有個性的孩子怎么教育

每個孩子的性格都不相同，但有些孩子的性格具有“個性”，家長在教育孩子時候，常常感到孩子脾氣非常倔。面對這樣的孩子，家長應該如何開展教育呢？

有個性的孩子怎么教育

1、有同理心，感同身受，做孩子的知心朋友。在生活中，很多矛盾的導火線就是各執(zhí)一詞，各據一方。如果父母以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。

2、孩子的個性，需要鼓勵。在很多時候孩子如果懂事一點的孩子聽到別人說自己和其他人不一樣，可能父母自己還沒有限制的時候，他就讓自己“標準化了”。這種時候父母可以多加鼓勵，讓孩子的個性符合“平衡點”，很有可能因為父母這樣的一個小小動作就培養(yǎng)出一個天才型的孩子了。

3、讓孩子參與家務活當中來。讓孩子做家務也是培養(yǎng)孩子的責任心，讓他參與其中，讓他明白，他也是家里的一份子，有責任和義務去做好這件事。做家務的時候讓孩子選擇自己喜歡的家務，并且給與他們學習的時間，在他們學會一樣家務號，堅持做下去。

4、個性引導需要把握尺寸和度。要清楚明白的告訴自己的孩子做人的基本原則；如果超過了這個尺寸一點那么這“個性”就要制止了。

隨著孩子的長大，孩子的自我意識越來越強，越來越有自己的主見。其中最讓家長苦惱的就是孩子非常喜歡和自己唱反調，父母讓他往東，他非要往西。孩子個性太強，難以管教，成了很多家長頭疼的問題。

孩子個性太強怎么教育

1、摸索孩子的性情。為什么個性強的孩子難管？這跟孩子的性情有關系。個性強的孩子想要體驗自己的抉擇和行為產生的后果，這是他們不同于其他孩子的學習方式。他們需要更多的指導和約束，但常規(guī)的約束方法通常無效，他們對父母的管教反應會比較強烈。一旦了解了孩子的性情，家長就容易理解他們?yōu)槭裁纯偢约鹤鲗α恕?/p>

2、尋找寬嚴適中的平衡點。在態(tài)度強硬與尊重孩子兩者之間尋求平衡。如果設定的底線不合適，轉而以斥責、打罵、爭吵等方式讓孩子服從，孩子或許會變得更不服氣。家長要學會轉變態(tài)度，設定堅決、合適的懲罰底線，讓孩子體會到應當順從規(guī)矩，而不是經常試探父母的耐心。

3、設定明確的懲罰底線。給孩子傳達一種清晰堅定的信息是有效管教的開始。這個信息是針對你希望他做到的事情本身，而不是針對孩子，信息要明確直接，口氣正式，并包括懲罰后果。除了給孩子明確的信息，家長也應當在規(guī)矩被破壞時采取明確的懲罰措施。

4、多進行親子互動。不少家長由于平時的工作比較忙碌，能夠陪孩子的時間太少，長期缺乏父母的關愛也容易讓孩子在性格上變得更加強勢和孤僻。因此，家長應該多抽時間陪孩子，最好是通過夏令營等親子活動來增進父母與孩子的感情，這樣對孩子良好性格的形成會有很大的幫助。

生活中，當家長發(fā)現孩子又偷東西的行為時，一定要及時制止孩子，明白孩子偷東西背后的原因，告知孩子偷東西可能帶來的后果，引導孩子積極認錯，并鼓勵孩子承擔責任。

孩子偷東西還說謊怎么教育

1、承擔責任，積極認錯。孩子拿人家的東西，就要敢于承擔責任。自己犯的錯，自己去面對。拿什么東西，還回去。如果已經用了，那就照價賠償。這是最基本的。我們要讓孩子明白，做錯事情，是需要承擔后果的。在孩子未成年的時候，我們家長也要負責。

2、家長處事的態(tài)度要堅定。我們家長的態(tài)度，決定孩子以后的行為。我們家長態(tài)度要堅定，明確這樣的行為很不好。孩子意識到自己犯錯誤的嚴重性，保證以后不要犯此類錯誤。

3、建立信任。建立信任是減少孩子撒謊行為的關鍵。家長應給孩子提供一個開放的環(huán)境，讓他們感到，可以自由表達自己的想法。信任的建立需要時間和耐心，但一旦建立，孩子會愿意分享自己的內心，而不是通過撒謊來逃避問題。

4、教育責任感。教導孩子對自己的行為負責是重要的?？梢栽诩彝セ顒又性O計一些簡單的任務，讓孩子承擔責任，培養(yǎng)他們的責任感和自我管理能力。例如，給孩子一定的零花錢，讓他們學習如何合理使用，并鼓勵他們表達預算的想法，這不僅可以緩解偷錢現象，也能增強他們的自控力。

隨著社會的不斷發(fā)展，手機對人們生活的影響越來越大，一些孩子在接觸手機后，變得一發(fā)不可收拾，出現上學學不進去，放學就玩手機，滿心都是手機游戲的現象，面對這種情況，家長要及時控制孩子玩手機的時間，防止孩子進一步沉迷。

喜歡玩手機的孩子怎么教育

首先，教育孩子手機的使用時間，告訴孩子在課間休息和晚上睡覺前不要使用手機。過度使用手機會影響視力和睡眠，更會影響學習和學校生活。

其次，教育孩子正確應對手機上的信息和應用。告訴孩子應該如何使用手機來進行學習和社交，而不是玩游戲和看視頻，以此來避免影響課業(yè)和身體健康。

第三，和孩子多溝通，耐心和孩子溝通，注意溝通方式，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對玩手機給出自己的建議。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會適得其反。

第四，多陪伴孩子，大部分孩子沉溺玩手機的原因是父母沒有足夠的陪伴。如果家長沒有足夠的孩子陪伴，孩子就會利用游戲來消磨時間，自然而然就會沉迷玩手機。如果父母能每天抽出時間陪伴孩子看書學習或者，培養(yǎng)孩子的興趣愛好。形成良好的親子關系，讓孩子體會手機之外的樂趣。

初三時期正是孩子叛逆嚴重的時期，這個時期孩子一般會出現厭學，情緒波動大，與家長老師對著干等現象，面對這些情況，家長千萬不要與孩子對著干，要了解孩子的變化，多與孩子溝通，幫助孩子正確疏解叛逆情緒。

初三孩子叛逆怎么教育

1、接納孩子的情緒。

接納孩子的情緒，這是第一步，特別重要，很多父母都做不到。心理學上說，不要站在主觀的位置上看客觀的世界。同理，不要站在自己的位置去看孩子，而應換位思考一下，如此，才能在最初讓孩子感受到你內心對他真切的接納和認同。

2、去試著理解孩子。

尤其是青春期的孩子，看似長得很高，其實內心還是很幼稚的。在這個階段的孩子，其實父母只要多多去理解他們，對他們有同理心即可。不要把自己當成高高在上的長輩，也不要打著“我是為你好”的名義去教育孩子。

孩子進入叛逆期，最典型的表現就是不再聽從父母所有的指令，甚至有些孩子還會處處與父母對著干，這是因為進入叛逆期的孩子，獨立意識不斷增強，他們往往反對權威，此時，家長要及時改變自己的教育方式，對孩子進行正確引導。

孩子叛逆期不聽話該怎么教育

尊重孩子的感觸與主意。當孩子不聽話的時分，咱們應該學會安靜、專心腸傾聽，但不給予評判，有必要要承受和尊重孩子的感觸。聽完孩子的述說，比及孩子冷靜下來，咱們聽到了他的主意，他不聽話的原因就現已成功了。

給孩子試錯的機會。孩子固執(zhí)己見，非要做某件事，家長說了不聽，讓孩子試一次，看到結果，就知道做這件事的利弊，下次就不會再犯了。這種試錯適合于小錯，重大方向和抉擇方面，需要孩子審慎考慮，做出理性抉擇。

多包容理解。青春期的孩子性格比較暴躁，容易沖動，自我感覺長大成熟了，又不是真正的成熟，父母要多理解，少說話，別硬剛，做好生活后勤保障，減少沖突，順利度過青春期。

設定合理的界限。盡管理解和溝通至關重要，但家長也需要設定明確的界限。這并不意味著限制孩子的自由，而是為了幫助他們理解責任和后果。界限應該是合理的，既不過于嚴格，也不過于寬松。家長需要與孩子一起討論并同意這些界限，這樣孩子更容易接受和遵守。

孩子進入叛逆期，可能會做出一些令家長們難以接受的行為，此時脾氣比較暴躁的家長可能會通過物理手段令孩子屈服，但是叛逆期的孩子反抗意識是比較強烈的，很多孩子出現與家長對打的現象，嚴重影響親子關系的和諧發(fā)展。

家長打孩子孩子還手怎么教育

第一，家長要有正確的教育觀念。最好的教育不是盲目的讓孩子成為你希望的樣子，而是因材施教引導他做最好的自己。

第二，尊重孩子，是有效教育孩子的前提。允許孩子犯錯誤，讓孩子具有自由空間。能夠思考問題，能夠自己決定事情來龍去脈。如果孩子被父母呼來喝去，那末孩子就沒有尊嚴，內心深處反感父母。

第三，多欣賞、肯定和鼓勵孩子。其實每個孩子都有閃光點，都有純真可愛的一面。用心去發(fā)現，比如孩子自信、樂于助人、幽默、有禮貌等多欣賞這些優(yōu)點。對于孩子成長中的進步及時給予肯定和鼓勵。

第四，正確地處理好父母與孩子“互打”的矛盾。家長也不要等孩子主動地去向你認錯，青春叛逆期的孩子極要面子，虛榮心很強，犯錯容不得別人說，所以不會主動地和父母妥協認錯，所以這時候做父母的就要放下高高在上的姿態(tài)，首先“服軟”，向孩子坦承自己動手的不對，向孩子道歉。