14歲孩子懶惰沒有上進(jìn)心怎么辦

有很多家長(zhǎng)都在抱怨孩子已經(jīng)十四歲了，但是做事情還是總是懶惰，沒有上進(jìn)心，每次都需要家長(zhǎng)的催促才能完成，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也是很煩惱，不知道怎么教育引導(dǎo)孩子。

14歲孩子懶惰沒有上進(jìn)心怎么辦

1、幫助孩子確定目標(biāo)。把最大的、最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，寫在最中間，包括實(shí)現(xiàn)了之后的美好感覺，其他的夢(mèng)想小一些在周圍。最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)期目標(biāo)。

這一步，是為了把夢(mèng)想具象化，喚醒孩子的好感覺。當(dāng)然你也可選擇其他方法，主要是讓孩子能夠真真切切地受到那個(gè)好。

2、讓孩子自己承擔(dān)后果。我們都是時(shí)間是不可逆的，當(dāng)我們固定時(shí)間內(nèi)沒有完成一件事，都會(huì)受到懲罰。而在孩子還小的時(shí)候，這種后果大多都是家長(zhǎng)在承受。

比如孩子上學(xué)遲到了，老師批評(píng)的不是孩子，而是家長(zhǎng)送孩子晚了。孩子沒有承擔(dān)過后果，就不會(huì)有自律的習(xí)慣。

若是孩子特別懶散的話，那也是沒有任何前進(jìn)動(dòng)力的，遇到事情首先想到的就是放棄，這種孩子想要有成就怕是很難。所以父母如果真的想要改變孩子在學(xué)習(xí)中經(jīng)常“偷懶”的習(xí)慣的話，就要從小做起，并且從現(xiàn)在開始就為孩子培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，和孩子共同成長(zhǎng)。

孩子懶惰沒有上進(jìn)心怎么辦

1、首先，孩子沒有上進(jìn)心應(yīng)該是他對(duì)于做自己還沒有正確的認(rèn)識(shí)，不知道自己應(yīng)該做什么，也不知道自己擅長(zhǎng)什么適合做什么或是對(duì)什么感興趣等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要做的不是去責(zé)罵批評(píng)孩子，而是要幫忙他樹立正確的價(jià)值觀，讓他對(duì)自己有個(gè)全面的客觀的外認(rèn)識(shí)。

2、在日常的生活中，除了讓孩子學(xué)習(xí)必須的功課，還需要去接觸一下對(duì)他人生有幫助價(jià)值的事物，讓他能夠通過不同的方面去認(rèn)識(shí)世界，增加他的好奇心，從而就會(huì)比較有興趣去對(duì)未知的世界進(jìn)行探索。

3、減少催促嘮叨，適當(dāng)讓孩子嘗到懶惰帶來(lái)的后果

在約束孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)總是習(xí)慣嘮叨，不斷的催促孩子。結(jié)果家長(zhǎng)越是著急孩子就越是手忙腳亂容易出錯(cuò)或者干脆起了逆反心理又哭又鬧。

十三四歲的孩子正是形成良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)期，但是依舊有很多孩子出現(xiàn)懶惰不自律的情況。對(duì)此家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

14歲孩子懶惰不自律怎么辦

1、孩子缺乏自律，背后有更深層的原因，家長(zhǎng)要了解清楚。其實(shí)孩子之所以會(huì)如此沒有自覺性，也是有一定原因的，家長(zhǎng)如果想要改正孩子的這個(gè)壞習(xí)慣，就應(yīng)該了解其中的原因，然后再找解決的方法。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)借助同伴的力量。家長(zhǎng)要積極幫孩子選擇能激發(fā)孩子上進(jìn)心的同伴，多為孩子提供與該同伴相處的機(jī)會(huì)，如一起郊游、學(xué)習(xí)、吃飯等。孩子在同伴的帶動(dòng)下，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)會(huì)慢慢增強(qiáng)，不服輸、不能比別人差的信念會(huì)讓孩子更有上進(jìn)心。

3、幫助孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理。培養(yǎng)孩子的自律性，就需要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成有效地管理時(shí)間、高效地利用時(shí)間的好習(xí)慣。父母可以先教孩子遵循時(shí)間計(jì)劃去做事，給孩子制定時(shí)間表。從而激發(fā)孩子的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。

4、學(xué)會(huì)延遲滿足孩子。當(dāng)孩子想要什么東西的時(shí)候，家長(zhǎng)不必在任何時(shí)間都立刻滿足他。這樣一會(huì)讓孩子的欲望越來(lái)越強(qiáng)。家長(zhǎng)可以過一段時(shí)間再滿足孩子，或者設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度，孩子做成了什么事，你就滿足他。這樣既能對(duì)孩子起到鼓勵(lì)作用，又能讓孩子學(xué)會(huì)克制自己的欲望。

孩子的天性都是愛玩的，因此孩子總是會(huì)做出一些讓家長(zhǎng)很是頭疼的事情，比如做事拖拖拉拉，不守時(shí)間觀念等。家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況時(shí)，卻沒有很好的方法應(yīng)對(duì)，為此感到非?？鄲?。

14歲孩子沒有時(shí)間觀念怎么辦

1、多帶孩子在日常生活中感知時(shí)間。我們應(yīng)該幫助孩子感受時(shí)間和認(rèn)知時(shí)間的意義?？梢詭Ш⒆尤ド痰晏暨x一個(gè)自己喜歡的鬧鐘，教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間：“你看，鐘表里最長(zhǎng)的，它是秒針，它轉(zhuǎn)一圈是一分鐘”。適當(dāng)給他的事情制定小小的期限：比如，在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)收拾好玩具、在多長(zhǎng)時(shí)間刷好牙、穿好襪子等。

2、鼓勵(lì)孩子。提高完成作業(yè)速度家長(zhǎng)可以帶孩子去戶外活動(dòng)，讓孩子鍛煉身體，鍛煉身體。同時(shí)家長(zhǎng)不能總是幫忙安排，也不能讓孩子在家里邊玩玩具，給孩子獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)，讓孩子意識(shí)到時(shí)間的珍貴，時(shí)間觀念就會(huì)被提升，時(shí)間就會(huì)自然而然的成為一種習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)要明確孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)可以在平時(shí)與孩子交流時(shí)，明確的使用時(shí)間用語(yǔ)，幫孩子樹立對(duì)時(shí)間的初淺認(rèn)識(shí)；也可嘗試讓孩子在一分鐘內(nèi)做事，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短，或與孩子一同游戲，并在規(guī)定的時(shí)間嘎然而止，訓(xùn)練孩子的時(shí)間行為，讓孩子意識(shí)到“規(guī)定的時(shí)間作規(guī)定的事”。

4、教會(huì)孩子有效利用時(shí)間。每個(gè)人都有生物節(jié)律，孩子也是如此。孩子常常會(huì)有這種感覺：在相同的時(shí)間段，心情好的時(shí)候?qū)W習(xí)效率就高，情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，學(xué)習(xí)效率就低；在一天當(dāng)中，早晨和夜間學(xué)習(xí)效率高，下午和傍晚學(xué)習(xí)效率低。所以，爸媽可以讓孩子注意觀察自己的特點(diǎn)，掌握自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，然后把重要的事情安排到最佳時(shí)間里去做。

經(jīng)常會(huì)遇到家長(zhǎng)吐槽自己家的孩子懶惰成性，每逢周末，孩子們懶到不愿意起床吃飯，只有父母將飯菜端到他們面前才肯吃，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)們感到深深的無(wú)力感，不免為孩子的今后擔(dān)憂。那么，14歲孩子自私懶惰怎么辦？

14歲孩子自私懶惰怎么辦

1、家長(zhǎng)要舍得放手

平時(shí)不要以孩子們還小作為借口，大事小情上都親力親為為大家去做，不要認(rèn)為你們這是在疼愛孩子，殊不知這樣去做反而是在害了孩子們。要懂得在他們能做力所能及的事情之時(shí)，不要舍不得。雖然他們年齡還小，一些事情明明他們自己就能完成好，我們是不可能幫助孩子們將事情做到他們老的時(shí)候。

2、以身作則

家長(zhǎng)們自己就有愛拖拉的毛病，特別是在答應(yīng)了孩子們要做的事情，一拖再拖，就是不去實(shí)現(xiàn)。時(shí)間長(zhǎng)了在孩子的潛意識(shí)當(dāng)中，就會(huì)為懶惰找借口，像是不按時(shí)完成作業(yè)的事情都時(shí)有發(fā)生。從此刻開始，和孩子一起改掉懶惰的習(xí)慣，樹立個(gè)好榜樣是一件很重要的事情。

懶惰沒有上進(jìn)心的孩子，可能他還沒有開發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣?？梢宰⒁鈱?duì)他進(jìn)行一些引導(dǎo)，讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。那么，高中生懶惰沒有上進(jìn)心的孩子怎么辦？

高中生懶惰沒有上進(jìn)心的孩子怎么辦

1、理解孩子

為了讓孩子積極學(xué)習(xí)，他們必須有一個(gè)可以通過努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這可能是未來(lái)的職業(yè)，也可能是一種愛好。不管什么樣的引導(dǎo)都切忌急功近利，青春期的孩子需要理解和尊重，和孩子好好聊聊，站在他的角度思考他的問題，相信很多的問題都可以解決。

2、讓孩子有成就感

和孩子一起學(xué)習(xí)，幫助孩子解決一些學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題，比如困難不想寫，看不懂放棄，現(xiàn)在已經(jīng)掌握了了解孩子的知識(shí)，遇到問題就會(huì)迎刃而解，即使遇到不會(huì)的，也可以根據(jù)相關(guān)問題給你的孩子練習(xí)，讓他學(xué)會(huì)如何回答，有成就感才會(huì)有動(dòng)力。

隨著科技的不斷發(fā)展，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越常見，孩子沉迷手機(jī)是因?yàn)槭謾C(jī)里的吸引力太強(qiáng)了，比如游戲、聊天、故事、小視頻等。要讓孩子從手機(jī)里解放出來(lái)，家長(zhǎng)就要采取多種措施引導(dǎo)孩子，如多陪伴孩子，培養(yǎng)孩子的其他愛好等。

14歲孩子天天玩手機(jī)怎么辦

首先，家長(zhǎng)自己要避免沉迷手機(jī)，要為孩子做表率。家長(zhǎng)應(yīng)該騰出時(shí)間多與孩子互動(dòng)、共處。比如與孩子一起做家務(wù)，一起外出進(jìn)行戶外活動(dòng)，一起做游戲等等，既可以增進(jìn)與孩子之間的親情，又可以避免孩子無(wú)聊之際靠手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

第二是鼓勵(lì)孩子外出與同學(xué)、朋友交往。與其他孩子交往，不僅能夠培養(yǎng)孩子的情商，提高他的人際交往能力，還能促進(jìn)孩子的心理健康，使他在與其他孩子的交流中傾訴自己的煩惱，化解心理的危機(jī)。

第三是幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣和愛好。比如讀書、畫畫、練習(xí)書法、打籃球、羽毛球等等，都是非常好的業(yè)余愛好。如果孩子在這些方面有了新的愛好，他對(duì)手機(jī)的依賴和沉迷也會(huì)大大減弱。

第四是設(shè)定規(guī)矩和限制，制定家規(guī)，明確規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間限制和規(guī)定，例如每天只允許使用手機(jī)的特定時(shí)間段。確保孩子明白這些規(guī)定，并設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，以促使他們遵守規(guī)定。