自控能力差的孩子怎么教育

在學(xué)前階段，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的自制力不是很在意，認(rèn)為孩子小，沒有刻意去強(qiáng)化自制力的培養(yǎng)，指望上學(xué)后學(xué)校和老師的嚴(yán)格管教的，實(shí)際上人的自制力是需要從小引導(dǎo)和規(guī)范的。

自控能力差的孩子怎么教育

1、就事論事，孩子當(dāng)前是哪件事做錯(cuò)了，就只針對(duì)這件事說(shuō)，父母不能嘮嘮叨叨，把之前的所有事都講個(gè)沒完沒了。這種說(shuō)教式的教育方式，不僅不利于解決當(dāng)前的問題，孩子也很反感。

2、營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，一個(gè)活潑健康的孩子，往往是在和諧的家庭環(huán)境下培養(yǎng)出來(lái)的。有人曾說(shuō)了一件事：他小時(shí)候非常自卑，因?yàn)楦改附?jīng)常吵架，整個(gè)樓宇都能聽得見，他每次看到鄰居都低著頭不敢看別人，沒自信，不太敢和別人交流。而且這樣的性格影響到了他的學(xué)習(xí)和工作。

3、克制情緒，當(dāng)父母不可避免要對(duì)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母也要謹(jǐn)慎，切忌傷害孩子的自尊心，更不能貶低自己的孩子，用冷言冷語(yǔ)挖苦孩子。而在發(fā)完脾氣之后，要冷靜下來(lái)，把道理講給孩子聽，認(rèn)真疏通，共同找準(zhǔn)問題的結(jié)癥，及時(shí)解決問題，盡快恢復(fù)相親相愛。

4、培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子進(jìn)行自我控制的培養(yǎng)，父母可以從生活習(xí)慣方面開始。比如，要求孩子準(zhǔn)時(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)就寢、按時(shí)飲食、不偏食、不挑食等。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的自控能力方面就會(huì)得到加強(qiáng)。

自控力差的孩子，常常無(wú)法控制自己的情緒，會(huì)表現(xiàn)的格外容易生氣、容易發(fā)脾氣。其實(shí)，孩子身上存在缺點(diǎn)是正?，F(xiàn)象，家里有自控力差的孩子，家長(zhǎng)不必過(guò)于著急，只要給予孩子正確的引導(dǎo)，孩子就能糾正自控力的控制情況。

自控能力差的孩子怎么引導(dǎo)

1.建立家規(guī)，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

很多孩子都存在著時(shí)間觀念的問題，不能正確的把握時(shí)間和利用時(shí)間，總是把時(shí)間浪費(fèi)在很多不必要的地方。針對(duì)這個(gè)問題家長(zhǎng)們就應(yīng)該制定一種家規(guī)來(lái)克制孩子，讓孩子能夠正確和規(guī)范的利用時(shí)間。

2.幫助孩子制定一個(gè)目標(biāo)

對(duì)于那些自控能力非常低的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子給他制定一個(gè)小小的目標(biāo)，當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)只有讓他覺得只能通過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)的才可以。幫助孩子設(shè)定具體、明確、可衡量的目標(biāo)，例如完成作業(yè)、控制游戲時(shí)間等。

很多家長(zhǎng)在育兒中，對(duì)于孩子的依賴是有苦難言，孩子事事都依靠家長(zhǎng)，就連起床穿衣都一定要家長(zhǎng)來(lái)幫忙。雖然做父母的都想呵護(hù)子女一輩子，但培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力是非常重要的。

自主能力差的孩子怎么教育

1、重視孩子的興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子去見識(shí)外面的世界，當(dāng)孩子表現(xiàn)出自己的興趣的時(shí)候，家長(zhǎng)要重視起來(lái)，參與到孩子的興趣當(dāng)中，和孩子一起為他的興趣去探索、發(fā)現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程中，就是潛移默化的提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣的過(guò)程，同樣，家長(zhǎng)不要急于給孩子答案。

2、引導(dǎo)孩子制定自己的計(jì)劃。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最不喜歡的就是被強(qiáng)迫著去做一件事，相信兒時(shí)的你也有過(guò)不愿意被管束，想快點(diǎn)長(zhǎng)大的心態(tài)，因此家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子自己規(guī)劃自己的時(shí)間以及學(xué)習(xí)。

要注意的是，孩子的時(shí)間規(guī)劃及學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，一定是自己經(jīng)過(guò)思考完成的，家長(zhǎng)只能引導(dǎo)，不要把自己認(rèn)為對(duì)的事情強(qiáng)加給孩子，這只會(huì)讓孩子反感。

3、鼓勵(lì)孩子一起勞動(dòng)做家務(wù)。家庭成員都參與起來(lái)，收拾房間，這樣的參與感是培養(yǎng)孩子自主能力的方法之一。孩子在家的時(shí)候，家長(zhǎng)可以組織孩子一起參與到家庭大掃除當(dāng)中來(lái)，讓孩子幫忙做一些家務(wù)。這樣的勞動(dòng)能夠鍛煉孩子獨(dú)立性，培養(yǎng)自理能力，還能豐富孩子的家庭生活，釋放學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)親子關(guān)系。

自控能力對(duì)孩子有著至關(guān)重要的影響，如果孩子沒有很好的自控力，對(duì)孩子的生活會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。缺乏自控能力的孩子，做事情的時(shí)候會(huì)容易半途而廢。

自控能力差的孩子怎么辦

1、延遲滿足，控制欲望。讓孩子懂得很多事情不是唾手可得的，是要付出努力和辛苦，要有時(shí)間的等待才能得到的。在這個(gè)過(guò)程中可以增加孩子的自制力同時(shí)讓幫助孩子控制欲望。

2、多對(duì)孩子進(jìn)行積極暗示。多鼓勵(lì)孩子，而不是否定孩子。不要給孩子過(guò)多的壓力，多給孩子正面的暗示，每一次的進(jìn)步都給予孩子積極的表?yè)P(yáng)，增加孩子的自信心。

3、家長(zhǎng)要讓孩子在做事情的時(shí)候集中注意力，可以根據(jù)孩子現(xiàn)在的習(xí)慣給孩子慢慢設(shè)定不同的時(shí)間做不同的事情。時(shí)間可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況進(jìn)行延長(zhǎng)，讓孩子有一個(gè)好的習(xí)慣也是有必要的。

4、讓孩子從感覺容易、感興趣的事情做起。孩子每天要面對(duì)的事情一大堆，有難有易，想要培養(yǎng)孩子良好的自控力，不妨從孩子感覺容易，又讓他們感興趣的地方入手。比如他們愛背單詞，那就鼓勵(lì)他們先背誦五分鐘單詞；早上起來(lái)喜歡做運(yùn)動(dòng)，那就督促他們從做運(yùn)動(dòng)入手。

家長(zhǎng)要是發(fā)現(xiàn)自己的孩子自控能力差，一是可以從日常生活中幫助孩子提高自控能力，二是可以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理引導(dǎo)，讓孩子產(chǎn)生自我約束，從而提高自控能力。那么，自控能力差的孩子怎么幫助調(diào)整？

自控能力差的孩子怎么幫助調(diào)整

1、從小事做起

對(duì)于自控能力差的孩子，家長(zhǎng)要在日常多觀察和評(píng)估孩子，根據(jù)孩子自身情況，學(xué)會(huì)給孩子分配任務(wù)，制定計(jì)劃?？梢韵葟囊恍┖苄〉氖虑殚_始做起，比如擺放餐具，收拾桌子等等。在孩子完成后及時(shí)鼓勵(lì)，提升孩子的成就感。之后再逐漸增加任務(wù)的難度，逐步讓孩子體驗(yàn)到按照計(jì)劃做事的樂趣，逐漸提高孩子的自控能力。

2、培養(yǎng)孩子的耐心

孩子對(duì)新鮮事物感興趣，注意力不集中，自控力差這都是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子的耐心和耐性。在生活中，可以刻意延遲孩子的滿足感，比如孩子想要吃糖，家長(zhǎng)就可以告訴孩子等爸爸媽媽辦完事了再吃糖。如果孩子耐心的等了，就做出適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子再吃一顆糖。久而久之，孩子就會(huì)知道保持耐心是有好處的，也就更愿意保持耐心了。

孩子自理能力差，做什么事都離不開父母的幫助，很多家長(zhǎng)為此也十分頭疼，不知道如何解決，那么面對(duì)自理能力差的孩子怎么教育呢？

自理能力差的孩子怎么教育

1.與幼兒園保持一致，習(xí)慣成自然

家中的生活習(xí)慣與幼兒園保持一致，是培養(yǎng)幼兒生活自理能力的第一步。其實(shí)，幼兒園一日生活的很多方面都在培養(yǎng)幼兒的自理能力。 就說(shuō)吃飯，孩子在幼兒園都是自己吃。但在家里，家長(zhǎng)常喂孩子，結(jié)果孩子吃飯慢吞吞，自理能力差。正確做法是創(chuàng)設(shè)與幼兒園相對(duì)一致的生活環(huán)境，比如關(guān)閉電視，一家人一起吃飯，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立吃飯。

2.父母要做孩子的表率

由于孩子自我判斷的能力非常有限，他們喜歡模仿他人的行為而不考慮他們是否正確或適當(dāng)。因此，家長(zhǎng)要為孩子樹立榜樣，以身作則，做到把家里收拾地干干凈凈，辦事獨(dú)立自主、干凈利索。這樣，他們?yōu)楹⒆訕淞⒘税駱?，孩子們逐漸養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣。

每次放假，沒了學(xué)校和老師的約束，孩子就開始稱王稱霸—要么在電腦電視前一玩一整天，要么在外玩耍到天黑才回家，又或者上輔導(dǎo)班不專心聽講，坐在書桌前卻心猿意馬……其實(shí)孩子的這些表現(xiàn)歸根結(jié)底就是缺乏自我管理的能力、自控力差的問題，那么自控能力差的孩子怎么改變呢？

自控能力差的孩子怎么改變？

第一，不破壞孩子的自我控制。

我認(rèn)為不打斷孩子是對(duì)孩子最大的尊重，這和小孩子插話是一樣的道理。但是生活中，很多父母總喜歡去隨意打斷孩子的言行和秩序，但是自己卻并不知這樣做有何不妥。當(dāng)孩子在專心地做一件事情時(shí)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候孩子的是有自我管理能力的。但是家長(zhǎng)不斷地催促孩子和打斷，其實(shí)就是在破壞孩子的自控力和管理能力，因?yàn)楹⒆有闹惺怯凶约旱囊?guī)劃的，有時(shí)我們尊重孩子的自控力，對(duì)孩子反而更好。

第二，讓孩子自己制定規(guī)則。

在培養(yǎng)孩子上我不推崇父母什么都管著孩子，但是這不代表孩子做什么我們都接受。不是撒手不管也不是放任自流，讓孩子有自控能力，可以讓孩子自己制定規(guī)則。相比之下如果父母給孩子立出來(lái)一個(gè)方方框框的規(guī)則，孩子可能不愿意按要求來(lái)做，但是如果讓孩子自己去制作，或者和父母一起商討，孩子會(huì)有自身的參與感，從而愿意去遵守規(guī)則，慢慢按照規(guī)則做事自然自我管理能力就會(huì)提升。