家長怎么教育不聽話的孩子

擁有一個(gè)乖巧懂事聽話的好孩子是大多數(shù)父母的心愿，但是孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己的想法和思維，所以經(jīng)常會(huì)做出一些不聽父母指令的行為。對(duì)于這種情況，家長可以采取適當(dāng)?shù)姆椒?，來慢慢引?dǎo)他們。

孩子不聽話家長怎么教育

1、細(xì)心觀察，對(duì)癥下藥。孩子不聽話，一方面是因?yàn)樘煨载澩妫睦镅b不下其他想法，另一方面則是因?yàn)槟挲g稍長，所以心里的主意也越來越多，當(dāng)父母的安排與孩子想要的完全相悖，自然就不會(huì)聽話。因此，身為家長，理應(yīng)細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)，并及時(shí)做出反應(yīng)，對(duì)癥下藥，否則，不僅會(huì)導(dǎo)致孩子“目無王法”，親子關(guān)系也會(huì)越來越疏遠(yuǎn)。

2、用其他形式代替打罵。雖說很多家長都知道打罵孩子是不好的行為，但仍然有些家長遵循“棍棒底下出孝子”這種觀念，每次對(duì)孩子不滿意，就會(huì)批評(píng)、責(zé)罵，甚至在氣頭上的時(shí)候還會(huì)直接動(dòng)手。

可其實(shí)這種教育方式，不僅會(huì)壓抑孩子的天性，還會(huì)增長孩子的逆反心理，產(chǎn)生更加嚴(yán)重的后果。但如果能用其他形式代替打罵，比如孩子弄亂房間時(shí)，可以選擇讓孩子打掃衛(wèi)生，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，并意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

3、轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)寶寶不聽話的時(shí)候，就換另一種方式，轉(zhuǎn)移他們的注意力。當(dāng)他們能接受一種方式的時(shí)候，再提前面的要求，他們就能接受了。這是因?yàn)椋麄兦楦猩系倪m應(yīng)需要一個(gè)過程。

在家庭教育中，很多家長都遇到孩子不聽話的情況，嘗試了各種方式但是效果都不是很明顯。有些家長在面對(duì)孩子不聽話的行為時(shí)，很喜歡采用打罵的方式，殊不知這樣的做法，會(huì)引起孩子的逆反心理。面對(duì)孩子不聽話的情況，家長要怎么教育呢？

家長怎么教育不聽話的孩子

1、要學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法。孩子年齡小，特別是小學(xué)階段，他的自思想和性格觀念會(huì)慢慢轉(zhuǎn)型起來。所以，家長朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆，說不定他正在認(rèn)真思考。對(duì)于這一類的孩子，家長要嘗試學(xué)會(huì)傾聽他們的觀點(diǎn)，說不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。

2、因材施教。只有針對(duì)不同的情況，弄清楚孩子不聽話的原因，才能真正知道孩子內(nèi)向的想法，進(jìn)而采取正確的建議，效果才會(huì)事半功倍。而不是孩子不聽話，就面臨孩子的大吼大叫，這樣是沒有任何效果的。所以說，必須弄清楚孩子不聽話的具體原因。

3、家長要學(xué)會(huì)放手。孩子畢竟要長大，過多地控制，所謂地“聽話”會(huì)讓孩子失去主見和創(chuàng)造性，不以舊眼光看待孩子的新想法，父母在某些事情上不一定比孩子高明，想讓孩子“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，父母也要學(xué)會(huì)接受新事物。

相信孩子的能力，讓孩子學(xué)會(huì)更多的技能來適應(yīng)這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，給孩子自由發(fā)展的空間，學(xué)會(huì)掌控自己的內(nèi)心世界和行為的能力，不斷地磨煉成熟。

課堂是孩子接收知識(shí)的重地，只有認(rèn)真聽講，才有可能取得一個(gè)好成績。但有些孩子在上課期間，總是會(huì)做出一些違反紀(jì)律的行為，無論老師提醒多少次，孩子依舊屢教不改，讓父母非常苦惱。

孩子上課不聽話家長怎么教育

1、了解孩子的心理特征，正確引導(dǎo)。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽話”，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)“不聽話”的情況是不同的，再加上個(gè)體差異，“不聽話”的程度也不同。

因此，家長應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽話”的緣由，理解“不聽話”的合理性，變訓(xùn)斥為引導(dǎo)，變說教為啟發(fā)，變對(duì)峙為交流，讓孩子由“不聽話”慢慢變?yōu)椤奥犜挕薄?/p>

2、與班主任交流。當(dāng)孩子在課堂上不遵守紀(jì)律的時(shí)候，父母一定不要第一時(shí)間訓(xùn)斥，因?yàn)槟悴⒉恢朗虑檎嫦嗍鞘裁?，一旦不分青紅皂白一頓訓(xùn)斥，有可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)反感與叛逆心理，還會(huì)冤枉了孩子。先找到孩子的班主任進(jìn)行溝通和交流，了解一下事情的經(jīng)過，做一個(gè)大概的判斷。

3、詢問孩子事情經(jīng)過。一般來講，班主任屬于除了家長最了解孩子性格的那個(gè)人，且也會(huì)知道孩子在課堂上不遵守紀(jì)律的原因，但也不排除有班主任不知道的“真相”存在。那么，父母在聽了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽聽孩子對(duì)于這些事情有什么解釋。

十三歲是青春期剛開始的階段，對(duì)什么都有強(qiáng)烈的好奇心，什么都想要自己去試一試，對(duì)于父母的關(guān)心會(huì)覺得嘮叨，不愿意按照父母的意愿去做事，那么對(duì)于十三歲的孩子不聽話家長怎么教育呢？

十三歲的孩子不聽話家長怎么教育

1、言傳

就是花時(shí)間陪孩子，多多地跟孩子溝通，了解孩子的世界并且善于引導(dǎo)他，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，讓他由被動(dòng)地反感地學(xué)習(xí)變成積極主動(dòng)地?zé)釔?。所以父母要學(xué)會(huì)溝通，特別是跟孩子進(jìn)行有效地溝通。

2、身教

父母是孩子的第一任老師，所以父母的一言一行孩子始終看在眼里，孩子也會(huì)模仿父母；所以作為父母平常就要樹立好榜樣，影響并帶領(lǐng)孩子。

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，隨著他們年齡的不斷增長，他們對(duì)于獨(dú)立的要求越來越強(qiáng)烈，尤其是叛逆期的孩子，他們會(huì)反感父母的說教，與父母產(chǎn)生爭吵等現(xiàn)象，這是比較常見的，家長要學(xué)會(huì)包容和理解這個(gè)時(shí)期的孩子，多傾聽和尊重孩子的想法。

十一二歲的女孩子不聽話該怎么教育

第一、要學(xué)會(huì)包容理解。這個(gè)階段，正是小孩讀初中的時(shí)候，有時(shí)候小孩成績的好壞，往往是在初中階段形成的。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績不好的時(shí)候，不要去指責(zé)抱怨他們，你越抱怨指責(zé)可能會(huì)形成逆反心理，小孩子就越叛逆，這樣可能就會(huì)導(dǎo)致小孩越來越難管理，甚至成績會(huì)下降。

第二、要學(xué)會(huì)信任。只有父母與小孩相互信任，小孩說的每一句話，做的每一件事情，都應(yīng)該信任他們，當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)小孩做錯(cuò)了或者撒謊了，不要用簡單粗暴的方式去教育，而應(yīng)該使用更加溫和，小孩能夠接受后會(huì)改正的方式去教育他們。

第三，學(xué)會(huì)多給予鼓勵(lì)。往往是自己最親近的人，卻是我們最容易忽視的，尤其是處在叛逆期的小孩，更加需要父母的鼓勵(lì)。在處理問題的時(shí)候，多多鼓勵(lì)他們，做到少批評(píng)指責(zé)。比如小孩成績不理想時(shí)，我們可以多鼓勵(lì)他們，以后每天進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)，不要講究大跨越。

第四，幫助孩子成長。要刻意培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)工作的能力，改變平時(shí)的給你做、替你做；逐步過渡到教你做、看你做、放心你做。

很多家長在教育孩子時(shí)對(duì)于孩子不聽話深有感觸，尤其是叛逆期的孩子，不但聽不進(jìn)父母的話，甚至?xí)霈F(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，對(duì)于這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，改變自己的教育方法，多陪伴孩子，與孩子一起成長。

不聽話的孩子怎么教育溝通

孩子不聽話時(shí)，家長應(yīng)采取溝通方法。因?yàn)楹⒆硬宦犜捒赡苁且驗(yàn)榧议L的指令不太清晰或是孩子對(duì)家長的指令不太理解或是抵觸，這時(shí)需要運(yùn)用有效溝通方式，例如給孩子合理的解釋和指令、與孩子一起制定規(guī)則等來與孩子達(dá)成共識(shí)，從而獲得孩子的理解與配合。

此外，家長也需要與孩子建立良好的互動(dòng)關(guān)系，在平時(shí)抽時(shí)間與孩子交流，了解孩子的需要和想法，增強(qiáng)家長與孩子間的信任，以便在溝通中達(dá)成更好的效果。

另外，家長可以選擇一些適合孩子的教育資源，如游戲、電影、書籍等，讓孩子通過自主學(xué)習(xí)和接觸到更多有益的信息和知識(shí)，同時(shí)也在潛移默化中提高孩子的聽話能力和領(lǐng)悟能力，從而達(dá)到更好的教育效果。

還有，家長要給孩子留足夠的自由空間，尊重孩子的意見，建立良好的互動(dòng)溝通機(jī)制。因?yàn)楹⒆有枰M可能避免居高臨下態(tài)度。教育不只是單方面灌輸，也要有雙向交流。家長可以多溝通，找到共識(shí)，再制定合適的規(guī)則和要求。

孩子進(jìn)入叛逆期，最典型的表現(xiàn)就是不再聽從父母所有的指令，甚至有些孩子還會(huì)處處與父母對(duì)著干，這是因?yàn)檫M(jìn)入叛逆期的孩子，獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，他們往往反對(duì)權(quán)威，此時(shí)，家長要及時(shí)改變自己的教育方式，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子叛逆期不聽話該怎么教育

尊重孩子的感觸與主意。當(dāng)孩子不聽話的時(shí)分，咱們應(yīng)該學(xué)會(huì)安靜、專心腸傾聽，但不給予評(píng)判，有必要要承受和尊重孩子的感觸。聽完孩子的述說，比及孩子冷靜下來，咱們聽到了他的主意，他不聽話的原因就現(xiàn)已成功了。

給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。孩子固執(zhí)己見，非要做某件事，家長說了不聽，讓孩子試一次，看到結(jié)果，就知道做這件事的利弊，下次就不會(huì)再犯了。這種試錯(cuò)適合于小錯(cuò)，重大方向和抉擇方面，需要孩子審慎考慮，做出理性抉擇。

多包容理解。青春期的孩子性格比較暴躁，容易沖動(dòng)，自我感覺長大成熟了，又不是真正的成熟，父母要多理解，少說話，別硬剛，做好生活后勤保障，減少?zèng)_突，順利度過青春期。

設(shè)定合理的界限。盡管理解和溝通至關(guān)重要，但家長也需要設(shè)定明確的界限。這并不意味著限制孩子的自由，而是為了幫助他們理解責(zé)任和后果。界限應(yīng)該是合理的，既不過于嚴(yán)格，也不過于寬松。家長需要與孩子一起討論并同意這些界限，這樣孩子更容易接受和遵守。