8歲孩子表達(dá)能力差原因

語言的水平的高低往往標(biāo)志著思維的水平的差異。一個孩子語言表達(dá)能力好的話，不僅會對學(xué)習(xí)有很大的幫助，對孩子以后走向社會工作也有很多好處。那么，孩子不懂得怎么表達(dá)，主要有什么原因呢？

8歲孩子表達(dá)能力差原因

1、父母的溺愛。一些父母可能過于溺愛孩子，所以什么事情都不用孩子親力親為，只要孩子的表情上有什么情況家長們馬上從孩子的臉上分析出問題，然后就把孩子想要拿的東西給他，或者是把他想干的事情干了，這樣孩子沒有什么語言表達(dá)的機會，也就語言表達(dá)差了。

2、父母的性格。一些家庭里，夫妻可能因為相識的時間太長了，早就達(dá)到了“心有靈犀一點通”的地步了，就算對方什么話都不說也知道對方想表達(dá)什么?？蓡栴}是孩子不知道啊，孩子在這樣一個缺乏語言交流鍛煉環(huán)境下，語言表達(dá)能力差沒什么好奇怪的。

3、忽視對孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。很多父母在培養(yǎng)孩子的能力時，忽視基本的語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，認(rèn)為這是一種很容易提升的能力。但是事實上，孩子處于語言敏感期時，大量的語言刺激才能夠使得孩子的這種能力得到激發(fā)。

4、與孩子缺少溝通。當(dāng)父母不注意與孩子的溝通時，孩子的能力發(fā)展就會受到限制。當(dāng)孩子被動的接受內(nèi)容，缺乏內(nèi)容輸出的機會。同時也使孩子缺少語言表達(dá)的鍛煉。

孩子說話慢，表達(dá)不清楚，都跟孩子的語言表達(dá)能力有關(guān)。孩子語言表達(dá)能力差很可能是因為孩子缺乏說話的機會，不夠自信，語言環(huán)境等原因造成的，需要觀察孩子具體的情況，根據(jù)孩子的情況，引導(dǎo)孩子多說多練。避免因為語言表達(dá)的問題，給孩子的生活帶來困擾。

孩子語言表達(dá)能力差是什么原因

1.缺乏鍛煉機會

在家里父母很少陪孩子說話，沒時間帶孩子出去玩，都可能會減少孩子語言表達(dá)的機會，在交談過程中孩子往往是被動回答問題，說話可能語無倫次。

2.缺乏自信

在孩子與家人或周圍人說話交流時，對方表現(xiàn)出不耐煩、嘲笑等反應(yīng)時，容易會導(dǎo)致孩子缺乏自信，使孩子不愿意主動交流，時間長了可能會讓孩子的性格變得內(nèi)向。

語言表達(dá)是人與人溝通最重要的方式，良好的表達(dá)能夠解決很多事情，但是有些孩子的表達(dá)能力不是很好，這讓家長很是操心，不知道要怎么辦才好。

8歲孩子語言表達(dá)能力差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子模仿。模仿是孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力，如果孩子缺乏模仿能力。那么，即便有了豐富的語言環(huán)境，孩子也無法很好的接收語言信息，導(dǎo)致孩子無法通過模仿學(xué)會他人的語言。所以在孩子的語言干預(yù)中，培養(yǎng)/提升孩子的模仿能力也是重要的一項。

2、提高孩子的說話動機。很多孩子在生活中常常會用一些不良的行為來“表達(dá)需求”，比如一哭就可以吃到想吃的、喝到想喝的，一鬧就可以得到想要的、玩到想玩的等。長此以往，孩子說話的動機就會逐漸消退。

對此，我們在生活中需要從孩子的興趣、需求入手，鼓勵孩子進(jìn)行正確表達(dá)。例如孩子還沒有語言，在孩子想要某物時，我們可以教導(dǎo)孩子用手勢表達(dá)，孩子可以發(fā)音時，我們可以教導(dǎo)孩子用音來表達(dá)，直到孩子可以用語言來表達(dá)。

3、不要隨意指責(zé)孩子的發(fā)音。孩子在學(xué)習(xí)語言的過程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他囗音和錯誤發(fā)音的情況。這個時候不要模仿，更不要嘲笑他，家長只需要用正確的發(fā)音重復(fù)一遍這些話就可以了。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們也越來越意識到溝通的重要性。但在現(xiàn)實生活中，總會有一部分孩子受某些因素的影響，語言的表達(dá)能力比較差，經(jīng)常沒辦法表達(dá)出自己內(nèi)心的想法，讓父母非常無奈。

孩子表達(dá)能力差的原因

1、父母或看護人不擅長表達(dá)，孩子極容易受大人的影響。雖然有些孩子并不缺少父母的陪伴，家里也有老人幫著照看，但是由于大人不擅長表達(dá)，也不重視家庭教育，結(jié)果就會出現(xiàn)雖然孩子有人陪伴，但是卻很少和孩子說話，這樣一來就使孩子經(jīng)常處于沉默狀態(tài)。

有些性格內(nèi)向的孩子就是受父母的影響，從家里不愛說話，到了學(xué)校里同樣也習(xí)慣性不愛說話，直到成年之后也照舊如故?？梢哉f，性格內(nèi)向的人在社交活動中幾乎沒有優(yōu)勢可言，甚至還會影響到工作。

2、缺少表達(dá)的自信心，說話時抓不住重點，不知道該從哪入手。如果細(xì)觀察一些表達(dá)能力差思路不清晰的大人和孩子，你會發(fā)現(xiàn)他們幾乎都有共同的特點，那就是缺少表達(dá)的自信心。即使是在說話，也往往抓不住重點，東一句西一句。不知道該從哪入手，其實是缺少邏輯思維表達(dá)的最鮮明特點。

3、生長環(huán)境原因。孩子的生長環(huán)境對孩子說話能力的影響是起關(guān)鍵性作用的，有些孩子的家長性格內(nèi)向，不喜歡交流，孩子在少言少語的環(huán)境下長大，由于孩子的生長環(huán)境沒有給孩子一個正確的語言引導(dǎo)，孩子模仿能力差，就會造成孩子語言表達(dá)能力差。

孩子自控能力差，家長要反思自己是不是自控能力也很差，平常一遇到事情就大吼大叫，管教孩子沒有方法，只會打罵、吼叫，那這樣的話，孩子也會變得沒有章法，不懂得約束自己，不能控制自己，所以說，家長要做出榜樣來，孩子才能有樣學(xué)樣。

孩子自控能力差什么原因

1、家長缺少對孩子行為的約束，平時對孩子過于縱容。家長在生活中，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的邊界意識，要求孩子懂得約束自己的言行。比如，如果孩子需要寫作業(yè)，家長就要告訴他，提前把想要做的事情做完，一旦開始寫作業(yè)，像吃東西、玩玩具、看電視等行為就都不能做了，不然將會受到懲罰。

可是，有的家長完全指望孩子自覺，缺少對孩子行為的約束，孩子寫作業(yè)跑神、吃東西、上廁所，家長睜一只眼閉一只眼就算過去了。時間久了，孩子就會變得沒有邊界感。缺乏邊界感的孩子，容易養(yǎng)成無法無天的性格，缺乏自控能力。

2、外部誘惑是造成自控能力差的誘因。隨著生活條件的提高，我們生活環(huán)境的周圍，到處充滿著誘惑。大人尚且不能自制，更別說孩子了。

我有個學(xué)生，來找我上課的時候，桌面上任何一點點東西都會吸引他的注意，他都要擺弄很久。后來我們的課堂就是在一個只有平面桌子和凳子的屋里上課，任何擺設(shè)都沒有，上課效率才有了逐漸的改觀。

人與人之間交往最主要的方式就是溝通交流，只有把話說得清楚才能達(dá)到交流的最佳效果，但是很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子有語言表達(dá)能力弱的情況，說話總是分不清主次，毫無邏輯，面對這樣的情況，家長也比較著急，但是又不知道該從哪下手幫助孩子。

10歲孩子說話表達(dá)能力差怎么辦

1、要鼓勵孩子大膽開口說話。讓孩子敢于開口，是鍛煉語言表達(dá)能力的第一步，但多數(shù)成人，卻經(jīng)常不經(jīng)意間打擊孩子的勇氣和信心。多陪孩子聊天，如果忙，就和孩子解釋清楚，讓孩子去玩別的；假如孩子說不好，也說不清楚的時候，要耐心聽孩子說，適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)，幫助孩子完整的表達(dá)自己的想法。

2、給孩子敢于表達(dá)的氛圍。很多家長未來便于管教孩子，經(jīng)常會表現(xiàn)出威嚴(yán)的樣子，讓孩子認(rèn)可自己的權(quán)威，當(dāng)遇到問題的時候，也經(jīng)常用命令孩子，如果孩子有不同的想法，則用自己的權(quán)威強迫孩子接受自己的觀點。

我們要尊重孩子，尊重孩子的想法，當(dāng)孩子犯錯的時候，我們先要傾聽孩子的想法，肯定孩子正確的部分，并讓孩子對出錯的部分負(fù)責(zé)。尤其有分歧的時候，可以和孩子進(jìn)行辯論，只要孩子能說出正當(dāng)?shù)睦碛桑鸵隙ê⒆拥挠^點。

3、不要包辦，讓孩子“想說話，敢開口”。很多家長對孩子包辦的事過多，孩子過著衣來伸手飯來張口的生活，凡事只要“嗯”一聲就能獲得幫助，從而孩子便失去了語言表達(dá)的需要，也失去了說話的機會。所以家長一定要鼓勵孩子把自己的想法說出來，而不是讓家長去猜測。

孩子抗挫折能力差，家長要好好分析下原因是什么，如果是我們教育的不當(dāng)造成的，就要立即調(diào)整教育策略，同時自己做好榜樣示范，告訴孩子遇到挫折不要怕，要用積極的態(tài)度去面對，即使完成的不好也要試一試，要有自信。

孩子抗挫折能力差是什么原因

1、嬌慣成性。家長對小孩從小嬌慣成習(xí)慣，習(xí)慣成自然后就習(xí)以常了。特別是當(dāng)爺爺奶奶的看孫子很嬌，使他們養(yǎng)成個性倔犟，好強，獨僻。他們因從小到大被放任，從而產(chǎn)生生活優(yōu)越感特強，自傲心理也較重。

2、氛圍影響。現(xiàn)在的小孩，從家庭到學(xué)校都是小心翼翼，怕出事。網(wǎng)絡(luò)上的不正當(dāng)傳播直接感染，使學(xué)生是非不明，久成慣例了。富裕家庭寬裕條件養(yǎng)成小孩蠻橫無禮。家風(fēng)、校風(fēng)不正直接負(fù)面刺激，例如學(xué)校老師正常管理中，稍微過嚴(yán)，就受到家長的斥責(zé)與糾纏。

3、孩子性格?？勾炷芰τ胁町悾鷮W(xué)生自身有關(guān)吧，學(xué)生自身性格比較好，性格開朗活潑，外向自信，有什么想法會及時說出來，有挫折有問題會及時反饋，這類學(xué)生心理承受能力比較大，抗挫能力比較強，性格內(nèi)向的相對來說抗挫能力差一些。

4、父母的影響。有的小孩子之所以會出現(xiàn)這樣的問題，是因為他們本身的性格就是非常懦弱的。有些小孩子天生的性格就很懦弱，如果爸爸媽媽總是強行的逼迫孩子的話，反而會造成一些不好的影響。