9歲孩子遇到事情就哭是什么原因

有些家長在孩子的成長過程中，就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)有些孩子只有遇到不順心的事情就會(huì)哭鬧。有的父母會(huì)選擇置之不理，有的會(huì)采取強(qiáng)硬的手段制止孩子。

9歲孩子遇到事情就哭是什么原因

1、無法控制自身的情緒。并不是每一個(gè)孩子都能將這幾種情緒把控住。所以，他們常常會(huì)因?yàn)闊o法正確認(rèn)識(shí)自己的情緒，導(dǎo)致失控的狀態(tài)出現(xiàn)。例如有的孩子就很難把握住自己的緊張情緒，所以在遇到一些比較緊張的事情時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)失控的狀態(tài)。例如放聲大哭、總想上廁所等。

2、孩子的心理承受能力比較弱。有些孩子之所以一遇到事情就哭，其實(shí)和他們的心理承受能力有關(guān)。因?yàn)橛行┖⒆拥男睦黹撝当容^低，而且自身也不會(huì)調(diào)節(jié)，所以在遇到問題后，往往就會(huì)習(xí)慣性的用哭泣的方式，來緩解內(nèi)心的焦慮感。而且有些孩子會(huì)習(xí)慣性的把事情想到最壞，這就意味著原本的事情并沒有什么，但因?yàn)楹⒆拥倪^度想象，導(dǎo)致他們妄想出了最壞的結(jié)果。

3、不能正確的面對(duì)所面臨的問題。我們其實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，年齡越小的孩子在遇到事情的時(shí)候，出現(xiàn)哭泣的概率會(huì)更大一些。因?yàn)槟挲g越小的孩子，自身經(jīng)歷的事情也會(huì)越少，所以在遇到問題的時(shí)候，出現(xiàn)手無舉措的概率也就越大，又因?yàn)樗麄儾恢涝撊绾蚊鎸?duì)，因此會(huì)選擇哭泣的方式進(jìn)行表達(dá)。

4、家長的過度溺愛。孩子如果在平常的生活中，總是聽到的是各方的贊美和鼓勵(lì)的聲音，使得孩子習(xí)慣于在自我感覺良好的環(huán)境下長大，一旦孩子遇到苦難的時(shí)候，就更容易因此而產(chǎn)生巨大的挫敗感和失落感。

要知道孩子有時(shí)候記性不好，并不是因?yàn)椴粣蹖W(xué)習(xí)，一些家長錯(cuò)怪孩子是厭學(xué)導(dǎo)致的記性不好，以此給孩子的心理增加負(fù)擔(dān)。這時(shí)候家長要找準(zhǔn)孩子記性不好的原因，這樣才能找到解決辦法增強(qiáng)孩子的記憶力，讓他變得更優(yōu)秀。

9歲孩子記性不好是什么原因

1、喜歡玩電子產(chǎn)品。隨著社會(huì)的發(fā)展、電子產(chǎn)品種類的增多，各種游戲機(jī)、電腦、手機(jī)成為陪伴孩子的主要工具。很多孩子只要放學(xué)或者是周末有空就會(huì)開始打游戲、玩電腦。

長期沉迷于電子產(chǎn)品不僅有害于孩子身心健康，而且還會(huì)造成他大腦發(fā)育遲鈍，影響記憶力。所以，父母要避免孩子長時(shí)間接觸電子產(chǎn)品，孩子玩游戲時(shí)要給他嚴(yán)格限制時(shí)間。

2、睡眠時(shí)間不足。成年人在生活中應(yīng)該會(huì)有這樣的感觸，每天熬夜加班之后，第二天整個(gè)人都會(huì)精神恍惚。對(duì)于孩子來說熬夜的危害更大，不僅會(huì)影響第二天上學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且晚上睡不好會(huì)影響身體生長激素的分泌，影響孩子長個(gè)。

家長平時(shí)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，給他定一個(gè)鬧鐘，時(shí)間到了就要讓孩子按時(shí)休息，這樣不僅能保證他有充足的睡眠時(shí)間，長期堅(jiān)持下來，還能讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。

在孩子成長過程中，難免會(huì)遇到不順心的時(shí)候，這時(shí)孩子就會(huì)用哭來表達(dá)自己內(nèi)心的情緒。有的父母覺得孩子在小題大做，對(duì)孩子不管不問，甚至孩子批評(píng)孩子，這樣做會(huì)傷害孩子的內(nèi)心。

8歲孩子動(dòng)不動(dòng)就哭是什么原因

1、父母平時(shí)經(jīng)常傷害孩子，讓孩子很不安。孩子之所以總是動(dòng)不動(dòng)就哭，很可能是因?yàn)楦改钙綍r(shí)總是習(xí)慣性地傷害孩子所致。家長總是不在乎孩子的反應(yīng)，經(jīng)常傷害、批評(píng)孩子的話，孩子是可以感受到的。而不管我們本意是否是好的，我們的這些惡意行為最后都會(huì)傷害到孩子，讓孩子產(chǎn)生變得越來越不安，也越來越疏遠(yuǎn)我們。

2、總是打擊孩子。有些家長，平時(shí)在教育孩子的時(shí)候，特別喜歡打擊孩子。而對(duì)于孩子來說，家長的認(rèn)可和鼓勵(lì)是非常重要的，是他們前進(jìn)的動(dòng)力。如果說，家長平時(shí)總是打擊孩子、訓(xùn)斥孩子的話，孩子只會(huì)變得越來越冷漠、越來越自卑。

3、需求沒有得到滿足。由于語言發(fā)展能力不夠完善。沒有辦法準(zhǔn)確的表達(dá)自己的生理需求，只能通過哭泣的方式的得到父母的注意。比如，當(dāng)孩子又餓又困的時(shí)候，變得不愛玩了，什么都吸引不了他的注意力，自顧自的哭泣了起來。

4、感到委屈或者有壓力的時(shí)候。孩子由于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，當(dāng)他們感受到委屈或者是有壓力的時(shí)候，也只能是通過哭泣的方式來表達(dá)。比如，在跟孩子玩積木的時(shí)候，反復(fù)的教她這是紅色的，把紅色的積木拿給媽媽。她遞過來的都是隨手拿過來，不看顏色。

隨著孩子一天天長大，相信很多家長都會(huì)發(fā)現(xiàn)他們變得越來越不聽話了，對(duì)于這種情況，有些家長是認(rèn)為孩子到達(dá)了叛逆期，所以不用過多的管教，順其自然就好。其實(shí)不然，造成孩子不聽話的原因有很多種，大多數(shù)都是跟父母的教育方式有關(guān)，只有家長找準(zhǔn)根源所在，才能給予他們更好的教育。那么，9歲孩子特別不聽話是什么原因呢？

9歲孩子特別不聽話是什么原因

1.家庭影響

家庭是孩子的第一任老師，受家庭的影響（比如家里父母的脾氣不好，經(jīng)常吵架、打架或總是對(duì)孩子大吼大叫、打罵孩子），孩子在這種環(huán)境下成長也會(huì)耳濡目染變得性格脾氣暴躁。家長錯(cuò)誤的示范作用，會(huì)讓孩子喜歡通過發(fā)脾氣來解決問題，再加之缺乏引導(dǎo)，孩子的脾氣就會(huì)愈演愈烈。

2.孩子產(chǎn)生獨(dú)立意識(shí)

在父母的心中，孩子永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子，而給予孩子全方面的保護(hù)也是父母的職責(zé)。八九歲的孩子在家長心中還很幼稚，但是此時(shí)的孩子們已經(jīng)開始上小學(xué)、開始慢慢懂事、開始有自己的圈子。孩子會(huì)產(chǎn)生這樣一種意識(shí)：我已經(jīng)能夠脫離父母自己上下學(xué)了，我已經(jīng)長大了。這時(shí)候家長如果像小時(shí)候一樣給與全方位的保護(hù)和照顧，則可能引來孩子的嫌棄和厭煩。這時(shí)候家長要經(jīng)常和孩子溝通，告訴孩子必要的保護(hù)還是要有的。同時(shí)家長要給予孩子一定的空間，讓孩子做一些力所能及的事情，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

孩子進(jìn)入青春期后，很多家長發(fā)現(xiàn)，自己與孩子的關(guān)系越來越差，一些孩子不愿與父母交流，一些孩子經(jīng)常與父母吵架，反感家長的管教，孩子出現(xiàn)這種想象，除了與青春期的變化有關(guān)外，也與家長的教育方式等有很大關(guān)系。

孩子討厭媽媽是什么原因

總是不斷嘮叨。盡管不愿意承認(rèn)，但在生活中，媽媽就是會(huì)不斷地嘮叨，看到孩子哪里做得不好的就一直念叨。雖然我們是想要孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，但這樣的方式只是讓孩子感受到媽媽的壞情緒，會(huì)讓孩子覺得厭煩。

過度干涉自由。有的媽媽認(rèn)為孩子就得接受教育，多聽聽大人的建議，要求孩子做這做那，完全沒有給孩子自己選擇的空間和余地，會(huì)讓孩子覺得媽媽要"控制"自己，這樣的感覺讓孩子討厭媽媽。

不會(huì)好好說話。媽媽都是愛自己孩子的，但在生活各種壓力之下，媽媽也沒了耐心，也不知道如何好好地與孩子溝通，導(dǎo)致溝通方式出現(xiàn)問題，孩子只感受到媽媽的強(qiáng)勢(shì)和不可理喻。

不尊重孩子的隱私。每個(gè)人都有隱私，孩子也有自己的小秘密，雖然他們的小秘密在家長的眼中微不足道，但這對(duì)于孩子來說卻是非常重要的。孩子小時(shí)候天真爛漫，將自己的秘密分享給最信任的媽媽，媽媽應(yīng)該保守住孩子的秘密。

生活中，我們經(jīng)常能看到一些未成年孩子打罵父母的現(xiàn)象，這是一個(gè)非常不好的現(xiàn)象，家長一定要重視起來，在平時(shí)教育自己的孩子時(shí)，以身作則引導(dǎo)孩子遵循長幼有序的規(guī)矩，同時(shí)也要注意自己的教育方式，不要隨意打罵孩子。

孩子打媽媽是什么原因造成的

尋求關(guān)注和認(rèn)同：小孩子可能會(huì)通過打媽媽的方式來吸引媽媽的注意，或者是想測(cè)試媽媽的反應(yīng)。這種情況下，家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的情感需求，給予孩子足夠的關(guān)愛和陪伴。

模仿學(xué)習(xí)：孩子可能會(huì)模仿周圍人的行為，包括打人的行為。如果家庭環(huán)境中存在打人的行為，孩子可能會(huì)模仿這種行為。因此，家長需要注意自己的行為舉止，樹立良好的榜樣。

情緒表達(dá)不當(dāng)：小孩子可能由于不會(huì)正確表達(dá)自己的情緒，會(huì)通過打媽媽的方式來表達(dá)不滿或者憤怒。家長需要教孩子如何正確表達(dá)自己的情緒，并引導(dǎo)他們使用合適的方式來表達(dá)情感。

父母教育方式不當(dāng)：有些父母在教育中采用了過于嚴(yán)厲或高壓的方式，缺乏溫暖和理解。這種情況下，孩子的叛逆心理可能會(huì)進(jìn)一步滋生。孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生一種敵對(duì)情緒，進(jìn)而表現(xiàn)出攻擊行為。

感恩教育是非常重要的，但也是經(jīng)常被家長忽視的教育，因此，很多孩子在進(jìn)入青春叛逆期后，會(huì)做出一些不知感恩的行為，令家長們難以接受，包括與父母頂撞，埋怨父母，打罵父母等，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子體會(huì)到父母的不容易。

孩子不懂感恩是什么原因造成的

家庭環(huán)境的影響。父母對(duì)孩子有著最直接的影響。父母是否會(huì)在日常生活中，表示出感恩的舉動(dòng)。如果父母時(shí)常在孩子面前表現(xiàn)出某些感恩的舉動(dòng)，孩子看多了，自然也會(huì)懂得感恩。

校內(nèi)教育的缺失。學(xué)校需要適當(dāng)組織一些校內(nèi)活動(dòng)等，讓孩子懂得如何感恩，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也需要時(shí)刻提醒孩子做一個(gè)懂得感恩的人。學(xué)校在這方面的教育，或許做得還不太到位。

社會(huì)環(huán)境。一些孩子在富裕的家庭中長大，從小就得到了很多東西，缺乏經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，因此可能缺乏感恩的意識(shí)。

年齡和發(fā)展階段。年幼的孩子通常更加自我中心，還沒有發(fā)展出對(duì)他人的關(guān)注和感激之情。隨著年齡的增長，孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)感恩。