影響：

1.學(xué)會(huì)獨(dú)立：逆反期時(shí)期，孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)，開始獨(dú)立思考和行動(dòng)。

2.建立個(gè)人身份：孩子逐漸認(rèn)識(shí)到自己的個(gè)性和喜好，開始獨(dú)立思考并形成自我認(rèn)知，為建立個(gè)人身份奠定了基礎(chǔ)。

3.發(fā)展自我意識(shí)：逆反期可以讓孩子意識(shí)到自己獨(dú)立的人格，進(jìn)一步知道了什么是對(duì)自己最好的。

叛逆期是孩子走向成熟的過(guò)渡期，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，想要擺脫父母的控制，不愿意再聽父母的話，這個(gè)年紀(jì)的孩子更怕被人忽視，想要一定的存在感，那么家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆期呢？

家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆期

理解同理心，理解孩子的想法和感受。

其實(shí)孩子的想法很簡(jiǎn)單，有時(shí)候孩子的叛逆行為背后也有一些被父母忽視的因素。例如，他們破壞東西只是為了吸引父母的注意力，讓他們花更多的時(shí)間陪伴他們。只有理解孩子的感受，感受孩子的感受，才能發(fā)現(xiàn)叛逆的深層次原因。

父母要以平靜的心情面對(duì)“叛逆”。

很多家長(zhǎng)受不了孩子玩耍依賴，急于訓(xùn)斥孩子，這樣做只會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理恐懼，久而久之行為變得順從不自以為是，“叛逆”是真的包含了，但孩子造成的一顆巨大的心。只有當(dāng)父母以平靜的心情看待孩子的叛逆時(shí)，孩子才會(huì)被父母的好心情所感染，慢慢放下倔強(qiáng)，敞開心扉。

大部分的家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的叛逆行為時(shí)，總是特別的發(fā)愁，不知道該如何是好；那么，面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

首先要與孩子進(jìn)行溝通，與孩子溝通最有效的溝通方式是傾聽，傾聽中發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，但發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不要直接說(shuō)解決的方法，因?yàn)榻鉀Q的方法誰(shuí)都知道、

其次穩(wěn)定情緒，家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加 抗拒。所以，家長(zhǎng)在 急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

最后允許犯錯(cuò)，這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)是在所難免的。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

孩子叛逆的原因

隨著孩子逐漸進(jìn)入青春期，他們的叛逆行為會(huì)越來(lái)越多，因?yàn)樗麄兊乃枷胫饾u成熟，這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)不能正視他們的成長(zhǎng)，就會(huì)很容易和孩子產(chǎn)生矛盾。那么如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期？

如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期

1、尊重叛逆的孩子

父母不要總是把注意力集中在孩子的弱點(diǎn)上，不要將孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)要盡可能找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抵觸情緒。

2、設(shè)身處地為他人著想

父母也曾今有過(guò)青春叛逆期，只不過(guò)不像現(xiàn)在的孩子那么明顯罷了，所以面對(duì)孩子莫名其妙的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。當(dāng)你同情你的孩子時(shí)，你就可以找出問(wèn)題所在。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子越大脾氣越差，真是說(shuō)不得，打不得。不管家長(zhǎng)說(shuō)什么，孩子都有反抗的理由，那么，怎樣應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期？

怎樣應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期

1、經(jīng)營(yíng)好親子關(guān)系

教育的核心是愛(ài)的教育，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有孩子對(duì)父母的信任，父母再好的教育都可能成為孩子的耳邊風(fēng)，盡快苦口婆心費(fèi)盡心機(jī)卻收效甚微。只有在良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)上，父母對(duì)孩子的引導(dǎo)幫助教育才能事半功倍，因?yàn)檫@時(shí)候孩子才愿意聽，才愿意接受，才愿意去改變?nèi)?zhí)行。

2、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽

如果孩子跟你說(shuō)心里話，一定要耐心傾聽，不要急著反駁，這樣有可能就聽不到他們內(nèi)心真實(shí)的聲音，也有可能讓你們之間的矛盾加深。其實(shí)青春期的小孩叛逆大多是因?yàn)樗惺懿坏綈?ài)。

孩子進(jìn)入叛逆期，最典型的表現(xiàn)就是不再聽從父母所有的指令，甚至有些孩子還會(huì)處處與父母對(duì)著干，這是因?yàn)檫M(jìn)入叛逆期的孩子，獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，他們往往反對(duì)權(quán)威，此時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)改變自己的教育方式，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子叛逆期不聽話該怎么教育

尊重孩子的感觸與主意。當(dāng)孩子不聽話的時(shí)分，咱們應(yīng)該學(xué)會(huì)安靜、專心腸傾聽，但不給予評(píng)判，有必要要承受和尊重孩子的感觸。聽完孩子的述說(shuō)，比及孩子冷靜下來(lái)，咱們聽到了他的主意，他不聽話的原因就現(xiàn)已成功了。

給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。孩子固執(zhí)己見，非要做某件事，家長(zhǎng)說(shuō)了不聽，讓孩子試一次，看到結(jié)果，就知道做這件事的利弊，下次就不會(huì)再犯了。這種試錯(cuò)適合于小錯(cuò)，重大方向和抉擇方面，需要孩子審慎考慮，做出理性抉擇。

多包容理解。青春期的孩子性格比較暴躁，容易沖動(dòng)，自我感覺(jué)長(zhǎng)大成熟了，又不是真正的成熟，父母要多理解，少說(shuō)話，別硬剛，做好生活后勤保障，減少?zèng)_突，順利度過(guò)青春期。

設(shè)定合理的界限。盡管理解和溝通至關(guān)重要，但家長(zhǎng)也需要設(shè)定明確的界限。這并不意味著限制孩子的自由，而是為了幫助他們理解責(zé)任和后果。界限應(yīng)該是合理的，既不過(guò)于嚴(yán)格，也不過(guò)于寬松。家長(zhǎng)需要與孩子一起討論并同意這些界限，這樣孩子更容易接受和遵守。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格和行為會(huì)發(fā)生比較大的變化，一些以前很乖的孩子，可能會(huì)變得喜歡與父母對(duì)著干，以前學(xué)習(xí)好的孩子，也可能會(huì)變得厭學(xué)，不愿意去學(xué)校，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)叛逆期。

孩子十四歲叛逆期家長(zhǎng)該如何做

避免兩極教育誤區(qū)。家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。

下放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。

尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

鼓勵(lì)教育。家長(zhǎng)可以采取鼓勵(lì)教育的方式，當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí)，要給孩子言語(yǔ)上的贊揚(yáng)，讓孩子感受到自己的價(jià)值和成就感。