孩子該不該有手機

如今，智能手機已迅速占領(lǐng)了市場，走進了每個家庭，家中成員幾乎人手一部手機，手機的娛樂功能遠遠超出了通訊功能，一些孩子也要求父母為自己購買手機，面對孩子的請求，家長一定要慎重考慮，因為，手機對孩子來說是把雙刃劍。

12歲孩子該不該買手機

需要用到手機。但沒必要擁有手機。

一般來說12歲的少年是正處于六年級，或者是剛上初一。年紀還比較小，對手機沒有自控能力。加上視力發(fā)育沒有很完全，如果長時間擁有手機，控制不住自己長時間玩手機的話，會導致視力下降。

另外，現(xiàn)在的孩子容易沉迷于手機游戲、社交媒體等，影響學習和身心健康。

最后，孩子的自制力和判斷力還不夠成熟，使用手機可能會接觸到不良信息，而且可能會給家長帶來溝通和監(jiān)管上的困難。

手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子進入初中后，向家長要求買手機，此時家長一定要慎重作出決定，因為除中國的孩子自控能力還是比較差的，手機中五花八門的功能，對孩子形成很強的吸引力，孩子很容易沉迷其中，影響學習和生活。

初中孩子該不該買手機

最好不要過早給孩子買手機。

不可否認手機具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識十分廣泛，孩子只需要用手機一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

十二三歲的孩子自我控制能力還不健全，玩手機會嚴重影響學習。

若孩子上學離家遠，為安全考慮也可以買個簡單點的老人機，能接打電話就行。不能說家里經(jīng)濟條件好就給孩子買幾千元的手機，讓他在學校形成攀比心理。

如今中考分流給孩子們帶來一定的影響，孩子們不得不更加努力，才能不被分流出去；但是部分自制力差的孩子，依然認識不到學習的重要性，每天沉迷于手機，家長們?yōu)榇烁械街鄙匣稹?/p>

12歲的孩子該不該有手機

12歲的孩子不應(yīng)該有手機。12歲的年齡，一般自制力還是比較低的，判斷力也不足，心智還不成熟，很容易形成攀比風格他們很容易拿手機貪玩游戲，看視頻，追星，甚至開始了早戀。這個階段的男生或者是女生，都是處于發(fā)育階段，長時間的看手機有輻射，會對身體造成影響。

手機帶來的不好的影響有很多，會分散學生的注意力，荒廢學業(yè)，導致成績下降，中考落榜就將被分流，到職高或者是步入社會，命運都會發(fā)生翻天覆地的變化，這是家長不愿意看到的結(jié)果。

而且現(xiàn)在網(wǎng)上的東西良莠不齊，對孩子的身心發(fā)展，也造成了很多不好的影響，有的孩子本來很乖巧，但由于沉迷網(wǎng)絡(luò)變得很暴力，這一點也是呃家長難以控制的。

如何引導孩子正確使用手機

作為通訊工具，是應(yīng)該的。但現(xiàn)在手機附帶功能太多，建議盡量別給初中生配備手機，畢竟初中是一個很特別的階段，學生在這一階段無法客觀認識自己，也無法很好的控制自己，這個階段家長需要慎重考慮該不該給孩子準備手機。

初中的孩子該不該有手機

初中的孩子最好是不要配備手機。

1、學校禁止攜帶手機。大部分學校是不允許孩子帶手機的，所以就算孩子有了自己的手機，也不能帶到學校去。

2、初中生自制力不足。稍有不注意就會有沉迷手機的現(xiàn)象，所以初中生建議家長最好不要給孩子買手機。

3、沉迷手機游戲。絕大部分學生會用手機玩游戲，沉迷其中，樂此不疲。

現(xiàn)在手機在我們的生活中普及，已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，有很多初中畢業(yè)的學生，要求家長給買手機，這讓家長很是發(fā)愁，不知道要不要給孩子買手機，害怕給買了手機之后，孩子會沉迷手機不學習。

初中畢業(yè)的孩子該不該給他買手機

家長可以給初中畢業(yè)的孩子買一個手機，但是具體還是要看孩子的情況，如果孩子要手機，只是單純玩游戲，那么家長就沒有必要給孩子買手機，如果孩子買手機是用來學習，或者其他用處，家長是可以給孩子買手機的。

孩子一旦進入了初中的階段之后，基本上就到了叛逆期的階段，有的孩子非常討厭父母的約束和管教所以說不愿意跟父母去交流。如果孩子有一個手機的話，那么孩子完全可以跟同學和老師去溝通，這樣的話，對于孩子的身心成長來說是非常有幫助的。

現(xiàn)如今大部分的初中學生都是有手機的所以說，如果我們的孩子沒有手機的話，就很有可能被同學孤立，這樣的話孩子自信心就會遭受到打擊，會導致孩子不合群。所以為了讓孩子不產(chǎn)生這樣的自卑心理，我們一定要讓孩子更加的融入到這個群體當中，給孩子配備手機也是為了給孩子增加朋友。

家長應(yīng)該注意不要過早購買孩子的手機，也不要給孩子手機?，F(xiàn)在父母們正忙于工作。有時他們會選擇給孩子手機玩，這不僅能哄孩子，還能讓自己放松。但事實上，這不僅不利于親子關(guān)系的發(fā)展，還可能讓手機毀掉孩子的未來。

孩子們過度使用手機，已是全社會面臨的共同問題；面對這種情況，家長千萬不要突然阻止孩子接觸手機，因為這樣會讓孩子產(chǎn)生反抗情緒，以獲得良好的效果。正確的做法應(yīng)該是給孩子恰當?shù)囊龑Ш鸵?guī)定。

高一孩子該不該給手機

高一孩子不應(yīng)該給手機。

手機問題一直是孩子上學階段的困擾問題，總體來說弊大于利，因為孩子自控能力差，用手機也只會耽誤時間，有些孩子還會癡迷游戲，對孩子的壞處遠遠會大于益處。高中階段是孩子上學最緊張的時候，不應(yīng)該讓孩子因為手機來分心。

同時有些手機價格高昂，容易讓孩子形成攀比心理。作為孩子，還沒有自己經(jīng)濟能力，就擁有這么昂貴的電子產(chǎn)品，勢必會讓孩子之間形成攀比心理，影響積極的學習態(tài)度，給父母也會帶來巨大的壓力。

高一孩子過度使用手機的危害

在科技快速發(fā)展的今天，孩子是否可以擁有一部手機就成為了家長們需要考慮的問題之一，有的家長認為，孩子有一部手機可以讓孩子更好的與時代接軌，有助于學習，而有的家長卻不支持，認為手機會嚴重影響孩子的學習。

13歲的孩子該不該有手機

手機可以有也可以沒有，沒有什么應(yīng)該不應(yīng)該的。孩子十三歲，正是學習任務(wù)重的時候，而且這個時候各種手機游戲誘惑也很大，如果孩子管不住自己，就不要隨便買手機給他玩，容易耽誤學習。如果孩子能控制自己，那就可以給他買一個，控制她的使用。

13歲的孩子可以使用手機，但一定要合理使用。手機最本質(zhì)的作用是什么？是通信，孩子使用手機，能夠在需要的時候及時的聯(lián)系家長或者老師等。而家長或同學、老師等人有事情的時候，也能夠及時的聯(lián)系到孩子，這是一種信息高效化的設(shè)備，用處很大。

另外，當孩子有問題的時候，還能夠通過手機上網(wǎng)進行查詢，從而快速地得到解決問題的辦法，獲取相應(yīng)的知識等等，讓孩子的學習或者是生活更加的高效，為孩子節(jié)省更多的時間。

而在交際圈方面，當大流走向中含有手機因素的時候，如果一個孩子絲毫不懂手機，沒玩過一些手機APP的話，甚至和同學都沒有什么共同的話題，繼而就會影響孩子的交際?？傮w來講，不讓孩子用手機，孩子將會很難適應(yīng)這個社會。