初中生怎么提高語文成績(jī)

語文是學(xué)好其他功課的基礎(chǔ)，想要學(xué)好各門功課，就必須先學(xué)好語文；語文作為我們的母語，其重要性不言而喻；無論是初中還是高中考試，語文均占據(jù)著較大的比例。

初中生怎么提高語文成績(jī)

一、重視積累，靈活運(yùn)用。知識(shí)包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的積累等。對(duì)所積累的知識(shí)要重視運(yùn)用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)在一定的語言環(huán)境中具體運(yùn)用；古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現(xiàn)理解性默寫便能應(yīng)付自如。

二、立足課堂，以“內(nèi)”養(yǎng)“外”，溫故知新。課堂是獲取知識(shí)，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學(xué)習(xí)，在課堂上得“法”，再由課內(nèi)向課外延伸，舉一反三，遷移運(yùn)用。在學(xué)習(xí)新課的過程中，要善于運(yùn)用聯(lián)想、比較、對(duì)比等方法聯(lián)系學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，這樣有利于知識(shí)點(diǎn)的整合，如果自己整理構(gòu)造不好知識(shí)點(diǎn)，可以把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)記下來，第二天問問老師，讓老師給你講解知識(shí)點(diǎn)該怎么運(yùn)用，用什么方法學(xué)習(xí)比較好，對(duì)已學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)再認(rèn)識(shí)，要有目的地進(jìn)行歸納整理，使知識(shí)系統(tǒng)化。

三、閱讀訓(xùn)練要整體感知，明確考點(diǎn)。在閱讀過程中，對(duì)文本材料要加強(qiáng)整體閱讀，了解文章寫什么，怎么寫，為什么要這樣寫，在整體理解的前提下完成局部性分析。要能根據(jù)閱讀材料的文體特點(diǎn)辨析其中的考點(diǎn)，并通過自己的理解體驗(yàn)，聯(lián)系具體語境作分析?；卮饐栴}要針對(duì)提問按點(diǎn)回答，不可遺漏要點(diǎn)。

四、作文訓(xùn)練要強(qiáng)化文體意識(shí)，通過一定量的作文練習(xí)，寫出規(guī)范的記敘文和議論文。通過閱讀與寫作訓(xùn)練，提高語言表達(dá)能力。通過觀察、體驗(yàn)、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點(diǎn)的作文素材。積累一些名言警句以提高說理能力。

五、加強(qiáng)記憶。說一個(gè)人的語文水平高，通常的意義是，他說話、寫文章能旁證博引。旁證博引就是記憶的結(jié)果。所以初中生提高語文能力的第一個(gè)途徑就是加強(qiáng)記憶。

語文成績(jī)不好怎么提高初三

1、把所有課文大聲朗讀。要求背誦的篇目，背的滾瓜爛熟。大聲朗讀一方面是熟悉了課文，另一方面培養(yǎng)了語感。在初三時(shí)間緊迫、沒有時(shí)間大量讀課外書的情況下提升語感，為閱讀打下良好基礎(chǔ)。

2、把做過的習(xí)題冊(cè)，卷子復(fù)習(xí)一遍。習(xí)題可以檢測(cè)讀過的書是否都真正的掌握了。一邊做題，一問：這個(gè)題的考點(diǎn)在哪里？對(duì)于做錯(cuò)是題一點(diǎn)要用紅筆圈出來，反復(fù)報(bào)對(duì)照正確答案，看看你到底是為了什么錯(cuò)。是知識(shí)點(diǎn)沒掌握，還是讀題有誤。把心得寫下來，做的下次不再錯(cuò)。

3、專項(xiàng)復(fù)習(xí)。在對(duì)第2步復(fù)習(xí)習(xí)題冊(cè)基礎(chǔ)上分析自己的薄弱點(diǎn)，買一些專項(xiàng)的練習(xí)專攻弱項(xiàng)。還是同樣的要分析考點(diǎn)，反復(fù)訂正錯(cuò)題。

4、做歷年真題。把每一份真題當(dāng)做正式的考試大面對(duì)，最好能夠安排的時(shí)候一口氣做完，然后對(duì)照答案批改，找到自己的薄弱點(diǎn)。

5、側(cè)重語文方面的學(xué)習(xí)時(shí)間。既然是語文差一點(diǎn)，其他科目都好了，那么就要分清主次，保持對(duì)其他方面的學(xué)習(xí)興趣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，就把時(shí)間向語文側(cè)重。

6、提高自己學(xué)習(xí)語文的興趣。要提高語文成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣是十分重要的。喜歡語文課，勤閱讀課文及課外讀物的學(xué)生的語文成績(jī)都比較好。

7、課外勤請(qǐng)教你班的語文老師。平時(shí)讀書學(xué)習(xí)中遇到不理解的問題，都可以去請(qǐng)教你的語文老師，也可以向老師請(qǐng)教寫作技巧。凡是老師都喜歡學(xué)生提問題，這點(diǎn)不能懷疑。既然是上你初三語文課的老師，水平應(yīng)該是肯定，跟他（她）學(xué)習(xí)就對(duì)了，不必舍近求遠(yuǎn)！

8、堅(jiān)持多讀多寫的好慣。對(duì)于如何去提高寫作技巧，寫作水平，就要靠自己平時(shí)的多讀多寫才能提高，通過多讀去積累詞匯，豐富自己的文字組織能力，學(xué)習(xí)別人如何去鋪排文章。通過多寫，逐步提高自己的寫作能力。

9、找到薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破。每個(gè)同學(xué)的薄弱區(qū)域不一樣，有的同學(xué)作文丟分多，有的同學(xué)閱讀理解丟分多，有的同學(xué)古詩文不行。找到薄弱環(huán)節(jié)，制定突破策略。