12歲是青春期還是叛逆期

很多父母在孩子12歲時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得越發(fā)叛逆，而且和自己越來(lái)越疏遠(yuǎn)，讓人束手無(wú)策，其實(shí)，孩子不聽(tīng)話是因?yàn)樗麄冋幵谂涯嫫?，心理和身體都在發(fā)育。但家長(zhǎng)對(duì)于12歲孩子進(jìn)入叛逆期還是青春期這個(gè)問(wèn)題上不太清楚。

12歲是青春期還是叛逆期

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話，管教困難時(shí)候，12歲的孩子就進(jìn)入了青春叛逆期。

孩子青春期常常伴隨著叛逆心理，，即12-16歲階段，青春期孩子處于半獨(dú)立、半依賴、半成熟的狀態(tài)，主要表現(xiàn)為和大人對(duì)著干，不認(rèn)可老師和家長(zhǎng)講的東西，予以抵抗，叛逆嚴(yán)重者離家出走、罵人等。

孩子已經(jīng)12歲已經(jīng)有他們自己的想法，自己的主意，有時(shí)候他們做什么事情是不愿意和父母講的，他們會(huì)有自己的朋友，閨密，所以父母想走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，需要費(fèi)點(diǎn)心思的。

12歲左右的孩子，開(kāi)始進(jìn)入了青春期、逆反期，無(wú)論是心智、自我認(rèn)知，還是情感，都已經(jīng)發(fā)展到比較成熟的階段了，孩子已經(jīng)形成了自己基本的行為價(jià)值體系，家長(zhǎng)想再通過(guò)說(shuō)教的方式讓孩子“聽(tīng)話”，只會(huì)于事無(wú)補(bǔ)，甚至適得其反了。

很多家長(zhǎng)對(duì)于青春期男孩叛逆行為感到特別煩惱，管教起來(lái)也特別棘手，有些父母甚至已經(jīng)到了管教失控的地步。下面為大家總結(jié)些男孩青春期叛逆的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)方法，希望對(duì)大家能有所幫助。

12歲男孩青春期叛逆的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)

1、渴望獨(dú)立。青春期男孩，最大的渴望是擺脫父母的嘮叨，擺脫父母的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)立，經(jīng)常是不撞南墻不回頭，哪怕自己知道自己可能要走彎路，也會(huì)一意孤行，所以這個(gè)階段，父母會(huì)認(rèn)為孩子逆反，難以溝通，難以管理。

2、愛(ài)打游戲，不愛(ài)讀書(shū)。這個(gè)時(shí)期的男生精力旺盛，很少被一個(gè)事物吸引很久，也很難專注于去做某件事情，學(xué)習(xí)在他們眼里，就是無(wú)聊煩躁的代言詞。但是游戲能夠給他們帶了短暫的勝利和優(yōu)越感，因此他們沉迷于游戲。

3、情緒不穩(wěn)定。孩子處在叛逆期，脾氣會(huì)特別不穩(wěn)定，情緒控制比較差，比如容易激動(dòng)，因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼?，而且亂發(fā)脾氣，有時(shí)總覺(jué)得父母特別嘮叨，甚至父母的意見(jiàn)、建議也無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去。

4、渴望獲得尊重又經(jīng)常自卑。孩子會(huì)對(duì)于異性的渴望，身體自身的變化，這一切都使青春期的男孩渴望得到尊重，渴望成為“老大”，渴望成為萬(wàn)人矚目的“英雄”，卻也會(huì)因?yàn)橹車牟蝗缫?，學(xué)業(yè)的壓力，對(duì)于異性的渴望卻無(wú)法達(dá)成的心思，以及臉上的痘痘等變得自卑。

每個(gè)孩子都會(huì)有叛逆期，其中最嚴(yán)重的階段是出現(xiàn)在孩子11-17歲左右的青春叛逆期，這個(gè)階段的孩子，常常做出很多逆反的行為，讓父母非常煩惱，尤其是女孩子，生怕她們會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題。那么，12歲女孩青春期嚴(yán)重叛逆表現(xiàn)有哪些呢？

12歲女孩青春期嚴(yán)重叛逆表現(xiàn)

1.青春期的女生對(duì)裝異服感興趣

青春期的女孩，對(duì)時(shí)尚有了一個(gè)模糊的概念，開(kāi)始有了愛(ài)美的想法。學(xué)校發(fā)的校服他們不喜歡，而喜歡一些奇裝異服。所以經(jīng)常會(huì)在街上看到一些女孩，穿著比較夸張的衣服，與其他人格格不入，也吸引了不少人目光。

2.產(chǎn)生成人感

表現(xiàn)為自我意識(shí)向獨(dú)立成熟方面發(fā)展。他們?cè)趯?duì)人、對(duì)事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式及行為等都有了很明顯的變化，這時(shí)候的孩子比較渴望社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)給予他們成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性。

12歲女孩青春期叛逆，很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子不聽(tīng)話，喜歡跟家長(zhǎng)吵架，于是開(kāi)始教育孩子，家長(zhǎng)不知道孩子正處在青春叛逆期，這樣做只會(huì)讓孩子更加叛逆，所以，了解孩子青春叛逆期的表現(xiàn)就顯得非常有必要。

12歲女孩青春期叛逆的表現(xiàn)

依賴感與自覺(jué)性共存的心理特征。12歲的小孩，會(huì)主要表現(xiàn)出成年人感，自身慢慢擁有單獨(dú)的觀念，盡管在生活中，針對(duì)父母還會(huì)有一定的依賴感。

假如父母給孩子過(guò)多的關(guān)心和干涉得話，小孩會(huì)造成厭倦，不容易征求父母的建議，殊不知，因?yàn)闆](méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在政治上不可以單獨(dú)，又迫不得已依靠父母。

12歲女孩青春期叛逆時(shí)，會(huì)出現(xiàn)看待她人的個(gè)性和念頭不一致的情況下，小孩需要找一個(gè)宣泄目標(biāo)，述說(shuō)自身的心思，可是沒(méi)有合適的述說(shuō)目標(biāo)的情況下，小孩會(huì)較為封閉式，只有根據(jù)隨筆等紀(jì)錄心思。

有時(shí)候?yàn)榱吮憩F(xiàn)成熟，對(duì)任何事情都會(huì)持批評(píng)態(tài)度，因?yàn)楹ε卤煌饨绾鲆曀齻兊莫?dú)立存在，就會(huì)以各種形式證明自己的獨(dú)立性。

孩子進(jìn)入叛逆期，生理和心理都會(huì)發(fā)生一些變化，典型的表現(xiàn)是孩子喜歡與父母對(duì)著干，不喜歡與父母溝通，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)的正確做法是多理解孩子的叛逆情緒，教會(huì)孩子疏解情緒的方法，給孩子更多自由的空間。

男孩12歲叛逆期怎么溝通

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓孩子把不良的想法、不良的情緒以及受到的委屈表達(dá)出來(lái)。在孩子表達(dá)的時(shí)候給予一定的理解，再給予一定的引導(dǎo)和幫助。

溝通時(shí)保持冷靜：在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中一定要保持冷靜，避免采取以硬制硬的方式來(lái)與孩子溝通，更不要脾氣一急就打罵孩子。另外，家長(zhǎng)應(yīng)在孩子冷靜時(shí)和孩子進(jìn)行溝通，效果會(huì)更好。

交換角色：父母在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該理解孩子的叛逆心理，避免占據(jù)主要的地位，應(yīng)和孩子轉(zhuǎn)換角色，聽(tīng)一聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，包括孩子對(duì)大人教育的看法。從溝通當(dāng)中了解自己可能存在的不足之處，并找出有效的解決方法。

信任并接納孩子：在對(duì)12歲叛逆期男孩進(jìn)行教育時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行信任，接納對(duì)孩子做的不好的方面給予寬容，滿足內(nèi)在的一些需求，多傾聽(tīng)孩子的這種需求，滿足孩子被信任、被認(rèn)可的需求。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的必由之路，平時(shí)懂事的孩子，進(jìn)入叛逆期后，可能出現(xiàn)不聽(tīng)話，與父母對(duì)著干的現(xiàn)象，這是叛逆期的典型表現(xiàn)，家長(zhǎng)不要過(guò)于緊張，要理解孩子的叛逆情緒，給孩子充足的個(gè)人空間。

12歲的男孩不聽(tīng)話叛逆期怎么管理

學(xué)會(huì)容納。爸爸媽媽的容納能夠緩解孩子更多的壞心情，叛逆期的孩子不會(huì)控制心情，所以孩子需要爸爸媽媽的容納和教訓(xùn)。當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話或許叛逆的行為時(shí)，爸爸媽媽要了解這個(gè)年紀(jì)階段的孩子的特色，容納孩子的失控，并且經(jīng)過(guò)交流，引導(dǎo)孩子在面對(duì)困難和挫折時(shí)正確的處理方法。

建立典范。當(dāng)孩子叛逆，乃至亂發(fā)脾氣時(shí)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該反思是不是自己的管教方法出了問(wèn)題，或許是不是平時(shí)自己的言行舉止給孩子做出了不好的典范。爸爸媽媽要以身作則，學(xué)會(huì)在孩子面前正確處理心情和問(wèn)題，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理性思考和處理問(wèn)題。

多一些耐性。對(duì)于孩子的特立獨(dú)行體現(xiàn)，就算孩子做錯(cuò)了，家長(zhǎng)也不要立刻罵他打他，由于孩子現(xiàn)在還不太懂事，做家長(zhǎng)的要多一些耐性，叛逆期的孩子往往需求家長(zhǎng)耐性地輔導(dǎo)，糾正孩子過(guò)錯(cuò)的行為。

鼓勵(lì)和支持孩子。青春期的孩子，開(kāi)始表現(xiàn)的更富有探索精神和主動(dòng)意識(shí)，對(duì)于這個(gè)階段的孩子，父母應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子，支持孩子合理的需求，讓孩子意識(shí)到，爸爸媽媽是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，一些孩子進(jìn)入叛逆期后，不再像之前那么乖巧，會(huì)有自己的想法，如果家長(zhǎng)不理解自己，就會(huì)做出出格的事情，以此來(lái)反叛家長(zhǎng)，有些孩子甚至以打罵家長(zhǎng)、夜不歸宿等形式來(lái)與家長(zhǎng)對(duì)抗，很多家長(zhǎng)對(duì)此都束手無(wú)策。

12歲叛逆期女孩教育方法

1、理解和接納。首先，我們需要理解并接納孩子的叛逆行為。這并不意味著我們要縱容孩子的任何行為，而是要理解這是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)自然階段。他們的叛逆可能是對(duì)自我獨(dú)立性的追求，也可能是對(duì)成人世界的探索。

2、建立有效的溝通。有效的溝通是處理孩子叛逆的關(guān)鍵。我們需要傾聽(tīng)孩子的想法和感受，而不是一味地強(qiáng)加我們的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也需要清楚地表達(dá)我們的期待和規(guī)則，讓孩子知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。

3、尊重孩子。面臨處于青春期的孩子，家長(zhǎng)留意要相等的和他交流，不要一副居高臨下的姿態(tài)，應(yīng)該放下做爸爸媽媽的架子，多傾聽(tīng)孩子的心聲，盡可能了解孩子真實(shí)的需求，凡事多和孩子商議，不要以“愛(ài)”的名義強(qiáng)行給予。

4、防止損傷孩子的自尊心。教育孩子要找合適的時(shí)間合適的場(chǎng)合，意圖是讓孩子接受家長(zhǎng)的教育，有的家長(zhǎng)并不重視教育辦法，在許多情況下批評(píng)教育孩子，形成孩子的自尊心受到損傷和沖擊。