孩子老發(fā)脾氣怎么辦
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孩子老是愛(ài)發(fā)脾氣,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很不利,我們家長(zhǎng)應(yīng)該要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒、管理情緒,提高孩子的情緒控制力,讓孩子能夠耐心處事,家長(zhǎng)最好能做好榜樣。
孩子老發(fā)脾氣怎么辦
1、家長(zhǎng)足夠冷靜。孩子鬧脾氣時(shí)父母做的最糟糕的事情,就是被鬧脾氣的孩子激怒而對(duì)孩子發(fā)起脾氣。孩子需要一個(gè)安靜的環(huán)境,特別是在鬧脾氣的時(shí)候,如果你自己都做不到,你怎么能期望孩子平靜下來(lái)呢。
2、阻止自己的挫敗感上升。孩子鬧脾氣同樣會(huì)讓父母血壓增高,壓力變大。如果你實(shí)在沒(méi)有辦法處理孩子鬧脾氣的情況下,離開孩子一會(huì)兒,時(shí)間會(huì)讓你們兩個(gè)安靜下來(lái),在你需要安靜下來(lái)的時(shí)候,讓孩子爸爸或者朋友幫忙照看一下。
3、了解孩子鬧脾氣的原因。在生活中,我們大人也會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣,那發(fā)脾氣總是因?yàn)槟撤N事情才使自己會(huì)發(fā)脾氣,孩子跟我們是一樣的,當(dāng)孩子鬧脾氣時(shí),我們應(yīng)該了解孩子發(fā)脾氣的原因,才能很好地安慰孩子的心情。
一定要做溝通和交流,了解發(fā)脾氣的原因,積極去解決,同時(shí)也讓小孩子學(xué)會(huì)表達(dá),尤其是碰到了壓力大的事情,心情不好或者需要尋求父母關(guān)注和幫助時(shí),多用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),而不是用發(fā)脾氣的方式來(lái)表現(xiàn)問(wèn)題。
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很多家長(zhǎng)一般以為孩子到了初中才會(huì)有叛逆期,其實(shí)不然,孩子7、8歲時(shí),也是一個(gè)比較關(guān)鍵的階段,這個(gè)時(shí)候孩子老是頂嘴發(fā)脾氣,是由逆反心理所導(dǎo)致的,家長(zhǎng)可以通過(guò)講道理、細(xì)心引導(dǎo)等方式幫助孩子改善不良習(xí)慣。
7歲孩子老頂嘴發(fā)脾氣怎么辦
1、避免呵斥。孩子發(fā)脾氣時(shí),家長(zhǎng)不可呵斥、責(zé)打孩子,否則會(huì)傷害孩子的心理,產(chǎn)生叛逆心態(tài),發(fā)脾氣的情況可能會(huì)變本加厲。家長(zhǎng)可以暫時(shí)冷落他,等到孩子冷靜下來(lái)后再溝通、傾聽(tīng),了解發(fā)脾氣的原因。
2、及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。家長(zhǎng)要注意觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)脾氣減少后,應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。有些孩子為了得到表?yè)P(yáng),會(huì)盡可能控制自己的脾氣,慢慢改變愛(ài)發(fā)脾氣的毛病。
3、家長(zhǎng)樹立好榜樣。孩子的情緒容易受家長(zhǎng)情緒的感染、影響,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)要注意控制自己的情緒,努力使自己冷靜下來(lái)。平時(shí)也要注意控制自己的情緒,避免在孩子面前發(fā)脾氣,通過(guò)言傳身教,也可能逐漸糾正孩子愛(ài)發(fā)脾氣的毛病。
4、培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好。要想讓孩子有好脾氣,應(yīng)讓他有良好的愛(ài)好興趣,如多鼓勵(lì)孩子讀書、運(yùn)動(dòng)、畫畫、聽(tīng)音樂(lè)等,有助于疏導(dǎo)情緒,就能逐漸改變孩子的脾氣。
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面對(duì)孩子喜歡亂脾氣,經(jīng)常大哭大鬧的,每個(gè)父母都非常頭疼,但如果想要讓孩子控制自己的脾氣,家長(zhǎng)一定要保持冷靜,千萬(wàn)不要被他們的不良情緒所影響,對(duì)孩子使用暴力,而是應(yīng)該等穩(wěn)定好自己的情緒之后,再使用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎヒ龑?dǎo)他們。那么,小孩子老是發(fā)脾氣怎么辦呢?
小孩子老是發(fā)脾氣怎么辦
1.不能“以暴易暴”。孩子發(fā)脾氣,做家長(zhǎng)的不能也發(fā)脾氣,“以暴易暴”,以脾氣對(duì)脾氣,用大人的脾氣去壓制孩子的脾氣,甚至對(duì)吼,當(dāng)孩子生氣時(shí),不要對(duì)他大喊大叫,大聲反駁等,這樣做只會(huì)增加自己的失控感,也會(huì)讓孩子更加失控。其次,不要對(duì)孩子使用暴力,有些家長(zhǎng)遇到孩子發(fā)脾氣時(shí)會(huì)是對(duì)其身體使用暴力,暴力是解決不了問(wèn)題的。
2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲。這是最有效的方法,讓孩子保持冷靜,家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的訴求,理解孩子的情緒感受,等孩子情緒穩(wěn)定下來(lái)后,我們?cè)倥c其進(jìn)行有效的溝通,讓孩子知道他(她)的哭鬧的這種表達(dá)方式的以及他(她))的訴求是不合理的,然后尋求一個(gè)的解決方案。讓孩子知道管理自己的情緒,調(diào)節(jié)自己的情緒,讓孩子的心智慢慢成熟起來(lái),讓孩子的自我調(diào)節(jié)能力慢慢強(qiáng)大,減少發(fā)脾氣的次數(shù)。
3.引導(dǎo)孩子正常宣泄情緒。發(fā)脾氣其實(shí)是每一個(gè)人特有的權(quán)利,不僅是小孩子,當(dāng)你遇到不順心的或者是令人憤怒的事情,肯定是要發(fā)脾氣的,如果把氣憋在心里,也是有可能會(huì)影響到身體健康的,但是如果亂發(fā)脾氣,也是會(huì)影響到周圍其他人或事情。小孩子因?yàn)槟挲g小經(jīng)歷少,肯定不會(huì)懂這些,所以父母就要做好正確的引導(dǎo)。首先,小孩生氣了肯定不能強(qiáng)行制止他,父母需要進(jìn)行及時(shí)的安撫,有必要的話要讓孩子冷靜冷靜;其次,在孩子生完氣之后,要與孩子進(jìn)行交流,告訴他你可以宣泄你的情緒,但是要注意方式,不要傷害到其他人或物;最后要告訴他,無(wú)論怎樣父母都會(huì)在身邊陪伴他成長(zhǎng),遇見(jiàn)問(wèn)題我們可以共同解決。
4.父母以身作則。父母是孩子第一個(gè)老師,也是孩子最好的老師。一般來(lái)說(shuō),孩子的成長(zhǎng)階段都是由父母緊緊陪伴身旁的,而人的行為往往是從環(huán)境中學(xué)習(xí)。因此,父母如果常常發(fā)脾氣或鬧不愉快,孩子也會(huì)可能變成一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的人。所以,父母一定要以身作則,營(yíng)造一個(gè)和諧有愛(ài)的家庭氛圍,在這種氛圍長(zhǎng)大的孩子,常常也會(huì)是一個(gè)溫和的、善良的人。
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看到孩子發(fā)脾氣背后真正的原因,他的需求是什么,理解他的情緒反應(yīng),做他的同盟軍。在建立了良好親子關(guān)系之后,就有可能幫助他看到自己的一些不良認(rèn)知或不良行為反應(yīng)模式,慢慢陪伴他做些微小的改變,成長(zhǎng)他自己。下面具體來(lái)看看孩子老愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦。
孩子老愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦
正視孩子發(fā)脾氣
很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子一遇到不舒心的事便會(huì)發(fā)脾氣,不過(guò)來(lái)的快去的快,不用太當(dāng)回事,只要轉(zhuǎn)移其注意力或?qū)ζ溥M(jìn)行喝令強(qiáng)行制止,等他情緒平復(fù)后,也就理所當(dāng)然的認(rèn)為沒(méi)必要進(jìn)行溝通了。卻不知長(zhǎng)期如此,孩子會(huì)變得尤其的內(nèi)向,不愛(ài)與人交流,容易隱藏自己。
控制情緒,冷靜溝通
嬰兒肚子餓了、玩玩具遇到挫折而沒(méi)有人幫助時(shí)、面對(duì)自己喜愛(ài)的東西被奪走而無(wú)能為力時(shí)、做錯(cuò)事渴望被原諒而被大聲訓(xùn)斥時(shí)…孩子容易因個(gè)人的需求得不到滿足而選擇通過(guò)他們的情緒,直接的表達(dá)了他們內(nèi)心的不滿。
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首先家長(zhǎng)在面對(duì)孩子發(fā)脾氣時(shí)不要和他對(duì)著發(fā)脾氣,而是冷靜下來(lái),回顧自己的教育方式,想一想原因。孩子都是渴望被關(guān)注和愛(ài)的,所以他們會(huì)通過(guò)各種方式來(lái)吸引家長(zhǎng)的注意,因此家長(zhǎng)在平時(shí)要注意自己對(duì)孩子的教育方法。那么,孩子老是對(duì)媽媽發(fā)脾氣怎么辦?
孩子老是對(duì)媽媽發(fā)脾氣怎么辦
1、不要感情用事
家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子愛(ài)發(fā)脾氣是天生的,甚至有的家長(zhǎng)在孩子發(fā)脾氣時(shí),也跟著發(fā)脾氣,用發(fā)脾氣對(duì)發(fā)脾氣。這種感情用事的方法,絕對(duì)改變不了孩子發(fā)脾氣的習(xí)慣。有的母親認(rèn)為孩子好發(fā)脾氣拗不過(guò)他,就把他推給父親管教,這樣就會(huì)使孩子產(chǎn)生“媽媽對(duì)他發(fā)脾氣毫無(wú)辦法”的想法,以后他會(huì)變本加厲地在母親面前發(fā)脾氣。
2、多和孩子溝通
家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通,了解孩子的需要,關(guān)注孩子同小朋友之間的交往。家長(zhǎng)可以多方了解別的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等,當(dāng)孩子提出自己的要求時(shí),家長(zhǎng)就比較能體會(huì)孩子的心情了,再加以開導(dǎo)和耐心的說(shuō)明,是能夠消除或減輕孩子發(fā)怒的情緒的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子存在負(fù)面情緒的時(shí)候,家長(zhǎng)要找到導(dǎo)致孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒的根源,及時(shí)引導(dǎo)孩子的情緒。
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生活中,很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),孩子越長(zhǎng)大頂嘴的現(xiàn)象越多,尤其是在叛逆期這個(gè)特殊的時(shí)期。這是非常常見(jiàn)的,孩子叛逆愛(ài)頂嘴除了與孩子的叛逆情緒有關(guān),也與家長(zhǎng)的教育方式有關(guān),如何解決孩子叛逆頂嘴的問(wèn)題,成為家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。
孩子愛(ài)頂嘴脾氣暴躁怎么辦
做好思想準(zhǔn)備,正確對(duì)待關(guān)于執(zhí)拗敏感期。如果家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),那么家長(zhǎng)應(yīng)該也要做好思想準(zhǔn)備,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子開始出現(xiàn)一些現(xiàn)象時(shí),家長(zhǎng)不要對(duì)孩子表現(xiàn)得特別的嚴(yán)肅不耐煩,當(dāng)孩子開始進(jìn)入執(zhí)拗敏感期后家長(zhǎng)應(yīng)該要多一點(diǎn)耐心,慢慢與孩子溝通。
批評(píng)教育孩子切忌嘮叨。父母對(duì)孩子的不當(dāng)言行,有責(zé)任作必要的提醒、忠告,乃至嚴(yán)肅的批評(píng),但必須言簡(jiǎn)意賅,切忌一味重復(fù),喋喋不休。還要重視不言之教,運(yùn)用行動(dòng)、榜樣等引導(dǎo)孩子發(fā)展自我教育的能力。
家長(zhǎng)需要以身作則。讓孩子看到你待人接物的態(tài)度溫和,非常重要。因?yàn)楹⒆油7赂改傅难孕信e止,所以如果家長(zhǎng)自己也有脾氣問(wèn)題,孩子就很難糾正自己的錯(cuò)誤。
鼓勵(lì)孩子表達(dá)感受。有時(shí)候孩子脾氣暴躁,是因?yàn)樗麄冞€不會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的不滿和焦慮。家長(zhǎng)可以和孩子一起談話,讓他們感受到父母對(duì)他們的關(guān)注和理解。
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許多父母感慨,現(xiàn)在的孩子脾氣越來(lái)越大,稍不順心就會(huì)大發(fā)雷霆,有些孩子甚至出現(xiàn)摔東西,打父母的現(xiàn)象,其實(shí)孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因,與父母的教育方式有很大關(guān)系,家長(zhǎng)要及時(shí)反思自己,并對(duì)孩子的行為進(jìn)行正確引導(dǎo)。
孩子需求得不到滿足就對(duì)父母發(fā)脾氣怎么辦
平復(fù)情緒。當(dāng)孩子開始撒潑時(shí),父母不要過(guò)于著急,可以先平復(fù)下自己的情緒,而不是第一時(shí)間去責(zé)怪孩子。盡管可能真的很氣憤,不過(guò)為了孩子,可以蹲下,和孩子好好的溝通,抱著孩子,問(wèn)孩子怎么了,親子的肢體接觸,也許會(huì)讓孩子感受到父母的愛(ài),而變得平靜下來(lái)。
嘗試?yán)涮幚?。家長(zhǎng)們可以嘗試下冷處理的方法,冷處理顧名思義,就是將孩子暫時(shí)性地冷卻。家長(zhǎng)若是時(shí)時(shí)刻刻對(duì)孩子比較熱烈,就會(huì)讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)很在乎自己,什么都會(huì)依著自己,而反倒是我們暫時(shí)冷卻孩子一會(huì),孩子就會(huì)適當(dāng)?shù)厥諗?,明白自己的做法可能有點(diǎn)失分寸。
不讓孩子“有機(jī)可乘”。孩子是很會(huì)察言觀色的,所以父母也許會(huì)發(fā)現(xiàn),每次帶孩子外出,或者有客人來(lái)家里時(shí),孩子都很容易發(fā)脾氣。因此,父母要注意這一點(diǎn),不要讓孩子“有機(jī)可乘”,該拒絕的事情,無(wú)論什么情況都要一定要態(tài)度堅(jiān)定、語(yǔ)氣強(qiáng)硬地拒絕他。
與孩子建立良好的溝通渠道。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子說(shuō)出他們的感受并尊重他們的意見(jiàn)。我們可以向孩子展示愛(ài)和關(guān)心,這能夠幫助孩子感到安全和支持。