孩子偷手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)給你成為人們生活的重要組成部分，一些孩子接觸手機(jī)后出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，在自己沒有手機(jī)的情況下，偷拿別人的手機(jī)玩，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)肅處理，告知孩子行為可能產(chǎn)生的后果，引導(dǎo)孩子的正確行為。

孩子偷手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

首先一定要確定是自己孩子偷的，千萬不要冤枉了孩子，如果真的是自己孩子偷的，不要用打罵來說服教育。一定要把道理給孩子講清楚，讓他她知道這件事情的嚴(yán)重性，告訴她偷東西是不對(duì)的行為，如果真的需要什么，可以跟父母來商量。

孩子拿了別人的手機(jī)，家長(zhǎng)知道這個(gè)情形之后，應(yīng)該帶著孩子找到當(dāng)事人，賠禮道歉，求得對(duì)方的原諒。這樣做的目的是讓孩子知道自己做的事情應(yīng)該由他來承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。

不能一味禁止孩子接觸手機(jī)。雖然孩子在玩手機(jī)時(shí)，缺乏自控能力，但不能放任不管，也不能強(qiáng)制直接沒收手機(jī)，這樣更容易讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，適得其反?，F(xiàn)在最有效的辦法就是限制孩子使用手機(jī)。

家長(zhǎng)以身作則。為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要在孩子玩耍時(shí)，父母不要在一旁玩手機(jī)，這樣可以降低孩子想玩手機(jī)的欲望。

找到能替代電子產(chǎn)品的活動(dòng)。實(shí)際上，孩子主要是因?yàn)槭謾C(jī)上面的內(nèi)容讓孩子非常感興趣，孩子才會(huì)一直著迷。因此，家長(zhǎng)想要讓孩子戒掉手機(jī)，不妨培養(yǎng)孩子其他的興趣愛好。

初中孩子玩手機(jī)會(huì)出現(xiàn)哪些影響

1、玩游戲

所有的年輕人都喜歡玩游戲，但是這個(gè)年紀(jì)的孩子自制力不強(qiáng)，玩游戲容易上癮，當(dāng)有手機(jī)之后可能會(huì)上課偷偷玩，晚上在被窩玩，長(zhǎng)此以往嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和視力。

2、談戀愛

當(dāng)孩子有了手機(jī)之后就會(huì)在一些社交軟件上面聊天，而且這個(gè)階段的孩子是剛剛進(jìn)入青春期，對(duì)于異性產(chǎn)生極大的興趣，會(huì)和異性朋友或者陌生人，漸漸發(fā)展成為孩子也不懂的懵懂的關(guān)系，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

3、增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)

給孩子購(gòu)買手機(jī)的資金可能全部直接或間接的都來自于家長(zhǎng)，而且每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)也需要家長(zhǎng)掏腰包。那么一年下來，家長(zhǎng)花在孩子手機(jī)上的費(fèi)用也會(huì)花費(fèi)不少。對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的家庭來說，給孩子買手機(jī)等于是給家長(zhǎng)增添了新的負(fù)擔(dān)。

4、影響學(xué)習(xí)

中學(xué)生手機(jī)成癮會(huì)導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上分心，難以集中精力學(xué)習(xí)，容易分散注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

5、社交問題

過度依賴手機(jī)可能導(dǎo)致中學(xué)生與現(xiàn)實(shí)生活中的朋友和家人交流減少，影響社交能力的發(fā)展。

沉迷手機(jī)危害大，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)

家長(zhǎng)以身作則，正確引導(dǎo)。有的父母抱怨孩子沉迷玩手機(jī)，但自己卻也是不折不扣的手機(jī)迷，孩子的很多行為其實(shí)都是模仿大人，仔細(xì)想想孩子第一次接觸手機(jī)，是不是通過你的行為示范，甚至主動(dòng)引導(dǎo)？

多陪伴孩子。大人在孩子面前應(yīng)該盡量減少玩手機(jī)的機(jī)會(huì)。和孩子在一起的時(shí)候，多陪孩子玩游戲、讀書，總之比玩手機(jī)有益的事情有很多，就看家長(zhǎng)是否用心。如果你真的想做到對(duì)孩子負(fù)責(zé)，建議你在陪孩子的時(shí)候關(guān)掉手機(jī)吧。

選擇適合的內(nèi)容。為了確保小孩在使用手機(jī)時(shí)能夠獲得積極的體驗(yàn)和潛在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)他們選擇適合的內(nèi)容。

制定具體規(guī)則。與孩子一起制定使用手機(jī)的具體規(guī)則，例如使用手機(jī)的時(shí)間段、在何種情況下可以使用手機(jī)等。

激勵(lì)機(jī)制。設(shè)立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)孩子將手機(jī)用于學(xué)習(xí)和提升自己的技能，例如完成學(xué)習(xí)任務(wù)或參加手機(jī)上的教育應(yīng)用程序，給予他們一些獎(jiǎng)勵(lì)，如額外的娛樂時(shí)間或小小的禮物。