一年級(jí)男孩不聽(tīng)話(huà)如何管教

說(shuō)起來(lái)，教育孩子是最讓家長(zhǎng)頭疼的事情，尤其是男孩子，更是難以管教，有的甚至還會(huì)和父母頂撞。面對(duì)孩子調(diào)皮的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要采取合適的方式，不要以暴制暴。

一年級(jí)男孩不聽(tīng)話(huà)如何管教

1、及時(shí)規(guī)勸。規(guī)勸也是有方法的。說(shuō)白了，就是好好說(shuō)話(huà)，說(shuō)動(dòng)孩子。我們跟孩子交流時(shí)，總是喜歡使用負(fù)面語(yǔ)言，比如說(shuō)“你不要干這，你不要干那?！彪m然我們的目的是好的，是為了幫孩子改掉壞毛病，但是我們的話(huà)語(yǔ)傳達(dá)給孩子的，卻是否定和不信任。所以，我們要多用正面語(yǔ)句，告訴孩子“可以”做什么，而不是“不要”做什么。

2、孩子叛逆期，做好安撫、理解很重要。到了叛逆期，家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備，能夠客觀(guān)面對(duì)，其實(shí)就已經(jīng)成功了一半，這個(gè)叛逆期是正常存在的，我們帶著答案去解決問(wèn)題就很好處理。

3、增加陪伴孩子的時(shí)間。當(dāng)代人普遍喜歡玩手機(jī)，包括不少家長(zhǎng)在內(nèi)也是如此，如果孩子感受到家長(zhǎng)忽視自己，只知道玩手機(jī)，就避免不了會(huì)出現(xiàn)淘氣搗蛋的行為來(lái)吸引家長(zhǎng)的注意。針對(duì)這種類(lèi)型的孩子，家長(zhǎng)們要把心態(tài)調(diào)整好，既然孩子是因?yàn)椴皇苤匾暥鴵v蛋，那么就要從陪伴孩子入手進(jìn)行改善。

4、蹲下來(lái)抱著孩子。許多孩子不聽(tīng)話(huà)，不是因?yàn)樗麄儾恢雷约旱男袨槭清e(cuò)誤的，父母蹲下來(lái)抱著他們10秒鐘，效果比說(shuō)教和喊叫要好，很多孩子會(huì)受到父母的愛(ài)的影響，然后向他們的父母道歉。所以當(dāng)孩子們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，試著蹲下來(lái)，輕輕地抱著他們。也許你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)。

孩子的叛逆期，常常讓家長(zhǎng)頭疼，這個(gè)階段的孩子，他們最常表現(xiàn)的，就是和父母唱反調(diào)，喜歡按自己的要求來(lái)。在家長(zhǎng)的眼里，自然就是不聽(tīng)話(huà)的孩子了。孩子叛逆并不是件壞事，它說(shuō)明孩子開(kāi)始成長(zhǎng)，渴望獨(dú)立和自我表現(xiàn)，自己的獨(dú)立的思想。所以，做父母的，在孩子這個(gè)階段，應(yīng)該理解孩子心理發(fā)展的特點(diǎn)，不要強(qiáng)加指責(zé)和批評(píng)。那么，一年級(jí)小朋友不聽(tīng)話(huà)如何管教？

一年級(jí)小朋友不聽(tīng)話(huà)如何管教

1、學(xué)會(huì)和孩子溝通

很多時(shí)候家里面出現(xiàn)“硬碰硬”的情況，大多數(shù)都是家長(zhǎng)和孩子之前缺乏交流，家長(zhǎng)總是固執(zhí)己見(jiàn)，堅(jiān)持用自己的教育方式去教育孩子，而孩子也是不屑一顧，完全不顧家長(zhǎng)的感受，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，兩個(gè)人就這樣互不交流，肯定是沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的。所以，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子真正的需求，然后再根據(jù)孩子的需求去制定相應(yīng)的教育計(jì)劃，這樣對(duì)家長(zhǎng)和孩子都好。

2、耐心教導(dǎo)

即耐心教育與疏導(dǎo)，通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見(jiàn)”，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。

一年級(jí)的孩子正處于幼升小的適應(yīng)期，這個(gè)時(shí)期的他們由于還沒(méi)有從幼兒園的身份轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，所以常常會(huì)做出一些調(diào)皮搗蛋的行為。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以采取科學(xué)地方式，慢慢引導(dǎo)。

孩子一年級(jí)不聽(tīng)話(huà)怎么管教

1、保持耐心。父母在教育孩子的時(shí)候，一定要保持耐心，因?yàn)橛幸恍└改傅钠獗容^暴躁。他們喜歡用簡(jiǎn)單粗暴的方式讓孩子知道自己犯的錯(cuò)誤，那么這種教育方式是非常容易讓孩子叛逆的。所以我們?cè)谧尯⒆诱J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性時(shí)，可以慢慢的引導(dǎo)孩子，這樣才能夠取得好的教育效果。

2、設(shè)立一定的規(guī)則。無(wú)規(guī)矩不成方圓，在家庭中也是如此，如果孩子非常調(diào)皮的話(huà)，那么家長(zhǎng)就可以給孩子設(shè)立一些規(guī)則。比如說(shuō)讓孩子先完成作業(yè)，如果作業(yè)完成效果不好的話(huà)，那么家長(zhǎng)就可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，比如說(shuō)不讓孩子看動(dòng)畫(huà)片。

這些都可以讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，所以我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，不要心慈手軟，有的時(shí)候孩子犯了非常大的錯(cuò)誤，那么該批評(píng)的時(shí)候，一定要批評(píng)教育，這樣才能夠引導(dǎo)孩子往正確的道路上發(fā)展。

3、停下來(lái)傾聽(tīng)孩子。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無(wú)法訴說(shuō)，家長(zhǎng)在忙碌的生活和工作中可能會(huì)忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過(guò)訴說(shuō)溝通才能使孩子和家長(zhǎng)建立起更加信任的關(guān)系。家長(zhǎng)通過(guò)平等地和孩子溝通，從一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。

生活中，許多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這種問(wèn)題，孩子好不容易上一年級(jí)了，卻變得不聽(tīng)話(huà)了，你讓他干什么都不聽(tīng)話(huà)，你不讓他干什么，他就偏要干什么，孩子變得非常任性不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)管很了，孩子就哭鬧，為此，有些家長(zhǎng)們很是頭疼；那么，一年級(jí)男孩叛逆不聽(tīng)話(huà)怎么辦？

一年級(jí)男孩叛逆不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、用同理心和孩子溝通

孩子不聽(tīng)話(huà)，常常是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有尊重孩子，家長(zhǎng)之所以不尊重孩子，是因?yàn)槿狈?duì)孩子的同理心，如果不能和孩子在思想上保持一致，又怎么能奢望和孩子在溝通上取得滿(mǎn)意的效果。父母常常會(huì)用成人的思維，想法來(lái)看待孩子的行為；家長(zhǎng)們要明白陪伴孩子的成長(zhǎng)，就是在和一只蝸牛在散步。父母必須刻意停下來(lái)，觀(guān)察孩子的情緒，了解孩子背后的需求。對(duì)于小學(xué)的孩子，家長(zhǎng)可以用"我們"來(lái)增強(qiáng)孩子的歸屬感和力量感，比如："我們一起來(lái)看看，問(wèn)題出在哪里啦？""為什么我們昨天不想聽(tīng)爸爸的話(huà)呢？"讓父母參與進(jìn)來(lái)，才能更好的去理解孩子。

2、說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)單明確

孩子的思維能力和學(xué)識(shí)不比大人，男孩的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力通常也比較差，家長(zhǎng)在教育的時(shí)候一定要注意說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)明扼要。孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)別急著大講道理，先跟孩子把事實(shí)掰扯清楚，讓孩子明白自己錯(cuò)在了哪里。

有些八歲的孩子，已經(jīng)處于青春叛逆期了，有些時(shí)候面對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教可能會(huì)不聽(tīng)，甚至還會(huì)頂嘴，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候一定要保持鎮(zhèn)定，不要因?yàn)楹⒆拥牟宦?tīng)話(huà)，就火冒三丈，采取嚴(yán)厲的方式教育孩子。

八歲男孩不聽(tīng)話(huà)該如何管教

1、允許孩子犯錯(cuò)。這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

2、及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。孩子特別叛逆不聽(tīng)話(huà)，種種叛逆行為表現(xiàn)，其實(shí)都是孩子叛逆心理的一種外在反映。孩子叛逆往往是心理認(rèn)知出現(xiàn)了偏差，才會(huì)導(dǎo)致叛逆行為的發(fā)生。父母要及時(shí)與孩子進(jìn)行談心，幫孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，糾正孩子叛逆心理。

3、穩(wěn)定孩子的情緒。家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

4、尊重和包容。既然孩子已經(jīng)有了自己的思想和主觀(guān)意識(shí)，那么作為家長(zhǎng)，就要學(xué)會(huì)尊重。或許孩子的某些想法和行為是錯(cuò)誤的，但這并不能成為家長(zhǎng)阻止他們的理由。合格的家長(zhǎng)，此刻要做的一定是認(rèn)真傾聽(tīng)，而不是采取命令的方式。

孩子上一年級(jí)，很多家長(zhǎng)都表示孩子非常不好管教，尤其是在學(xué)校的時(shí)候，上課不好好聽(tīng)講，總是做小動(dòng)作，面對(duì)老師和家長(zhǎng)的說(shuō)教也是非常不屑，總是頂撞老師和家長(zhǎng)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施幫助孩子。

一年級(jí)孩子在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、用愛(ài)包圍孩子。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，要用愛(ài)去包圍孩子，一年級(jí)的孩子年紀(jì)還非常小。因?yàn)閯偵蠈W(xué)，所以說(shuō)有一定的不適應(yīng)，這都是非常正常的，因?yàn)橐荒昙?jí)的課程和幼兒園的課程是完全不一樣的，孩子來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境。

2、保持耐心。父母在教育孩子的時(shí)候，一定要保持耐心，因?yàn)橛幸恍└改傅钠獗容^暴躁。他們喜歡用簡(jiǎn)單粗暴的方式讓孩子知道自己犯的錯(cuò)誤，那么這種教育方式是非常容易讓孩子叛逆的。所以我們?cè)谧尯⒆诱J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性時(shí)，可以慢慢的引導(dǎo)孩子，這樣才能夠取得好的教育效果。

3、家長(zhǎng)不要給孩子太多的壓力。家長(zhǎng)不要給孩子太多壓力，給孩子太有壓力，孩子也很難養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。家長(zhǎng)要用合適的方法去教育孩子，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，如果孩子小的時(shí)候比較喜歡玩，家長(zhǎng)就要制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要讓孩子感覺(jué)太過(guò)勞累。

孩子如果感覺(jué)很累的話(huà)，父母就要帶孩子出去放松一下，幫孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯。

一年級(jí)男孩在學(xué)校被欺負(fù)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解事情的經(jīng)過(guò)，同時(shí)注意及時(shí)安慰好孩子的情緒，不要再去指責(zé)孩子，說(shuō)孩子無(wú)能之類(lèi)的話(huà)，這樣對(duì)孩子的傷害是極其大的，家長(zhǎng)平時(shí)要多和孩子溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的狀態(tài)，幫助孩子在學(xué)?？鞓?lè)生活、安心學(xué)習(xí)。

一年級(jí)男孩在學(xué)校被欺負(fù)應(yīng)該如何處理

1、家長(zhǎng)要成為孩子堅(jiān)定的后盾。父母必須給孩子足夠的安全感，也就是說(shuō)，平時(shí)我們必須多和孩子溝通，多關(guān)心孩子。我們必須告訴孩子，父母永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，當(dāng)你們遇到生活中無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，必須告訴父母。

無(wú)論孩子遇到什么情況，特別是當(dāng)他被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要當(dāng)他的避風(fēng)港，讓他知道我們是他的依靠。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)出面制止也是必不可少的。必要的時(shí)候，父母要出面維護(hù)孩子的權(quán)利，甚至可以跟對(duì)方家長(zhǎng)交涉，保護(hù)自己的孩子不被繼續(xù)欺負(fù)。

2、建立兒童、父母和老師的良好互動(dòng)關(guān)系。家長(zhǎng)要跟老師建立良好的溝通渠道，平時(shí)互通孩子的情況，家長(zhǎng)能夠及時(shí)掌握孩子在校情況，同時(shí)通過(guò)老師在學(xué)校的協(xié)調(diào)，讓一些矛盾大事化小、小事化了。有些事情讓老師出面溝通會(huì)更好，避免矛盾升級(jí)。

3、安撫孩子的情緒。當(dāng)孩子告訴你他在校園里被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去責(zé)怪孩子，也不要因?yàn)閼嵟龀霾焕碇堑氖虑閬?lái)。而是應(yīng)該先安撫好自己和孩子的情緒，然后再去找校方核實(shí)情況。