錯(cuò)怪孩子要道歉嗎

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可避免的會(huì)遇到家長(zhǎng)和老師的冤枉，被冤枉的孩子往往覺得自己很委屈，進(jìn)而出現(xiàn)情緒低落，不想交流也不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)安撫孩子的情緒，確實(shí)存在錯(cuò)怪孩子的現(xiàn)象，要向孩子道歉，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

錯(cuò)怪孩子要道歉嗎

錯(cuò)怪孩子，應(yīng)該及時(shí)道歉，這是一次絕佳的教育機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，有錯(cuò)就改，是一種可貴的道德品質(zhì)。

給孩子道歉，可能很多人覺得放不下自己的身段，那沒有啥，你這樣做，正是你偉大高明之處，當(dāng)然方式方法可以委婉一些。

家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系盡可能放在一種平等的環(huán)境中去發(fā)展，這個(gè)效果會(huì)更好一些，兩代人之間的教育鴻溝就會(huì)淺一些，不至于那么深，當(dāng)然，更重要的是有利于孩子的教育成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)應(yīng)該是這個(gè)世界上，最難勝任的一個(gè)“職業(yè)”，但上崗卻不存在任何的考核，只要兩個(gè)人愿意，就可以輕輕松松地獲得家長(zhǎng)的頭銜。現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)成為了非常普及的通訊工具，不管是老人還是孩子，都有自己的手機(jī)。

家長(zhǎng)怒摔孩子手機(jī)該不該道歉

首先，肯定是誠(chéng)懇道歉，這是最重要，也是很多家長(zhǎng)都不想去做的一件事。自己選了一個(gè)不怎么理智又粗暴的方式來(lái)溝通存在的問(wèn)題。

其次答應(yīng)孩子在以后的溝通中，盡量控制自己的情緒。用更緩和的方式解決矛盾。然后告訴其孩子學(xué)習(xí)是現(xiàn)階段最重要的任務(wù)，玩游戲玩手機(jī)要適度，不能荒廢學(xué)習(xí)。

父母愛子心切，希望孩子能夠按照父母規(guī)劃的人生路徑認(rèn)真讀書，將來(lái)尋求良好的職業(yè)發(fā)展，這是大多數(shù)父母的心愿。孩子與父母的交流很少，沉迷于手機(jī)游戲，企圖從虛擬世界中尋找快樂(lè)，辜負(fù)了父母的期待和良苦用心。

然后，道歉，不僅僅是簡(jiǎn)單的口頭道歉。哪怕孩子不說(shuō)話，但是孩子也是能聽能看的，道歉要從理解孩子的情緒，認(rèn)識(shí)到自己粗暴的行為來(lái)，如果可以接受，可以給孩子寫一張心愿卡，以這樣的心愿卡無(wú)條件答應(yīng)孩子的一次要求，來(lái)讓孩子感受到家長(zhǎng)是真正誠(chéng)摯的在道歉。

有家長(zhǎng)反映說(shuō)，孩子做錯(cuò)了事情，沒有勇氣面對(duì)，總是會(huì)想辦法推卸責(zé)任，不愿意道歉，家長(zhǎng)就會(huì)覺得孩子這是輸不起的表現(xiàn)，抗挫折能力比較弱，自尊心太強(qiáng)了，那孩子做錯(cuò)事不愿意道歉如何教育呢？

孩子做錯(cuò)事不愿意道歉如何教育

1、批評(píng)勿提舊錯(cuò)

當(dāng)孩子出了問(wèn)題，有些家長(zhǎng)愛把翻篇的舊錯(cuò)和新錯(cuò)疊加到一起，像一門大炮變本加厲地轟炸一通，讓孩子覺得自己一無(wú)是處，自尊心很受傷。因此，家長(zhǎng)要就事論事，當(dāng)下出現(xiàn)的問(wèn)題就解決當(dāng)下，不能老是揪著過(guò)去的“小辮子”不放。如果做不到，不妨換位思考一下，如果別人動(dòng)不動(dòng)揭你的老底，讓你難看，你心里是啥滋味？

2、批評(píng)結(jié)束要展現(xiàn)愛

雖然現(xiàn)在的教育提倡家長(zhǎng)和孩子建立平等互愛的關(guān)系，但有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)在孩子那里還是絕對(duì)權(quán)威的家長(zhǎng)作風(fēng)。突出的表現(xiàn)是，批評(píng)孩子過(guò)后，父母在孩子面前一直板著臉說(shuō)話，而且表情嚴(yán)肅，語(yǔ)氣重，或不理睬孩子。這種做法會(huì)讓孩子感覺到父母不原諒他的過(guò)錯(cuò)，不喜歡他了。以后孩子做事會(huì)畏首畏尾，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)形成一種膽小怕事的性格，影響一生。因此，家長(zhǎng)在批評(píng)孩子過(guò)后，要表達(dá)對(duì)孩子的感情依舊，結(jié)束語(yǔ)要充滿對(duì)孩子的愛。

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，出現(xiàn)偷東西的現(xiàn)象是比較常見的，出現(xiàn)這種行為的原因可能是，孩子需求得不到滿足、引起家長(zhǎng)關(guān)注、模仿他人等，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為，高中孩子偷東西的危害，同時(shí)也要多陪伴孩子，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。

孩子偷偷拿錢買東西怎么教育

問(wèn)清緣由，適當(dāng)懲罰。每個(gè)行為背后都是有原因的，家長(zhǎng)要通過(guò)交流和觀察找出孩子出現(xiàn)私自拿錢的緣由，并給予適當(dāng)?shù)臐M足，在滿足之前一定要給孩子適當(dāng)?shù)膽土P，私自拿錢這個(gè)行為是不對(duì)的。這里的懲罰并不是體罰，而是讓孩子去參與到家務(wù)勞動(dòng)中，比如拖地、洗碗等。

讓孩子知道偷拿這是一種不好的行為。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子會(huì)拿著錢去買一些自己心愛的物品的時(shí)候，就不要對(duì)孩子進(jìn)行一些責(zé)備，因?yàn)殍b于孩子也是第一次做，家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是讓孩子懂得偷拿的概念，要告訴孩子這樣子的行為是不對(duì)的。

尊重并正確引導(dǎo)孩子的欲望。家長(zhǎng)要讓孩子知道不是所有東西都是想要就能得到的，有的東西是必需的，有的東西不是立刻就要擁有的，要引導(dǎo)孩子通過(guò)正當(dāng)?shù)姆绞綕M足自己的物質(zhì)欲望。同時(shí)引導(dǎo)孩子通過(guò)一些勞動(dòng)來(lái)獲取相應(yīng)的報(bào)酬，不能私自拿家里的錢。

引導(dǎo)孩子正確對(duì)待金錢。在日常生活中，家長(zhǎng)們可以通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、實(shí)例或游戲等方式，向孩子傳遞金錢管理的知識(shí)和技巧，讓他們了解金錢的用途和意義。同時(shí)，家長(zhǎng)們也要教會(huì)孩子理性消費(fèi)，培養(yǎng)他們合理理財(cái)?shù)哪芰Α?/p>

孩子進(jìn)入叛逆期，很多家長(zhǎng)表示，對(duì)于孩子的管理有心無(wú)力。一些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，深夜不愿意回家，夜不歸宿，家長(zhǎng)們既生氣又擔(dān)心，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

孩子晚上偷偷跑出去怎么辦

尋找孩子的下落：盡快弄清楚孩子去了哪里，和誰(shuí)在一起，是否有任何危險(xiǎn)。你可以與孩子的朋友、親戚或老師聯(lián)系，詢問(wèn)他們是否知道孩子的下落。

與孩子取得聯(lián)系：如果你已經(jīng)知道孩子在哪里，可以嘗試與他們?nèi)〉寐?lián)系?？梢酝ㄟ^(guò)電話、短信或面對(duì)面的方式與孩子交流。詢問(wèn)他們?yōu)槭裁措x家出走，傾聽他們的想法和感受，并嘗試解決問(wèn)題。

建立良好的溝通：與孩子建立良好的溝通，讓他們知道你關(guān)心他們，并愿意傾聽他們的想法和感受。同時(shí)也要教育孩子如何應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并鼓勵(lì)他們與你分享問(wèn)題。

改變對(duì)孩子的教育方式：孩子之所以會(huì)離家出走，與父母的教育方式有著密不可分的關(guān)系。有的父母過(guò)于專斷，總是把自己的想法強(qiáng)加給孩子，根本不尊重孩子的想法。當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期以后，父母的這些教育方式就會(huì)導(dǎo)致孩子的叛逆情緒加重，進(jìn)而出現(xiàn)離家出走的問(wèn)題。

隨著手機(jī)的不斷普及，越來(lái)越多的孩子擁有自己的手機(jī)，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，一些孩子沉迷手機(jī)，出現(xiàn)半夜不睡覺偷偷玩手機(jī)的情況，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，甚至因此出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)為了徹底斷掉孩子的手機(jī)癮，將孩子的手機(jī)摔壞，親子關(guān)系越來(lái)越緊張。

把孩子手機(jī)摔了后孩子情緒不好怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)出擊，及時(shí)關(guān)注孩子的狀態(tài)，并給孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

首先，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)于孩子的重要性，關(guān)心孩子的手機(jī)使用情況，及時(shí)了解孩子的心理狀況。

其次，當(dāng)孩子摔了手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)不要怒斥孩子，而應(yīng)該耐心傾聽孩子的情緒和心理，理解孩子的內(nèi)心世界。

然后，可以給你的孩子一些安慰和鼓勵(lì)，讓他知道你一直在他身邊支持他，并且希望他能夠從這件事情中學(xué)習(xí)到一些有用的經(jīng)驗(yàn)。

孩子進(jìn)入叛逆期，可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，令家長(zhǎng)難以接受。其中，一些孩子經(jīng)常以離家出走來(lái)威脅家長(zhǎng)，這種現(xiàn)象是十分典型的，需要家長(zhǎng)及時(shí)與孩子溝通，在確保孩子安全的情況下，讓孩子了解到離家出走可能帶來(lái)的后果。

面對(duì)離家出走的孩子要如何教育

找回孩子予以關(guān)心。家長(zhǎng)需要聯(lián)合親朋好友的力量去孩子常去的學(xué)校、公園等地方尋找，并且也可以向警方求助，借助專業(yè)力量找到孩子。在找到孩子后，家長(zhǎng)不必急著教育，而應(yīng)該要對(duì)孩子表達(dá)關(guān)心，撫慰孩子擔(dān)驚受怕的心靈。

引導(dǎo)孩子理性處理問(wèn)題。很多孩子喜歡用發(fā)脾氣、離家出走的方法來(lái)處理問(wèn)題，想要逼迫父母妥協(xié)，但這樣的方式是非常不明智的。家長(zhǎng)需要去教育孩子遇到問(wèn)題，靠離家出走的方式是沒有任何效果的，只是會(huì)徒增風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該要學(xué)會(huì)保持理性，運(yùn)用合適的方法去解決問(wèn)題。

堅(jiān)守教育原則。在找回孩子后，家長(zhǎng)不能出于心疼孩子或害怕孩子再發(fā)生離家出走的心理，而選擇放棄自己的教育原則，對(duì)孩子不施以教訓(xùn)。這樣只會(huì)讓孩子吃到甜頭，縱容孩子以后再次以離家出走的方法來(lái)達(dá)到自己的目的。

多給孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)，了解孩子的想法。青春期的孩子最大的需求就是“被平等對(duì)待，被認(rèn)可”。所以，家長(zhǎng)平時(shí)在與孩子的交往過(guò)程當(dāng)中，要克制住自己喋喋不休和他說(shuō)話的這種欲望，盡量少說(shuō)話，盡量聽他去說(shuō)。