孩子為什么會(huì)離家出走

離家出走應(yīng)該是所有的小孩都想過的問題，只不過有的孩子膽小，沒有付出實(shí)踐罷了，孩子選擇離家出走的原因也各式各樣，有些原因看似很無厘頭，實(shí)則背后反映的是家長教育方式的問題。下面一起來看看孩子離家出走的原因是什么。

孩子為什么要離家出走

1、父母過于強(qiáng)勢(shì)。很多家長一邊強(qiáng)勢(shì)，一邊強(qiáng)調(diào)自己懂得比孩子多，在他們看來，自己的強(qiáng)勢(shì)并非強(qiáng)人所難，而是為了孩子好。畢竟小孩子社會(huì)閱歷較少，分不清什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，因此，為了避免他們吃虧，強(qiáng)行制止錯(cuò)誤行為是非常有必要的。

然而，事情發(fā)展到最后，錯(cuò)與對(duì)已經(jīng)不再重要，孩子那時(shí)候關(guān)注的是平等，他們無法從父母身上得到基本的尊嚴(yán)，因此往往會(huì)產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的叛逆情緒。反抗與壓迫，對(duì)錯(cuò)與家庭地位，多種矛盾結(jié)合在一起，這才造成某些孩子選擇以離家出走的形式來反抗。

2、家長過于溺愛。在被寵溺的家庭中長大的孩子不能面對(duì)壓力，年齡的增加并沒有帶來更多的能力提升，而是更多對(duì)父母的要求，只要沒有被滿足，就會(huì)做出不成熟的離家舉動(dòng)來威脅父母。

3、家長期望過高。人們總是認(rèn)為學(xué)習(xí)是最輕松的事情，不需要應(yīng)酬，不需要討好別人，也不存在壓榨，只要肯努力，就能有所回報(bào)。渾然忘記了，自己當(dāng)初也是學(xué)生，學(xué)習(xí)真有那么簡單嗎？過高的期望，給孩子帶來的是無比巨大的心理壓力，現(xiàn)實(shí)中，不是所有人都能承受住如此重壓的。

青春期孩子的教育問題一直是家長的關(guān)心重點(diǎn)，這一階段的孩子在生理上、心理上都會(huì)出現(xiàn)由兒童向成人過渡的一系列變化，若家長不注意此問題，可能會(huì)破壞彼此間的關(guān)系，嚴(yán)重的可導(dǎo)致孩子負(fù)氣離家出走。那么，孩子為什么會(huì)離家出走？

孩子為什么會(huì)離家出走

1、家庭教育不當(dāng)，往往是孩子出走的直接導(dǎo)因

很多家長“自居心理”極強(qiáng)，總認(rèn)為自己的做法是對(duì)的，是為了孩子好，一貫“理直氣壯”，也正是這種“理直氣壯”帶來了孩子離家出走的苦果。

2、逃避學(xué)習(xí)壓力

父母嚴(yán)厲，要求高，望子成龍心切，相互攀比成風(fēng)，他們忽略了孩子的感受，而把自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上，給孩子報(bào)各種培訓(xùn)班，整天嘮叨，三句話不離學(xué)習(xí)，使孩子產(chǎn)生厭煩心理，想離父母遠(yuǎn)些，于是出走了。

現(xiàn)在的孩子由于家長的溺愛，把孩子?jì)蓱T的動(dòng)不動(dòng)就離家出走，以這種方式來反抗家長的管教。所以家長們一定要關(guān)注這一問題，千萬不能讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，同時(shí)也要讓孩子知道社會(huì)的險(xiǎn)惡，讓孩子明白自己這樣做是錯(cuò)誤的。

孩子總想離家出走是什么心理

1、孩子承受力差。孩子離家出走，有時(shí)候是因?yàn)楹⒆幼陨沓惺芰Σ?。這樣的孩子平時(shí)缺乏自我反省的能力和習(xí)慣，一旦遇到問題，就不夠冷靜理智，容易走極端，以離家出走的方式逃避問題。這類孩子，就要注重平時(shí)一遇到問題，教孩子學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，反省哪里出了問題，敢作敢當(dāng)，及時(shí)糾正。

2、孩子不會(huì)為他人著想。離家出走的孩子，大多都不會(huì)替他人著想，甚至?xí)眠@種方式來報(bào)復(fù)父母。這樣的孩子很多都是家中長輩太過溺愛造成的。所以孩子的父母要意識(shí)到這一點(diǎn)，逐步改變自己的觀念，改變對(duì)孩子的教養(yǎng)方式，讓孩子有擔(dān)當(dāng)，有感恩心，學(xué)會(huì)體會(huì)他人的用心。

3、孩子交到了不良朋友。孩子離家出走，有時(shí)候是因?yàn)榻坏搅瞬涣寂笥?。所以父母平時(shí)就要對(duì)孩子來往的朋友有所了解，一旦發(fā)現(xiàn)有和不良習(xí)氣的孩子交往，就要巧妙的提醒孩子不要再來往。孩子定會(huì)說出一對(duì)他們來往、交友的原因，父母就要不但教孩子教孩子怎樣辨別良友，還要怎樣遠(yuǎn)離這種不良朋友。

4、因?yàn)楦改柑珜Ｖ?。孩子離家出走，除了孩子原因外，很大程度上問題是出在父母身上的。比如父母的教育方式父母太專制，平時(shí)很少甚至根本就不會(huì)顧及到孩子的想法、興趣愛好等，這樣的家庭教育下，孩子要么會(huì)變得懦弱，要么特別有個(gè)性的孩子就會(huì)變得非常暴躁、強(qiáng)硬，但兩種孩子都有可能實(shí)在受不了父母的專制而離家出走。

孩子進(jìn)入叛逆期，與家長間的矛盾越來越多，他們對(duì)于家長的管教會(huì)持反抗態(tài)度，喜歡與家長對(duì)著干，當(dāng)發(fā)生爭吵時(shí)，一些孩子還會(huì)出現(xiàn)離家出走的現(xiàn)象，這是孩子追求獨(dú)立性的典型表現(xiàn)，家長要理解孩子，多尊重孩子，給予孩子更多自由空間。

孩子離家出走了如何能快速找到

立即報(bào)警：報(bào)警是找到孩子的最快途徑之一。向警方提供孩子的詳細(xì)信息，包括姓名、年齡、外貌特征、穿著等，以便警方盡快展開搜尋。

發(fā)動(dòng)親友尋找：通知親友幫忙一起尋找孩子，可以在社交媒體上發(fā)布信息，讓更多的人知道孩子走丟的消息。

到孩子經(jīng)常去的地方尋找：如果您知道孩子經(jīng)常去的地方，可以去這些地方尋找，比如學(xué)校、公園、游樂場等。

不要責(zé)罵孩子：孩子離家出走回來之后，我們不應(yīng)該第一時(shí)間責(zé)罵孩子，而是應(yīng)該正確的向孩子表達(dá)自己的擔(dān)憂，以及歡迎孩子回家。

處于叛逆期的孩子往往不喜歡被父母管束，當(dāng)收到一些束縛時(shí)，一些孩子會(huì)通過離家出走來逼迫家長妥協(xié)，面對(duì)這種情況，家長要保持自身冷靜，及時(shí)掌握孩子的蹤跡，在孩子歸來后，告知孩子離出走的危害，教會(huì)孩子正確解決問題的方法。

孩子離家出走找到后怎么辦

1、引導(dǎo)孩子理性處理問題

很多孩子喜歡用發(fā)脾氣、離家出走的方法來處理問題，想要逼迫父母妥協(xié)，但這樣的方式是非常不明智的。家長需要去教育孩子遇到問題，靠離家出走的方式是沒有任何效果的，只是會(huì)徒增風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該要學(xué)會(huì)保持理性，運(yùn)用合適的方法去解決問題。

2、堅(jiān)守教育原則

在找回孩子后，家長不能出于心疼孩子或害怕孩子再發(fā)生離家出走，而選擇放棄自己的教育原則。這樣只會(huì)讓孩子吃到甜頭，縱容孩子以后再次以離家出走的方法來達(dá)到自己的目的。因此家長還是要堅(jiān)守自己的原則，對(duì)觸犯了底線的孩子進(jìn)行耐心的教育，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正。

孩子進(jìn)入叛逆期后，對(duì)于父母的一些管教，可能會(huì)持強(qiáng)烈反對(duì)的態(tài)度，一些孩子甚至?xí)霈F(xiàn)離家出走的現(xiàn)象。孩子理解出走是存在一定安全隱患的，家長一定要及時(shí)了解孩子離家出走的原因，掌握孩子的具體位置，與孩子進(jìn)行和平溝通。

孩子離家出走是心理問題嗎

經(jīng)常離家出走的孩子可能存在多種心理問題。

焦慮：孩子可能因?yàn)榧彝ッ?、學(xué)習(xí)壓力或其他原因而感到焦慮和抑郁，選擇離家出走來逃避問題。

挑戰(zhàn)權(quán)威：孩子可能對(duì)家庭或?qū)W校的規(guī)定和權(quán)威產(chǎn)生反感和挑戰(zhàn)的情緒，選擇離家出走來表達(dá)自己的不滿。

逆反心理：孩子可能因?yàn)閷?duì)某些事情或某些人存在不滿或反感，而選擇離家出走來表示自己的反抗。

在與孩子相處的過程中，很多家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子進(jìn)入叛逆期后，脾氣變得越來越大，一言不合就以離家出走來威脅父母，家長既生氣又擔(dān)心孩子的安全，面對(duì)這種情況，家長平時(shí)要掌握與孩子溝通的方法，多給孩子自由的空間。

孩子賭氣離家出走了怎么辦

首先，不要責(zé)罵孩子，青春期的孩子愛“較勁”。這段時(shí)間的孩子正值叛逆期，也是容易產(chǎn)生“反抗”的階段。一旦產(chǎn)生沖撞和矛盾的時(shí)候，孩子就覺得家長不理解，老師不理解，那我就要“反抗”。

多和孩子溝通。了解孩子出走的原因，表示理解和支持，嚴(yán)肅批評(píng)并告誡孩子離家出走的嚴(yán)重后果，同時(shí)，家長和學(xué)校應(yīng)多關(guān)心和溝通孩子，安定其心理，防范再次發(fā)生類似事情。

談責(zé)任談后果，因?yàn)殡x家出走，是一件錯(cuò)誤的事情，必須要讓孩子意識(shí)到，他對(duì)家庭和學(xué)校要擔(dān)起責(zé)任，這種離家出走的方式其實(shí)是一種逃避和退縮行為，對(duì)問題的解決是沒有幫助的。

減輕孩子的思想壓力。家長應(yīng)表示理解和同情，避免責(zé)罵，多花時(shí)間陪伴孩子，減輕其學(xué)習(xí)壓力，并及時(shí)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。