玩心太重的孩子怎么辦

小孩子總是想著玩耍，而對學(xué)習缺乏興趣，這是許多家庭都會遇到的普遍現(xiàn)象。這種情況往往源于孩子天性中對新奇事物的好奇與探索欲，以及學(xué)習過程中可能遇到的枯燥或難度不匹配等問題。如何正確引導(dǎo)玩心重的孩子，成為家長們普遍關(guān)注的重點。

玩心太重的孩子怎么辦

首先，要設(shè)立一定的規(guī)矩，畢竟沒有規(guī)矩則不成方圓。作為家長可以先和孩子商量著制定學(xué)習、玩耍和休息的時間，并且需要遵照進行。還要制定獎懲措施，做的好時候要及時獎勵，如果發(fā)現(xiàn)破壞規(guī)矩、過度貪玩時一樣要給予懲罰。

其次，要有一個積極向好的環(huán)境。比如家里面要的角落都準備些報刊書籍，尤其孩子房間，要放些孩子所感興趣的一些書籍，可引起孩子閱讀和探索知識的興趣。另外，家長要給予鼓勵，讓孩子敢說敢言，同時創(chuàng)造一個良好的溝通環(huán)境。

第三，引導(dǎo)孩子合理分配時間，父母幫助引導(dǎo)孩子如何在生活和學(xué)習中分配好合理的時間，把學(xué)習和玩耍分開，制定作息時間表，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成合理安排好好玩耍及生活和學(xué)習的時間，養(yǎng)成自律的好習慣。

第四，家長的帶動作用也很重要。家長以身作則，言出必行，遵守和孩子的約定。在家中可以較少使用電子商品，對電子產(chǎn)品沒有依賴感，自然而然孩子也會這樣才成長，像那位同事在假日的時候還會組織個家庭讀書會，和孩子一起分享自己感興趣的部分。

學(xué)習就像一日三餐按時吃飯一樣，是一種行為習慣，養(yǎng)成習慣了才會每天按時吃飯。同樣的道理，學(xué)習也是，初中生每天堅持學(xué)習，按時按點學(xué)習，孩子才能養(yǎng)成習慣。

初中生玩心太重怎么辦

1、深入觀察

對于貪玩的孩子，家長應(yīng)該注意深入觀察孩子愛玩什么，與哪些孩子玩，怎么玩……分析這樣玩的后果對孩子的身心健康是否有益，是否妨礙和傷害到其他人的利益，是否對社會環(huán)境產(chǎn)生不良的影響……在沒有進行深入觀察掌握第一手資料之前，對貪玩孩子主觀地橫加干預(yù)是不妥當?shù)摹?/p>

2、建立是非觀念

要使孩子清楚地知道，勤奮學(xué)習是學(xué)生頭等重要任務(wù)，雖然辛苦卻很光榮；玩耍雖然很輕松，但貪玩必然影響學(xué)習；要想將來成為有用的人，就要從小刻苦學(xué)習?！把詡鳌钡倪^程中除講下面道理以外，還應(yīng)該介紹一些英雄、偉人從小認真學(xué)習的故事，舉一些因為貪玩耽誤功課，影響前途的事例。

孩子貪玩都是很正常的現(xiàn)象，因為畢竟是孩子，自律性和自我控制能力還在形成當中，可能不是那么完善，需要家長給予孩子幫助和引導(dǎo)，讓孩子把握玩的時間，把作業(yè)好好的完成。

孩子玩心重不好好寫作業(yè)怎么辦

首先貪玩是孩子的天性，要善于引導(dǎo)孩子做作業(yè)，根據(jù)孩子的作業(yè)量規(guī)定完成時間，超過時間就不讓寫了，千萬別總說寫吧寫吧這類話，要很堅決地不讓他寫了，孩子知道不寫作業(yè)的后果。

告訴他既然不想寫就不要寫了。如果寫就請在規(guī)定時間內(nèi)完成，對于培養(yǎng)孩子高效完成作業(yè)很有幫助，孩子完成作業(yè)的情況下，對于錯誤的和孩子有效溝通交流，是粗心馬虎，還是沒有掌握，對于沒有掌握的知識點也要再規(guī)定時間內(nèi)完成。

完成后，孩子的游戲時間，玩耍時間，看電視時間盡量和孩子商量協(xié)議好多久，孩子如果做不到就要明確如果做不到三次就禁止看電視玩游戲的時間。

三年級孩子玩心太重怎么辦

初中時期，正式孩子學(xué)習知識的階段，然而很多孩子卻在這個階段出現(xiàn)厭學(xué)情緒，出現(xiàn)不愿意上學(xué)的情況，面對這種情況，家長千萬不要盲目責罵孩子，要理解孩子情緒，多與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習動力。

初中不上學(xué)的孩子怎么辦

耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時就需要父母耐心和孩子進行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實想法，了解孩子的需求和對未來的規(guī)劃，然后有針對性地解決問題，同時為孩子規(guī)劃好未來。

不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡。

幫孩子找到學(xué)習的動機。幫助孩子找到學(xué)習動機，讓孩子在學(xué)習中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。

多一些贊賞和認可。家長應(yīng)該多給予孩子贊賞和認可，讓孩子感受到自己的價值和能力。家長可以在孩子取得進步時給予鼓勵和獎勵，讓孩子有更多的動力去學(xué)習。

考試是孩子上學(xué)期間經(jīng)常要面多的事情，很多孩子在考試前，出現(xiàn)過度緊張的現(xiàn)象，這可能是由于孩子對自己的要求過高、對考試的期望值過高、過去的失敗經(jīng)歷、他人的壓力等因素造成的。如何幫助孩子緩解考試緊張心態(tài)，家長試試以下方法！

孩子擔心考試考不好怎么辦

引導(dǎo)孩子有積極樂觀的心態(tài)。很多孩子害怕考試，就是因為孩子沒有保持積極樂觀的心態(tài)，孩子們會覺得，如果自己考不好，就肯定會受到家長的批評，所以，每一次考試的時候，孩子們都有很大的壓力，這就很容易導(dǎo)致孩子不能發(fā)揮出正常水平。

陪伴孩子一起復(fù)習。在孩子復(fù)習功課的時候，家長們也可以看一下孩子所學(xué)得知識，或者家長們可以坐在一旁看一些課外書和雜志，孩子們看到家長們也在看書時，孩子們就會覺得，父母都在一直努力，自己也一定要努力，這就會給孩子一種潛在的影響。

給孩子制定適當?shù)膶W(xué)習目標。每一個孩子的擅長學(xué)科不同，在孩子成長的過程中，要幫助孩子制定適合自己的學(xué)習目標，讓孩子盡全力去達成即可。千萬不要對孩子期望過高，容易造成孩子心理過度焦慮的情況。

調(diào)整心態(tài)。孩子考前的心態(tài)非常重要，我們不能僅僅鼓勵孩子“要放松”，而是要幫助孩子調(diào)整心態(tài)，讓孩子由對考試的害怕和壓力向考試的積極態(tài)度轉(zhuǎn)變。我們可以告訴孩子，考試并不可怕，它只是檢驗孩子掌握知識的一種方式……制定復(fù)習計劃。復(fù)習計劃能夠讓孩子在考試前有條不紊地復(fù)習知識，避免考前熬夜和趕作業(yè)的情況發(fā)生，同時也能夠有效地提高孩子的學(xué)習效率。

孩子進入五年級，學(xué)習內(nèi)容和學(xué)習難度大大增加，一些孩子開始出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，這是很常見的，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子成績下滑的原因，幫助孩子樹立學(xué)習信心，與孩子一起尋找正確的學(xué)習方法。

孩子5年級成績下滑怎么辦

分析原因：了解下降成績的原因，是因為學(xué)生的學(xué)習方法、學(xué)習動力、興趣、注意力等方面的問題，還是因為學(xué)科本身的難度增加，或者其他的因素導(dǎo)致的。只有了解了原因，才能有針對性地采取措施。

制定計劃：根據(jù)分析出的原因，制定相應(yīng)的學(xué)習計劃，比如說制定一個更加科學(xué)、高效的學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力，增強學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的注意力等方面的計劃。

給予鼓勵：孩子在學(xué)習過程中遇到困難時，需要家長或者老師給予耐心的鼓勵和支持，讓他們感受到自己的進步和成就，這對提高學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心有很大的幫助。

幫助孩子樹立學(xué)習自信，建立良好自主的學(xué)習習慣，特別是家長，需要不斷觀察自己孩子學(xué)習上的長處和不足，建立科學(xué)有效的學(xué)習方法。

生活中，每個父母都希望自己的孩子品學(xué)兼優(yōu)，在學(xué)習上取得好的成就，然而，每個孩子的特點和愛好不同個，有些孩子天生就不是學(xué)習的料，無論怎么認真學(xué)習，成績都無法獲得提升，家長們十分著急，不知道該如何引導(dǎo)這類孩子。

孩子實在不是讀書的料怎么辦

接納孩子的平庸。雖然每個父母都望子成龍望女成鳳，但是到最后也不得不承認，大多數(shù)孩子都必將會平庸。父母是把孩子帶到這個世界上來的人，父母也是孩子的啟蒙老師，對孩子的學(xué)習和成長起著重要的作用。

了解孩子的興趣愛好。我們要了解孩子的興趣愛好。每個孩子都有自己的特長和喜好，如果我們能夠找到孩子的興趣點，就能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習動力。比如，如果孩子喜歡畫畫，我們可以鼓勵他們參加繪畫班，通過繪畫來培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。

建立良好的學(xué)習習慣。我們要幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣是孩子學(xué)習成績的基礎(chǔ)，只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，才能夠在學(xué)習中取得好成績。我們可以和孩子一起制定學(xué)習計劃，每天按照計劃進行學(xué)習，養(yǎng)成良好的時間管理習慣。

提供適當?shù)膶W(xué)習資源。我們要為孩子提供適當?shù)膶W(xué)習資源?，F(xiàn)在有很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源可以幫助孩子提高學(xué)習成績，我們可以通過購買教輔書籍、參加輔導(dǎo)班等方式來提供這些資源給孩子。