嚴(yán)厲的母親對(duì)孩子的好處

現(xiàn)在，大多數(shù)的家庭教育母親是主角，有的母親比較嚴(yán)厲，對(duì)孩子的各個(gè)方面都會(huì)嚴(yán)格要求，比如要求學(xué)習(xí)認(rèn)真，言談舉止得體，有堅(jiān)強(qiáng)的意志等等，這些對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是有利的。

嚴(yán)厲的母親對(duì)孩子的好處

1、經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的教育之后，孩子們會(huì)更懂事，在各個(gè)方面都能夠具有一定的規(guī)則性。許多大人在平時(shí)都會(huì)特別看重自家小孩擁有的規(guī)則能力。平常就應(yīng)該制定好規(guī)則，對(duì)小孩進(jìn)行更多的約束，這樣他們也就可以逐步去展現(xiàn)出更強(qiáng)大的實(shí)力。

2、平時(shí)要求嚴(yán)格點(diǎn)，上課會(huì)起到輔助作用，有利于孩子們?cè)谡n堂上的積極性和主動(dòng)性，能夠刺激他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣。“無(wú)規(guī)矩?zé)o成方圓”，優(yōu)秀的學(xué)生往往和嚴(yán)格要求有一定的掛鉤。

3、對(duì)孩子嚴(yán)厲的好處就是讓孩子更加的優(yōu)秀，知錯(cuò)就改，而且養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，嚴(yán)格要求可以律人律己，會(huì)讓孩子少走一些彎路。

4、孩子的學(xué)習(xí)也是一樣，即使是特別聰明的孩子，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)遇到困難，也會(huì)感到疲倦，父母的約束和鼓勵(lì)，是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要的條件。

教育孩子是一項(xiàng)十分有難度的事情，一些家長(zhǎng)在遇到孩子頂嘴，不聽(tīng)話的情況，總是忍不住打孩子，企圖讓孩子改掉不好的習(xí)慣，然而叛逆期的孩子卻越來(lái)越叛逆，家長(zhǎng)在管教孩子時(shí)，千萬(wàn)不要打罵孩子，要多與孩子溝通，了解孩子的想法，多多引導(dǎo)孩子。

母親打兒子對(duì)孩子的影響

容易導(dǎo)致孩子脾氣暴躁：孩子多數(shù)模仿性比較強(qiáng)，媽媽打孩子容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)武力傾向。和朋友、同學(xué)相處不好就容易出現(xiàn)打人情況，對(duì)孩子心理健康不利。

形成自卑心理：媽媽打孩子會(huì)讓孩子感覺(jué)到自尊心受到傷害，出現(xiàn)自卑心理。還有可能會(huì)導(dǎo)致自暴自棄的心理出現(xiàn)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)不利。

導(dǎo)致孩子性格懦弱：媽媽打孩子會(huì)讓孩子心理產(chǎn)生明顯的恐懼感，一看到媽媽會(huì)比較害怕。不敢接近媽媽，長(zhǎng)期處在較為順從的環(huán)境下，孩子會(huì)逐漸形成自卑、懦弱的心理。

孩子感到孤獨(dú)：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，會(huì)使孩子的自尊心受到嚴(yán)重的傷害。他們往往會(huì)懷疑自己的能力，會(huì)造成親子隔閡：經(jīng)常打罵孩子，會(huì)讓孩子心里產(chǎn)生對(duì)父母的怨恨，也產(chǎn)生對(duì)父母的極大畏懼，不愿也不敢親近父母，時(shí)間久了，孩子和父母之間的親情日益淡漠，隔閡越來(lái)越深。

家庭氛圍對(duì)孩子的重要性相信每個(gè)父母都知道，可是會(huì)有一些家長(zhǎng)在孩子不聽(tīng)話的時(shí)候控制不住自己的情緒，造成和孩子對(duì)抗的局面，這樣的情況一旦出現(xiàn)就會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。

母親情緒不穩(wěn)定對(duì)孩子的影響

性格陰郁，生活態(tài)度消極

其實(shí)，跟孩子待在一起時(shí)間最多的還是媽媽，媽媽的行為對(duì)孩子影響最大。如果寶媽經(jīng)常情緒失控，孩子就會(huì)像開(kāi)頭網(wǎng)友講的那樣，害怕媽媽，在媽媽面前大氣都不敢出一下。這樣的孩子，整天不開(kāi)心，性格也會(huì)慢慢變得陰郁起來(lái)，甚至還出現(xiàn)生活態(tài)度消極的情況。

所以，建議情緒容易失控的媽媽，在發(fā)現(xiàn)孩子因你而變得郁郁寡歡時(shí)，就要注意收斂下脾氣，學(xué)會(huì)控制情緒。比如，每次發(fā)脾氣之前，想想孩子害怕的樣子，想想孩子整天沒(méi)有笑意的臉，然后心中默默數(shù)數(shù)，把情緒壓下去。如果實(shí)在憋得慌，可以找個(gè)空曠的地方喊幾嗓子?；蛘?，在孩子看不到的地方，摔摔枕頭什么的，別把氣撒在孩子身上。

也容易暴脾氣，人緣特別差

焦慮這個(gè)詞出現(xiàn)在很多年輕人身上，也出現(xiàn)在很多父母身上。父母對(duì)孩子的教育是一個(gè)永恒熱門的話題，焦慮對(duì)家庭環(huán)境是有一定的影響的，同時(shí)對(duì)孩子也是有很大影響的。

焦慮的母親對(duì)孩子的影響

現(xiàn)代家庭中，母親的焦慮除了工作，大多來(lái)自生活和子女教育，體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是喜歡設(shè)計(jì)和插手孩子的生活，認(rèn)為每件事只有親自把關(guān)，孩子才能少走彎路；二是太過(guò)稱職和嘮叨，時(shí)刻緊盯孩子。插手和嘮叨表面上是關(guān)心，深層次其實(shí)是焦慮的體現(xiàn)。處于焦慮中的母親，會(huì)經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)火，很難保持冷靜與子女互動(dòng)，更難贏得良好的親子關(guān)系。不僅如此，還會(huì)將孩子推入焦慮的深淵。很多孩子小小年紀(jì)就患了焦慮，這跟家庭氛圍密不可分。

有些焦慮的媽媽可能從小就沒(méi)有積極的母愛(ài)體驗(yàn)和家庭溫暖，或者是極度缺乏安全感，經(jīng)常處在擔(dān)憂之中。當(dāng)這些媽媽有了孩子，她們會(huì)想：“我小時(shí)候沒(méi)有得到足夠的愛(ài)，我要給我的孩子全部的愛(ài)?！边@種補(bǔ)償心理，讓焦慮的媽媽不顧孩子的需要，過(guò)度給予。

孩子有一個(gè)焦慮的媽媽，還可能因?yàn)橛幸粋€(gè)焦慮的姥姥。家庭教育模式往往會(huì)一代一代地傳承。如果媽媽從小被焦慮的母親苛刻要求，那么他就有可能重復(fù)這種親子互動(dòng)模式，將來(lái)對(duì)自己和孩子都要求苛刻。

只有爸爸給予家庭關(guān)心和支持，媽媽才會(huì)情緒穩(wěn)定。爸爸的作用是保持整個(gè)家庭環(huán)境的穩(wěn)定。家庭環(huán)境穩(wěn)定了，媽媽的情緒才會(huì)更穩(wěn)定，才不容易焦慮。

對(duì)孩子的教育是一件任重道遠(yuǎn)的事情，教育的方式有很多種，但是千萬(wàn)不要控制自己的孩子。因此，我們作為父母，應(yīng)當(dāng)嘗試讓孩子自己做決定，多給孩子一些自己的空間，學(xué)會(huì)去了解孩子內(nèi)心的想法，這樣才能夠讓孩子真正地成長(zhǎng)起來(lái)。

母親對(duì)孩子控制欲過(guò)強(qiáng)的表現(xiàn)

1.習(xí)慣干涉你的一切，事無(wú)巨細(xì)都要過(guò)問(wèn)，并且逼迫你運(yùn)用他的思維方式。

2.不信任孩子處理問(wèn)題的能力。當(dāng)孩子試圖獨(dú)立解決問(wèn)題時(shí)，這些父母可能會(huì)試圖干預(yù)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子沒(méi)有能力獨(dú)立解決問(wèn)題。

3.過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)和想法，不允許孩子有不同意見(jiàn)。

4.對(duì)孩子過(guò)分要求。這些父母有很高的標(biāo)準(zhǔn)，并希望孩子達(dá)到他們的期望，他們認(rèn)為，孩子要完美無(wú)缺、一切都井然有序。

教育孩子不是掌控孩子，并不是只有乖乖聽(tīng)話的孩子才是好孩子。有些孩子在父母的嚴(yán)格管教下很小就失去了自我，沒(méi)有自己的想法，這種請(qǐng)是不對(duì)的，父母教育不是把孩子逼成自己的對(duì)立面，把孩子當(dāng)成是與自己相同的個(gè)體一樣對(duì)待。

對(duì)孩子太嚴(yán)厲的弊端

從小種下孩子叛逆的苗頭。

在兒童心智成長(zhǎng)過(guò)程中，他們會(huì)有一個(gè)內(nèi)在的心理平衡機(jī)制，比如孩子小時(shí)候沒(méi)有力量反抗外在壓力，但會(huì)無(wú)意識(shí)或有意識(shí)地進(jìn)行家長(zhǎng)不認(rèn)可的行為，把家長(zhǎng)施加的壓力反作用于家長(zhǎng)，以達(dá)到心理平衡。如果這種平衡機(jī)制沒(méi)有得到很好的發(fā)揮，會(huì)形成一種爆發(fā)式的力量，到了青春期以后突然釋放。這時(shí)侯，家長(zhǎng)們往往武斷地認(rèn)為孩子“變壞了”，殊不知其實(shí)這是父母自己在孩子的童年期親手種下的惡果。

大大挫傷孩子的自信心。

家長(zhǎng)對(duì)孩子管的太嚴(yán)，孩子一有錯(cuò)誤動(dòng)輒訓(xùn)斥，往往不能夠真正幫助孩子克服問(wèn)題，反而會(huì)強(qiáng)化缺點(diǎn)。因?yàn)?，?duì)孩子來(lái)說(shuō)，通常是以成人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自已的，成人說(shuō)他怎么樣，他就認(rèn)為自己是怎樣的。而且這種數(shù)落很容易傷害孩子的自信心，對(duì)以后發(fā)展很不利。

在老一輩人的傳統(tǒng)觀念里，棍棒出孝子，嚴(yán)厲的管教才會(huì)讓孩子有出息有發(fā)展。其實(shí)不然，過(guò)于嚴(yán)厲可能導(dǎo)致孩子叛逆不聽(tīng)話，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、親子關(guān)系破裂的情況。

父母嚴(yán)厲對(duì)孩子的影響

1、影響親子關(guān)系

父母總是嚴(yán)厲要求孩子，甚至批評(píng)孩子，會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心不滿、壓抑，對(duì)父母產(chǎn)生怨恨，父母沒(méi)有讓孩子感受到太多的溫情，導(dǎo)致孩子不愿與父母親近，造成親子關(guān)系緊張。

2、產(chǎn)生逆反心理

孩子總是被父母嚴(yán)厲地束縛著，又不能反抗，久而久之，這種壓抑和不滿的情緒在孩子的心里越積越多，對(duì)父母的怨恨也越積越深。這會(huì)導(dǎo)致孩子在青春期時(shí)產(chǎn)生逆反心理，不聽(tīng)父母的話，什么事都和父母對(duì)著干，有的孩子甚至?xí)a(chǎn)生暴力傾向，走上歧途。不利于孩子的心理健康。